2020年146期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 冬季流感易發(fā)，如何保護(hù)孩子遠(yuǎn)離流感？給家長(zhǎng)5點(diǎn)防控知識(shí)
- 進(jìn)階視域下小學(xué)生水概念的認(rèn)知發(fā)展研究與教學(xué)策略
- 以故事為媒介的英語(yǔ)拓展閱讀教學(xué)策略
- 就第七屆廣東省本科高校師范生地理學(xué)科組教學(xué)技能大賽談幾點(diǎn)體會(huì)
- 探索微課在小學(xué)英語(yǔ)拓展閱讀教學(xué)中的有效策略
- “引領(lǐng)”，小學(xué)語(yǔ)文課堂深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
- 良法善治，民之所向，讓“每一天都是憲法日”
- 漁沙坦小學(xué)“生態(tài)足球”的探索
- 高中階段數(shù)碼鋼琴集體課的實(shí)踐探究
- 例談?dòng)煤谜n堂導(dǎo)入促進(jìn)初一數(shù)學(xué)小初銜接
- 初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略初探
- 班主任有效進(jìn)行感恩教育的策略探析
- 體能訓(xùn)練給小學(xué)體育課堂教學(xué)帶來(lái)的反思
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中生物理自主學(xué)習(xí)策略初探
- 在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)用口頭思維探析
- 基于學(xué)生體能素質(zhì)提升的家庭體育鍛煉優(yōu)化策略
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中加強(qiáng)人文精神教育
- 足球小場(chǎng)地教學(xué)比賽對(duì)推動(dòng)校園足球發(fā)展的研究
- 有效提升車間課堂教學(xué)效果的策略探析
- 淺談小學(xué)生積累能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)教學(xué)中融合思政教育的策略研究
- 師幼互動(dòng)對(duì)小班幼兒入園分離焦慮的影響
- 小學(xué)三年級(jí)硬筆寫(xiě)字有效教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手操作實(shí)踐教學(xué)有效性探究
- 淺談初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 小學(xué)有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
- 培養(yǎng)初中生構(gòu)建微粒觀的教學(xué)模式探究
- 傳承嶺南文化，厚植家國(guó)情懷
- 基于立德樹(shù)人的一年級(jí)體育拔河比賽的開(kāi)展
- 利用科學(xué)區(qū)域材料激發(fā)大班幼兒探索興趣的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂融入繪畫(huà)心理教學(xué)探析
- 教師互助，共容共生
- 《道德與法治》與少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合初探
- 自然拼讀教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 踐行班主任職責(zé)，促學(xué)生健康發(fā)展
- 小學(xué)英語(yǔ)低中年段詞匯教學(xué)的直觀性原則
- 高效傳授單詞教學(xué)策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 以“四月八”為例，談本土資源在園本課程中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的“BQLRM”思維導(dǎo)圖教學(xué)模式初探
- 創(chuàng)客教育在初中3D打印課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中生物課堂教學(xué)激趣策略初探
- 初中《道德與法治》中考題型解題方法指導(dǎo)
- 自然拼讀法提升農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)能力的探究
- 以“歷史解釋”為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在傳承儒家思想的實(shí)踐中提升新時(shí)代德育工作效果的實(shí)踐與思考
- 基于化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 讓小學(xué)生多識(shí)字早閱讀
- 新高考改革，縣市全攻略
- “溫”領(lǐng)未來(lái)，促進(jìn)廣州市從化區(qū)啟智學(xué)校發(fā)展
- 以學(xué)促智，以德潤(rùn)心
- 讓課本習(xí)題在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中高效出彩
- 基于信息技術(shù)小學(xué)英語(yǔ)課堂運(yùn)用微課的研究
- 英文原版書(shū)閱讀在中學(xué)生家庭中有效運(yùn)用模式探索
- 談新形勢(shì)下如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 芻議少先隊(duì)員的“初心和使命”
- 農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)模式革新及內(nèi)容優(yōu)化的措施和途徑探索
- 淺談班主任工作中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 高中生物智慧課堂教學(xué)的探究
- 幸福教育在小學(xué)班主任德育工作中的實(shí)施辦法
- 新時(shí)代背景下小學(xué)德育管理的有效路徑
- 用游戲激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探析
- 基于創(chuàng)客教育小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 疫情后加強(qiáng)初中寄宿生心理健康教育的思考
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 妙識(shí)形聲字
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中德育的滲透方法探析
- “智慧課堂”中語(yǔ)文作業(yè)的個(gè)性化研究
- 如何培養(yǎng)幼兒手工制作中創(chuàng)造的能力
- 以勞育德，五育并舉
- 幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)探析
- 利用代幣制解決聾生復(fù)式課堂教學(xué)中難題的研究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 指路的明燈
- 習(xí)題微課在小學(xué)平板分層教學(xué)中的高效助力