黑河教育
中學(xué)教研
- 對(duì)人教版普通高中語文教材《語言文字應(yīng)用》(選修)教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 提高閱讀教學(xué)效率 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談評(píng)價(jià)對(duì)英語教學(xué)的意義
- 農(nóng)村初中英語分層布置作業(yè)的探索
- 初高中英語教學(xué)銜接的對(duì)策
- 如何在俄語課堂中融入學(xué)科素養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育與高中政治教學(xué)
- 試論從物理學(xué)科教育走向STEAM融合教育
- 生活化教學(xué)走進(jìn)初中物理課堂的探索
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的思考
- 將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿初中生物課堂始終
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
小學(xué)教研
- 淺談如何提高小學(xué)生口語交際能力
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 淺談小學(xué)語文課堂的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)策略
- 語文教學(xué)中的合作互助提問法及應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐路徑淺析
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑和方法
- 構(gòu)建英語“樂學(xué)課堂”之我見
- 小組培訓(xùn)課程化
- “教學(xué)做”合一讓小學(xué)語文教學(xué)更有效
- 開發(fā)“課本劇”課程,提升語文核心素養(yǎng)
- 讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在小學(xué)語文課堂落地生根
- 讓個(gè)性的星星點(diǎn)亮閱讀的天空
- 從“閱讀”到“悅讀”
- 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 凸顯生本理念 創(chuàng)新設(shè)計(jì)前置性作業(yè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施說理課堂教學(xué)探究
- 多措并舉,促小學(xué)英語閱讀教學(xué)邁向高效
- “行知理論”指導(dǎo)下的生活化小學(xué)綜合實(shí)踐課堂
- 開放探究活動(dòng) 提高科學(xué)素養(yǎng)