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2021年26期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
幸福教育的理想追尋
視野
學(xué)困生學(xué)業(yè)拖延的心理成因及干預(yù)策略
大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下區(qū)域精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐探索
專欄
工匠精神在這里發(fā)芽
他為何總是感到被霸凌?
人物
公共精神:語文課堂重建的價(jià)值追求
學(xué)生,最溫暖的教育學(xué)
學(xué)校
依托項(xiàng)目推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展
師生同構(gòu)兒童多彩學(xué)習(xí)生活的研究
教學(xué)
區(qū)域自然資源在科學(xué)探究實(shí)踐中的利用策略
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)力
“偉長計(jì)劃”背景下語文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
用單元逆向設(shè)計(jì)撬動(dòng)兒童合作學(xué)習(xí)
基于小古文閱讀的寫作策略探尋
案例
學(xué)習(xí)增值視域下的小學(xué)道德與法治教學(xué)變革
基于PIRLS的精準(zhǔn)提問路徑探索
基于歷史思維的初中歷史問題設(shè)計(jì)
幼兒教育
基于兒童:幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的價(jià)值追求
沉浸式體驗(yàn):幼兒音樂欣賞的組織策略
親自然體驗(yàn)式班本課程的探索與實(shí)踐
年度關(guān)注·一堂好課(7)
一節(jié)歷史好課的三個(gè)表征
寫點(diǎn)
當(dāng)語文課有了足跡
關(guān)于參考網(wǎng)
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