2018年4期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學(xué)生及其家長。
好家長
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
- 淺議幼兒一日常規(guī)中游戲化教學(xué)的滲透
- 追尋自然，回歸教育本真
——淺談幼兒課程的游戲化與生活化 - 童真童趣樂游戲 陽光幸福悅童年
——淺談我園體制改革后的課程游戲化建設(shè) - 幼兒園戶外體能運(yùn)動大循環(huán)的嘗試與實(shí)踐
- 躍上“課程游戲化”呼嘯的列車
——蕩口幼兒園課程游戲化建設(shè)的行與思 - 懷著敬畏之心, 踐行在課程游戲化的路上
- 讓幼兒在自主游戲中蕩起雙槳
- 淺議幼兒奏樂游戲的開展
- 香趣 童樂
——微議本土資源在課程游戲化中的實(shí)施研究 - 沐浴陽光 健康成長
——課程游戲化背景下農(nóng)村園因地制宜開展戶外體育活動的策略 - 小班幼兒晨間戶外活動游戲化的實(shí)踐研究
教學(xué)園地
- 淺談種植活動在幼兒園課程中的運(yùn)用
- 基于創(chuàng)造教育理念的幼兒繪本音樂教育的策略研究
- “融”要有效 “合”才有意
- 淺談節(jié)奏樂活動對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 讓童“畫”會說“話”
——在繪畫中促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力 - 繪本大世界，戲劇伴我行
——淺談大班“繪本戲劇化”的實(shí)踐探索 - 在自然中生長
——以中班幼兒小農(nóng)場持續(xù)性探究活動為例 - 找尋“自由”與“規(guī)則”的平衡點(diǎn)
- 去繁就簡，深度融合
——信息技術(shù)“智能化”教學(xué)的新界面 - 幼兒園大班童話劇表演生長的沃土
- 課程游戲化背景下大班幼兒快樂的區(qū)域進(jìn)餐策略初探
- 淺談幼兒心理健康教育的有效策略
——以攀比行為為例 - 挖寶鄉(xiāng)土資源，怡情美術(shù)活動
- 想閱讀，受閱讀
——幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)策略初探 - 淺談節(jié)日文化背景下民間游戲的實(shí)施與指導(dǎo)
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)與多媒體的融合應(yīng)用
- 幼兒文學(xué)活動多元化實(shí)施途徑和策略的研究
- 淺談如何開展生活化的幼兒美術(shù)活動
- 公平 共享 開放
——“共享式”課程的實(shí)踐初探 - 鼓舞未來，靈動成長
- 享童趣足球 向快樂出發(fā)
——淺析“快樂足球”的園本化探索 - 在“變”中尋找幼兒的適宜生活
——淺談高密度城區(qū)園幼兒一日作息的“變”與“不變” - 巧用教學(xué)策略 提高活動實(shí)效
——淺談優(yōu)化民間體育游戲活動的指導(dǎo)策略 - 情感智慧理論在小班全閱讀活動中的運(yùn)用
- 讓區(qū)域活動有“計(jì)”可循