2012年4期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 泰州地區(qū)高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范性問卷調(diào)查分析報告
- 重視學(xué)情分析 實施有效教學(xué)
- 化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率概念及其關(guān)系探討
- 化學(xué)學(xué)科教學(xué)也可引入“科幻”元素
- 以人為本的化學(xué)實驗創(chuàng)新與實踐
- 從“引課”到“引思” 讓“引”貫穿全程
- 例析教育主體間性理論指導(dǎo)下的化學(xué)教學(xué)有效實施
- 引入“命題式”練習(xí) 提高化學(xué)問題解決能力
- 謝弗勒人類潛能理論在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 《質(zhì)量守恒定律》中的哲學(xué)意蘊
- “類比”在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- “色”眼識化學(xué)學(xué)習(xí)
- 為不再有“被遺忘的角落”
- 通過課堂化學(xué)實驗促進高中生科學(xué)素養(yǎng)提高