湯碗
- 手機為什么讓人停不下來？
550毫升的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了時就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后再在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了
今日文摘 2022年1期2022-05-30
- 沉浮之美
白的米粉在透明的湯碗中更顯晶瑩，店家熱情地招呼道：“一碗米粉，吃盡人間沉?。 蔽矣行┮苫?，便盯著米粉看：米粉堅韌，伴著些許冬日的氣息，在湯碗里沉沉浮浮。每次的沉底，它毫不垂頭喪氣，也不會停滯不前，總是用盡全力向上探去。我望向媽媽的臉，朦朦朧朧。我好像聽到她在低聲喃喃：“是啊，沉浮最常有，我亦可以坐看云起時?！彪硽璧乃：怂哪?，米粉的沉浮穿透了她的心。媽媽重振旗鼓—— “女兒啊，你來看看，我之前種多肉是不是犯了錯誤？”幾天過后，媽媽指著在手機里查的網(wǎng)頁
作文與考試·初中版 2022年25期2022-05-30
- 一把琴與一支筆
，小時候家里用的湯碗，十七年前去外地錄音時在路邊工地?fù)斓囊粔K石頭，高中聯(lián)考二度名落孫山的成績單。當(dāng)然，還有幾十年來部分歌詞的原稿。然后，就是這支筆了。我一直是個學(xué)習(xí)很差的孩子，十幾年的學(xué)生生涯于我是一個不斷被告知不會有出息的過程?？上攵?dāng)時我在試卷上寫出來的東西經(jīng)常不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，是錯的，因此常被老師體罰。所以，當(dāng)手上握著一支筆的時候，我想的常是，我將要面對挫敗和指責(zé)了。出于這樣的原因，我對執(zhí)筆書寫這件事從來就是膽怯、不自信的。所以我放棄筆，拿起琴。而
中外文摘 2022年8期2022-05-17
- 作文素材“搜搜搜”之“用餐故事”篇·中
，從里面拿了一個湯碗去盛湯。這時，仇同學(xué)也過來加湯，他排在了我前面。桶里的湯所剩無幾，而他連盛了好幾勺。我有點兒著急，生怕他把湯盛完了，連忙說：“夠了夠了，你把湯盛完了，別人就不能加了！”仇同學(xué)終于停了下來，端著湯碗，邊喝邊走開了。我松了一口氣，往湯桶里一瞧，呀，湯只剩下一點點了！我試著用湯勺舀了幾下，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)舀不上來了，怎么辦呢？我想了一想，把湯碗放在一旁，雙手提起湯桶，好不容易才把剩下的湯倒進了湯碗里。我小心翼翼地把湯端給了張老師。張老師很驚訝，她笑著
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學(xué)版 2022年4期2022-05-01
- 端湯達人
時候兩只手要扶好湯碗的兩邊，不要一手端餐盤一手端湯碗哦！還有，如果湯盛得有點兒多了，那你一定要小心，端湯的時候要慢一點再慢一點。當(dāng)然，剛開始訓(xùn)練的時候，奶奶都是在湯碗里裝上涼水給我端來端去的。幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：健康——發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幸福加點料小朋友，如果你即將去的小學(xué)是需要自己帶飯盒和湯碗的，可以請奶奶和你一起提前去選購，湯碗買那種帶把手的更好哦！3464500338290
動漫界·幼教365(大班) 2022年3期2022-03-11
- 一把琴與一支筆
，小時候家里用的湯碗、娘給我縫的內(nèi)褲，十七年前去外地錄音時在路邊工地?fù)斓囊粔K石頭，高中聯(lián)考二度名落孫山的成績單。當(dāng)然，還有幾十年來部分歌詞的原稿。然后，就是這支筆了。我一直是個學(xué)習(xí)很差的孩子，十幾年的學(xué)生生涯于我是一個不斷被告知不會有出息的過程?？上攵?dāng)時我在試卷上寫出來的東西經(jīng)常不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，是錯的，因此常被老師體罰。所以，當(dāng)手上握著一支筆的時候，我想的常是，我將要面對挫敗和指責(zé)了。出于這樣的原因，我對執(zhí)筆書寫這件事從來就是膽怯、不自信的。所以我放
讀者 2021年24期2021-11-26
- 怎樣算“碗”數(shù)
