河南教育·基教版
學習貫徹二十大精神 辦好人民滿意的教育
教育現場
帶班有方
名師教譚
新生態(tài)學校
課題研究
教學新思維
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——以《秋天的雨》為例談跨學科學習 - 實施趣味語文教學的策略研究
- 信息技術在低年級語文教學中的運用
——以一年級下冊《咕咚》為例 - 語文教學要善于融入核心價值觀教育
- “讀思達”教學法在語文教學中的應用
- 在家庭實施幼兒探索型體育活動的策略
- 書漢字之美 品文學之韻
——書法教學融入語文課堂的探究 - 基于語文核心素養(yǎng)的閱讀途徑探究
- 淺談小學數學教學的語言藝術
- 語文作業(yè)精準設計策略探究
- 創(chuàng)編歌曲童謠,優(yōu)化英語教學
- 物理實驗教學的創(chuàng)新研究
——以《實驗:探究加速度與力、質量的關系》的改進為例 - 實施綜合實踐活動課程的探索與思考
- 論基于化學新課標落實素養(yǎng)導向的課堂教學
- 教師示范在小學音樂課上的作用