2017年2期
刊物介紹
《學(xué)報(bào)》堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，努力以科學(xué)的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人，高尚的精神塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人?！秾W(xué)報(bào)》立足學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性，面向科研、面向教學(xué)、面向?qū)嵺`?！秾W(xué)報(bào)》堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，提倡學(xué)術(shù)自由、鼓勵(lì)爭(zhēng)論，容納真知灼見，致力追求“有心雄泰華、無意巧玲瓏”的辦刊境界。
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 2016-2017制造業(yè)及兩化融合十大熱點(diǎn)解析
- 氣動(dòng)式智能機(jī)械手的設(shè)計(jì)
- 基于遞推濾波算法的卡爾曼濾波器在動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用研究
- 基于單片機(jī)的寶寶智能呵護(hù)器的設(shè)計(jì)
- 河北CORS在礦山地面沉陷監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 潛供電流和恢復(fù)電壓的工程計(jì)算及其限制措施分析
- 基于ABAQUS軟件的RC梁正截面受彎破壞研究
- 江灘差異中蘊(yùn)含的地理秘密探究
——以武漢江灘為例 - 江蘇省普通民辦高校范圍經(jīng)濟(jì)的計(jì)量與分析
- 湖南省新一輪合鄉(xiāng)強(qiáng)鎮(zhèn)治理模式的重構(gòu)研究
- 淮安市中小企業(yè)融資方式影響因素實(shí)證分析
- 基于經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核的地勘單位項(xiàng)目審計(jì)方案研究
- 湖南對(duì)接長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的功能定位、政策措施和評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
——基于國(guó)家戰(zhàn)略背景下的“一帶一部”區(qū)域開發(fā) - 衡陽市文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展問題、途徑和措施研究
- 地方政府行為“理性選擇”下湖南城市空間發(fā)展、演化特征及其效應(yīng)研究
- 湘西土家織錦藝術(shù)的特點(diǎn)對(duì)美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的啟示
- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育管理研究
- 國(guó)共合作期間廣州工運(yùn)發(fā)展研究
- 對(duì)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的探討
- 具有環(huán)境意識(shí)的科技發(fā)展觀研究
- 國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新舉措研究
- 積極推理式教學(xué)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于變權(quán)理論的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
- 情境教學(xué)法對(duì)高職學(xué)生“工匠精神”培育影響的分析
- 地方高校經(jīng)管類專業(yè)課程體系優(yōu)化思路及其學(xué)生能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- CET-6聽力試題結(jié)構(gòu)效度研究
——以2016年6月CET-6聽力理解試題為例 - 嵌入式高校會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)思考
- 項(xiàng)目教學(xué)法指導(dǎo)下的《商務(wù)英語視聽說》公開課教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高職院校職業(yè)培訓(xùn)與城市轉(zhuǎn)型發(fā)展銜接研究
——以淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 關(guān)于地方本科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的研究
- 論職業(yè)院校師資培訓(xùn)
- 早教專業(yè)中高職一體化人才培養(yǎng)模式探究
——以常州紡院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下女大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探討
——以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想政治理論課教師媒介素養(yǎng)的提升
- 基于元認(rèn)知的高職生英語移動(dòng)學(xué)習(xí)監(jiān)控機(jī)制研究