2019年64期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 特色引領(lǐng)，打造“適合的教育”
- 廣東省教育廳召開新聞通氣會(huì) 《廣東省面向中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP管理暫行辦法》6月1日起正式實(shí)施
- 廣東出臺(tái)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案
- 全省學(xué)前教育現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在肇慶市舉行
- 華陽小學(xué)生本教育花紅果碩
- “怒江班”學(xué)生文化疏離感現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 運(yùn)用“情感目標(biāo)測評”的冶情度對 政治認(rèn)同評價(jià)的實(shí)踐探索
- 淺談農(nóng)村初中物理“學(xué)困生”的類型及教學(xué)建議
- 小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)初探
- 小學(xué)班主任在班級管理中開展德育工作的策略
- 分享式教學(xué)策略在統(tǒng)編教材低年級口語交際課中的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)學(xué)校管理質(zhì)量的重要意義與對策
- “I—Seed”模式下小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中小組合作的應(yīng)用
- 跳出英語閱讀誤區(qū) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺析小學(xué)班級管理中德育工作的實(shí)施策略
- 初中語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合初探
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在初中英語情景教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 高中英語泛讀的探究
- 小學(xué)班主任在班級管理中加強(qiáng)德育的策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 強(qiáng)化主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 網(wǎng)絡(luò)背景下開展初中德育管理工作的思路探究
- 粵港教師專業(yè)發(fā)展合作的思考
- 《道德與法治》教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)目標(biāo)教學(xué)之我見
- 小學(xué)班主任德育工作的有效途徑探微
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的接軌
- 高中英語聽力障礙分析及其對策探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)情趣課堂，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性探析
- 利用分組訓(xùn)練法提高高中籃球教學(xué)有效性的研究
- 芻議小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)途徑
- 中職學(xué)校的班干部選舉探究
- 打造高效的初中語文課堂教學(xué)策略探析
- 歷史教學(xué)的人格培養(yǎng)
- 新課程背景下班主任的德育策略探析
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- “部門管理制”讓班級生機(jī)盎然
- 初中物理“五環(huán)活思”教學(xué)
- 初中語文有效小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 微課在生物教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 在英語教學(xué)中提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)
- 競出成績，秀出精彩
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生英語聽說能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生逆反心理分析與對策
- 初中音樂課堂“德育滲透”教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)羽毛球基礎(chǔ)訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析與對策
- 家校攜手 共建平安學(xué)校
- 開展情趣閱讀 培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)建立和諧師生關(guān)系的策略探究
- 指導(dǎo)“說題”，構(gòu)建數(shù)學(xué)“生本”課堂
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科課程整合
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 用心感化
- 打造特色品牌，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中生英語口語能力培養(yǎng)策略的探討
- 讓每一個(gè)孩子都“閃亮”
- 淺論將實(shí)際生活與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程結(jié)合
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建“以文育德”班級文化，打造神奇教育磁場
- 提高認(rèn)識(shí)，優(yōu)化數(shù)學(xué)規(guī)則課教學(xué)
- 巧用微課，提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 巧用Internet優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 新時(shí)代校長領(lǐng)導(dǎo)力提升的策略研究
- 芻議提高小學(xué)學(xué)生閱讀能力的方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在“愛種子”語文課堂模式下的有效運(yùn)用
- 在農(nóng)村初中班級管理中滲透生命教育
- 讓活動(dòng)成為實(shí)施德育的多彩舞臺(tái)
- 幼兒園實(shí)施“食育”的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 敢于放手，培養(yǎng)有能力的學(xué)生
- 試論“開口讀”對小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)施策略
- 讓小學(xué)生走進(jìn)生活課堂
- 小學(xué)英語課堂提問技巧探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級選擇有效課堂教學(xué)形式的策略