化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)與實(shí)施
- 討論新時(shí)代中學(xué)化學(xué)教師關(guān)鍵能力的內(nèi)涵
- 基于數(shù)據(jù)分析的線上教學(xué)學(xué)生提問行為研究
- 例談情境教學(xué)與化學(xué)課堂的深度融合
- 核心素養(yǎng)視閾下的科學(xué)探究教學(xué)實(shí)踐
- 在實(shí)驗(yàn)型推斷題中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)思維的策略
- 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的嘗試
- 指向評(píng)價(jià)促學(xué)的項(xiàng)目教學(xué)在選修銜接課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