2009年2期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
實(shí)踐教學(xué)
人才培養(yǎng)
- 高等職業(yè)學(xué)院物流信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位分析
- 多樣化校企合作人才培養(yǎng)模式的研究
- 基于機(jī)器人足球的大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新人才試驗(yàn)區(qū)建設(shè)探討
- 高職信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 創(chuàng)多維課堂聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，促學(xué)生實(shí)踐能力提高
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法探討
- 在文科計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
教改縱橫
- 多元化創(chuàng)新實(shí)踐，推進(jìn)“Ｗｅｂ開發(fā)技術(shù)”的課程改革
- 編譯技術(shù)可擴(kuò)展式課程設(shè)計(jì)改革研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高師院校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科培養(yǎng)方案與課程體系改革研究與實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)課程作業(yè)改革的實(shí)踐探索
- 高職院?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，全方位促進(jìn)課程建設(shè)
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式下的“軟件工程”教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)接口技術(shù)課程教學(xué)改革
- 基于信息素質(zhì)培養(yǎng)衛(wèi)生士官的計(jì)算機(jī)教學(xué)優(yōu)化實(shí)踐
- “微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程教學(xué)改革創(chuàng)新探討
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐
教育與教學(xué)研究
- Ｊａｖａ課程教學(xué)的探析
- “Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程建設(shè)探索與實(shí)踐
- 總體認(rèn)知初始化
- 教育網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新研究
- 探“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”之教學(xué)
- 比較教學(xué)法在Ｄｅｌｐｈｉ多態(tài)性難點(diǎn)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 編程網(wǎng)格：一個(gè)基于Ｏｎｌｉｎｅ Ｊｕｄｇｅ的程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)輔助系統(tǒng)
- 網(wǎng)絡(luò)編程能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 提高電子商務(wù)課程學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)措施
- “ＳＤＳＰＲ教學(xué)法”在程序設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用
- 基于Ｂｌｏｇ的計(jì)算機(jī)公共課程輔助教學(xué)研究與設(shè)計(jì)
- 信息安全法律法規(guī)課程教學(xué)初探
- 軟件工程的情境教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程整合研究
- “數(shù)字邏輯”精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)及教學(xué)方法探討
- 獨(dú)立學(xué)院“ＶＢ程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)與實(shí)踐
- 基于工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)研究
- 地方高校計(jì)算機(jī)公共課程體系研究
- 基于工作過(guò)程的“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理”課程設(shè)計(jì)的研究
- 非計(jì)算機(jī)專業(yè)Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)實(shí)踐與改進(jìn)
- Ｊａｖａ教學(xué)中三層架構(gòu)之講授技巧
- 應(yīng)用型本科院校的Ｃ語(yǔ)言教學(xué)探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在多媒體技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等學(xué)校計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教育教學(xué)對(duì)策研究
- 獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)方法探討
- “案例教學(xué)法”在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)位與研究生教育檔案管理信息化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究
- Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法的探討
- 面向軟件企業(yè)開發(fā)崗位的Ｊａｖａ課程群建設(shè)
- 高職軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)靈感 創(chuàng)意無(wú)限