，4 位同學(xué)一個湯碗。這些同學(xué)一共需要多少個碗？【分析與解】解答本題，首先要把題目的意思搞清楚。這是一道需要四步計算的 應(yīng)用題，如果把每一步計算看作是一道應(yīng)用題，那么，這道題目包含了下列四道一步 計算的應(yīng)用題：1.36位同學(xué)參加夏令營，就餐時每位同學(xué)一個飯碗，一共需要多少個飯碗？2.36位同學(xué)參加夏令營，就餐時2位同學(xué)一個菜碗，一共需要多少個菜碗？（這 樣想：計算需要多少個菜碗，就是算“36里面有幾個2？ ”）3.36位同學(xué)參加夏令營，就餐時4位同學(xué)一個湯
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·低年級 2021年6期2021-09-10
- 掃地偵探
了摸桌子上的剩湯湯碗，表情凝重緩緩道：“湯還是熱的，失主一定還未走遠(yuǎn)！”然后抓起學(xué)生證，一邊叫著失主名字一邊朝食堂門口沖去。甜咸今天去燒餅店買燒餅，種類有甜的有咸的，可是老板不在，只有老板家的6歲小兒子在。我說要一個咸的燒餅，小家伙貌似不知道哪種是咸的，只見他從一個燒餅上揪了一小塊放到嘴里，然后跟我說這個是咸的，然后打包遞給我。減法女兒加減法總是不會算，老公就從她的零食袋里拿了五塊小餅干，吃了其中三塊，問：“這里原來有五塊餅干，現(xiàn)在我吃了三塊，還剩幾塊？”
意林 2021年15期2021-08-27
- 規(guī)范小事情 練就好習(xí)慣
生。有學(xué)生自己把湯碗放入筐里，也有個別學(xué)生直接把湯碗扔進去，難免會扔在筐外面。有幾個湯碗掉在了地上，沒有學(xué)生彎腰撿一下。垃圾桶在樓梯間，是學(xué)生回教室的必經(jīng)之地。等我們班整隊通過那地方時，有幾個湯碗還在地上。我站在一旁觀察，測試一下我們班學(xué)生看到地上湯碗的反應(yīng)。大部分同學(xué)都跨過去了，有幾個同學(xué)不但不撿，反而把湯碗往前踢了一下，湯碗在幾個同學(xué)的腳下往前移動著，最后小陽覺得很有趣，就用雙腳夾住，向前像兔子那樣跳了幾步，湯碗落在了樓梯的臺階上。如果后面的學(xué)生不小心
語文周報·教研版 2021年28期2021-08-19
- 初夏時節(jié)摘桃膠
塊桃膠回家，放大湯碗里用清水一泡，幾小時后，一小塊桃膠干，能浸泡成滿滿一湯碗桃膠。母親用嫩豆腐、青毛豆燒桃膠，吃得我們兄弟幾個美滋滋的。那年，我們靠吃桃膠、馬蘭頭、薺菜、野芹菜，度過了那段艱難的歲月。兩袋新鮮桃膠拿回家，放清水里浸泡，挑出里面的小碎樹皮及雜質(zhì)，取出小部分，與蓮子、紅棗、銀耳放砂鍋里用文火慢燉，幾小時后，待湯汁黏稠再放入冰糖。待冷卻了，誰也分辨不出哪個是桃膠，哪個是銀耳，只聞到紅棗的香味。舀一小碗來嘗，桃膠味道類同于銀耳，卻別有一番清潤滑爽，
文萃報·周二版 2021年22期2021-07-19
- 手機為什么讓人停不下來
在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后又在每一個湯碗的碗底鉆了一個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點地添進碗中，又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62名食客，用普通湯碗喝湯的人喝了大約9盎司的湯，而使用無底碗的人則喝了又喝，當(dāng)文森克叫停的時候有人仍然在喝。這些人評價此湯時說：“很不錯，喝得相當(dāng)飽了?！笔聦嵣?，他們喝的湯比用普通碗的食客多了3倍。沒錯，當(dāng)我們在那些電子產(chǎn)品上瀏覽信息和看視頻時，就像在用那個“無底”的湯碗喝湯
奇聞怪事 2020年12期2020-12-21
- 聯(lián)系生活，合理想象
也真是的，碰灑了湯碗，湯流了一桌，橙子又因蘸了湯汁而變得更滑，一個不小心，又把湯碗撞翻了……總之，那橙子乖乖變軟了?！獜埣移妗队露烦茸泳访麕燑c評小作者在片段中寫了自己在一次午餐時看到同學(xué)剝橙子的經(jīng)歷。剝橙子本來是我們生活中最尋常不過的一件事情，可是小作者卻通過聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，將在桌子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的橙子想象成是一個技術(shù)不夠熟練的滑冰者，它不是突然“沖向觀眾”，就是“碰灑了湯碗”，讓人哭笑不得，也給讀者留下了深刻的印象。
