湖南教育
- 真正讓素質(zhì)教育硬氣起來(lái)!
- 小而美,小而特,小而優(yōu)
——株洲縣農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)紀(jì)實(shí) - 如何化解“四點(diǎn)半難題”?
- 用《憲法》做“成人禮”禮物頗具深意
- “打回去”不是化解兒童沖突的正確方式
- 讓特殊孩子也能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)
- 辦“管學(xué)生一輩子”的教育
——邵東縣三中德育工作寫(xiě)真 - 劉作劍和他的“風(fēng)箏理論”
- 在美國(guó)推動(dòng)教育數(shù)學(xué)(下)
- “除數(shù)是小數(shù)的除法”教學(xué)研究報(bào)告
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 從兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究看“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)教育”發(fā)展方向
- “互聯(lián)網(wǎng)+”讓數(shù)學(xué)課生長(zhǎng)出翅膀
- 用好翻轉(zhuǎn)課堂打造學(xué)習(xí)共同體
——以“簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用”教學(xué)為例 - 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上好解題復(fù)習(xí)課
——以“解三角形”教學(xué)為例 - 應(yīng)用微視頻打造精彩數(shù)學(xué)課堂
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)繪本教“11~20的認(rèn)識(shí)”
- 點(diǎn)化的技巧
- 情境有效課堂才高效
- 讓探究教學(xué)更有效
- 以誤為餌,點(diǎn)石成金
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重思維含量
- 經(jīng)歷過(guò)程積累經(jīng)驗(yàn)
- 談“奇數(shù)與偶數(shù)”的教學(xué)處理
- 位值制
- 提高城郊學(xué)生解題能力的途徑
- 例談參數(shù)的分離技巧
- 物理課堂因生活物品而精彩
- 傳統(tǒng)文化在初中化學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 教研如同深山探寶
- 給孩子一對(duì)自信的翅膀
- 在山里長(zhǎng)大
- 人類(lèi)的鄉(xiāng)愁
——讀霍金有感 - 傳承優(yōu)秀文化,翰墨書(shū)香校園
——懷化市宏宇小學(xué)“寫(xiě)好字,做正人”書(shū)法教育側(cè)記 - 與“互聯(lián)網(wǎng)+”的美麗遇見(jiàn)
——株洲市天元區(qū)白鶴小學(xué)數(shù)學(xué)組風(fēng)采 - 與時(shí)俱進(jìn)收獲精彩