廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
農(nóng)墾與熱帶產(chǎn)業(yè)——鄉(xiāng)村振興研究
應(yīng)用研究
高職教育理論與實踐
- 大學(xué)生“慢就業(yè)”行為選擇的影響因素及其引導(dǎo)
——基于二元Logistic 回歸模型的實證研究 - 以情優(yōu)教:高校思政課講好黨史故事的情感維度
- “雙高計劃”建設(shè)背景下教學(xué)質(zhì)量評價助推教師職稱評審改革的實踐審視
——以廣東省14 所“雙高”建設(shè)院校為例 - 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理彈性支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
——以羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 提升農(nóng)村中職學(xué)生英語閱讀水平的探索
——以農(nóng)村中職一年級的導(dǎo)讀活動為例 - 高職商務(wù)英語人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究與實踐
——以廣州華商職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校對口幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校美育的融合路徑
- “雙高計劃”背景下高職院校師資隊伍建設(shè)研究