作文周刊·小學(xué)三年級版 2020年48期2020-12-16
- 手機為什么讓人停不下來
個18盎司的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了大約9
百姓生活 2020年11期2020-11-20
- 哦，原來是手機的“半碗湯陷阱”
個18盎司的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了或不餓了時，就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后再在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了
潤·文摘 2020年9期2020-10-09
- 手機為什么讓人停不下來
在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后又在每一個湯碗的碗底鉆了一個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點地添進碗中，又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62名食客，用普通湯碗喝湯的人喝了大約9盎司的湯，而使用無底碗的人則喝了又喝，當(dāng)文森克叫停的時候有人仍然在喝。這些人評價此湯時說：“很不錯，喝得相當(dāng)飽了?！笔聦嵣希麄兒鹊臏扔闷胀ㄍ氲氖晨投嗔?倍。沒錯，當(dāng)我們在那些電子產(chǎn)品上瀏覽信息和看視頻時，就像在用那個“無底”的湯碗喝湯
讀者·校園版 2020年14期2020-07-16
- 手機為什么讓人停不下來
個18盎司的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了時就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后再在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了
幸?！せ橐霭?2020年6期2020-07-04
- 哦！原來是手機的“半碗湯陷阱”
510克）的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了時就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了大
意林·作文素材 2020年11期2020-07-04
- 手機為什么讓人停不下來
個容量18盎司的湯碗。他問學(xué)生：“如果讓你們午飯時用這個碗喝湯，你們何時就會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝了”或者“我會喝半碗”；只有19%的人說他們飽了或不餓了時就不想再喝了。接下來，文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置。他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后在每一個湯碗的碗底也鉆了一個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋湯，可以讓湯一點一點地添進碗中，卻讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個志愿者進行測試。
老年博覽·上半月 2020年6期2020-06-23
- 適度的“偏心”有必要
，甚至不肯碰一下湯碗，但是他會用眼睛時不時地掃一眼湯碗，說明他已經(jīng)開始關(guān)注擺在那里的“湯”，這已經(jīng)是一個好的發(fā)展方向了。所以我覺得，對于孩子挑食，教師不應(yīng)反復(fù)提起這件事，也不能過度關(guān)注這件事，以淡化孩子心里“我不吃”的想法。同伴影響，激起孩子心里的“我想吃”。在孩子的世界里，同伴之間的影響是巨大的，所以針對辰辰不喝湯的事情，我會積極地發(fā)揮同伴間潛移默化的影響作用。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，辰辰喜歡和固定的幾個小伙伴一起玩，不管在室內(nèi)還是在戶外活動，都能看到他們在一起，
學(xué)前教育(幼教版) 2020年3期2020-06-01
- 手機為什么讓人停不下來
