河南教育·基教版
本期關(guān)注
本刊特稿
校長(zhǎng)圓桌會(huì)
教育現(xiàn)場(chǎng)
課題研究
思政課堂
新生態(tài)學(xué)校
語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)
教學(xué)新思維
- 閱讀教學(xué)中的有效對(duì)話策略
- “三招”讓學(xué)生愛(ài)上寫作
- 借助微課煥發(fā)語(yǔ)文教學(xué)的生機(jī)
- 核心素養(yǎng)背景下的作文教學(xué)策略
- 基于“教學(xué)評(píng)”一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以電磁感應(yīng)的“互感和自感”為例 - 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 論微課在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 借助微課打造課堂新形態(tài)
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)情境教學(xué)探究
- 本真學(xué)堂上學(xué)生有效展示的分類研究
- 緊扣“一核四層四翼”,讓歷史教學(xué)高質(zhì)高效
- 紅色社區(qū)文化影響下的高中勞動(dòng)教育項(xiàng)目式實(shí)踐