2022年49期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 教育部部署開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)治理“回頭看”工作
- 廣東省教育研究院組織開(kāi)展“前沿科學(xué)進(jìn)展普及進(jìn)中小學(xué)”座談交流
- 增強(qiáng)數(shù)學(xué)思考，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略探究
- 唱響百年旋律，共譜勞動(dòng)新篇
- 以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)“三定一評(píng)”單元備課策略
- 構(gòu)建產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)群，助推區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展
- 父母心理控制與青少年社會(huì)適應(yīng)關(guān)系的元分析
- 搭建恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支架，助力閱讀策略單元的教學(xué)
- 善思與研學(xué)齊驅(qū)，智慧和靈動(dòng)共舞
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)調(diào)查報(bào)告
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的“三部曲”
- 研學(xué)后教理念下黨史學(xué)習(xí)教育在小學(xué)思政課程中的滲透途徑探析
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)深度融合初探
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)閱讀學(xué)困生成因分析及提高閱讀能力的策略研究
- 國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)！第二屆“中外人文交流小使者”展示活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布
- 佛山市教育局召開(kāi)全市教育系統(tǒng)校園安全工作視頻會(huì)議
- 名師送課進(jìn)校，逐夢(mèng)體育課堂
- 芻論小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的推進(jìn)
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
- “科學(xué)探究”活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生指向深度參與的問(wèn)題意識(shí)研究
- 新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)行為的有效評(píng)價(jià)
- 基于綜合實(shí)踐勞動(dòng)教育觀念背景的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂生成
- 客家優(yōu)秀文化在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透
- “雙減”政策下提高小學(xué)低年段學(xué)生識(shí)字能力的策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)美育
- 指向核心素養(yǎng)的《道德與法治》創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 守正創(chuàng)新 破壁融合 協(xié)作共享
- 淺淡多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)生課外閱讀傾向研究
- 生活素養(yǎng)教育對(duì)小學(xué)生課堂參與行為的影響
- 教師如何撥動(dòng)學(xué)生心靈的琴弦
- 淺談鄉(xiāng)村游泳池開(kāi)設(shè)與經(jīng)營(yíng)的可行性
- 中職會(huì)計(jì)新型活頁(yè)式教材：比較分析與開(kāi)發(fā)建議
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思
- 運(yùn)用骨架文本有效實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)美育的思考與相關(guān)舉措
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合中應(yīng)用的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 德育元素融入校園及小學(xué)體育課堂教學(xué)的策略探究
- 初中校園足球發(fā)展探析
- “雙減”背景下如何進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課后習(xí)題融入教學(xué)過(guò)程的策略探析
- “雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)困惑及學(xué)困生輔導(dǎo)策略
- “雙減”政策背景下農(nóng)村小學(xué)家校共育的策略研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究與實(shí)踐策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于校園文學(xué)社開(kāi)展高中生智慧閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)德育中感恩教育的重要性與實(shí)施措施
- 小學(xué)思政課中優(yōu)化黨史學(xué)習(xí)教育的路徑初探
- 做一個(gè)立德樹(shù)人的好教師
- 初中體育教學(xué)滲透健康知識(shí)的研究
- 主題意義探究下小學(xué)英語(yǔ)故事類(lèi)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的教學(xué)策略
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中落實(shí)文化意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐探究
- 以評(píng)價(jià)改革為導(dǎo)向，以“善美教師”立標(biāo)桿
- 游戲性與音樂(lè)性同行，構(gòu)建多彩的幼兒音樂(lè)游戲
- 以“快樂(lè)讀書(shū)吧”為依托，構(gòu)建“五位一體”書(shū)香校園
- 靈動(dòng)美指教學(xué)，潤(rùn)色課堂百態(tài)
- 巧法促積累，點(diǎn)撥助提升
- 基于說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的中職“綠色作文”寫(xiě)作的實(shí)踐研究
- 基于熱點(diǎn)問(wèn)題情景深度學(xué)習(xí)的高中生物二輪復(fù)習(xí)策略
- 淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的方法與策略
- 農(nóng)村幼兒園手球活動(dòng)的組織與實(shí)施策略探析
- 基于ForClass的初中地理課堂教學(xué)案例探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上資源制作思考
- 為農(nóng)村小學(xué)生提供適合的美術(shù)教育
- 基于“雙減”政策下小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文游戲課堂的構(gòu)建策略
- 賞識(shí)教育，還“后進(jìn)生”一片“春天”
- 強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，著力培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識(shí)