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2016年4期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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特稿
就“蘇霍姆林斯基研究”答客問
百家論壇
人學視野下的中小學教師流動制
教育家成長
學校課程建設(shè)背景下的教師課程能力提升與教學行為改進
學校發(fā)展
自由學校的實踐探究
和合文化及其現(xiàn)代教育價值
杜威與懷特海知識觀的對話
學習研究
場館學習:一種非正式的學習方式
盧梭的自然主義教師角色觀新探
課題博覽
“主體參與”課堂教學理性詢問與策略建構(gòu)*
課程改革
從蒲公英課程走向核心素養(yǎng)培育
以“三角融通教學機制”提升教學領(lǐng)導力的行動研究
教學探索
不缺位,不越位:例談小學低年段童詩寫作指導
教師展示:提高識字寫字教學效益的科學路徑
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