個18盎司的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了時就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后再在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了
37°女人 2020年5期2020-05-11
- 手機為什么讓人停不下來？
個18盎司的番茄湯碗，他問學(xué)生：“如果讓你們午飯喝這個湯，你們何時會不想再喝了呢？”81%的人給了一個視覺參考點，比如“碗空了我就不喝”或“我會喝半碗”。只有19%的人說他們飽了，或不餓了時就不想再喝了。接下來文森克為實驗設(shè)計了一套特殊的裝置，他在服務(wù)員通常放置湯碗的地方鉆了一個洞，然后再在每一個湯碗的碗底鉆了個洞，在碗里插入一根管子，管子的另一端連著一鍋熱湯，可以讓湯一點點添進碗中，但又能讓喝湯的人渾然不覺。文森克招募了62個食客，用普通湯碗喝湯的人喝了
視野 2020年5期2020-03-25
- 暖
紙給我擦臉。她把湯碗從桌子上拿起，熱氣撲面，在那個寒冷的冬天，讓我覺得身上暖暖的。她輕輕地吹了吹，把勺子遞到我嘴邊，那一瞬間，我第一次感覺到餓了，我小心地把湯吞下去，從口腔到胃，一條熱線貫穿了全身，咂咂嘴巴，唇齒留香。那天，我喝完了整碗湯。那個味道，即便到現(xiàn)在我還記得。我們也許在對方生命中只是一個過客，但作為陌生人給予的溫暖，卻讓我倍加珍惜。后來，那個攤位不見了，城管驅(qū)走了一個又一個小販，我再也沒有見到她。十年后，街邊的店面上又出現(xiàn)一家新店，準(zhǔn)確地說是一家
作文與考試·初中版 2019年18期2019-06-10
- 接受婆婆的缺點
不管是大的小的，湯碗飯碗，大菜碟小菜碟，全都堆成一大摞，能堆多高就堆多高，所以打開櫥柜門，看到那些湯碗上放著小菜碟，小菜碟上面放著大菜碟，上面再放幾個飯碗，那一定是婆婆的杰作。我有時候真的看不習(xí)慣，便委婉地說出了我的意見，可婆婆把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，依然如此。我有時候生氣，和老公嘮叨，他就勸我：“你就接受她的缺點吧，她一輩子就那樣過來的，改不了了。你要是看不慣，衣服你洗，碗你刷。”我嗤之以鼻:“我一天上完班，累得半死不活，哪有力氣做家務(wù)活？媽在家就做那點事還
老年世界 2018年7期2018-11-13
- 如何保證上菜服務(wù)的衛(wèi)生要求
接用手端送菜盤和湯碗。最好于每道菜肴上加上符合衛(wèi)生要求的蓋子，以避免菜肴在上菜過程中受到污染，而且還對菜肴具有一定的保溫作用。（2）端菜時手指不得接觸碗口內(nèi)側(cè)，更不得接觸菜肴及湯汁。餐具有裂紋或裂口時，不宜繼續(xù)在餐廳中使用。（3）上菜時不允許對著菜肴大聲說話，絕不允許對著菜肴咳嗽或打噴嚏，以防止口腔、呼吸道飛沫對菜肴的污染。（4）上菜時要輕聲向客人打招呼，并于客人左側(cè)上菜，以防止湯汁濺出燙傷客人，或灑在客人身上弄臟衣物。（5）向客人介紹菜肴時，應(yīng)先將菜肴放
烹調(diào)知識 2018年6期2018-06-13
- 婦人洗碗
，有人數(shù)，飯碗、湯碗、菜碗數(shù)，根據(jù)題中條件“一共用了65個碗”，可知本題的數(shù)量關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：飯碗數(shù)+湯碗數(shù)+菜碗數(shù)=65；再根據(jù)“2人共吃一碗飯”，可知飯碗數(shù)是人數(shù)的同理，湯碗數(shù)是人數(shù)的菜碗數(shù)是人數(shù)的所以我們可以用列方程的方法來解答。方法一：設(shè)一共有客人x人。解方程得到x=60答：客人有60人。方法二：我們還可以用分?jǐn)?shù)的思想來解答問題。把人數(shù)看作單位“1”，那么飯碗的個數(shù)就相當(dāng)于人數(shù)的湯碗的個數(shù)相當(dāng)于人數(shù)的菜碗的個數(shù)相當(dāng)于人數(shù)的這樣65個碗就相當(dāng)于客人數(shù)的求
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2018年5期2018-04-19
- 創(chuàng)意無極限
鵝，可穩(wěn)穩(wěn)地立在湯碗中。用它來舀湯是不是感覺特別有趣，食欲大增呢？有興趣的話，不妨試試讓它游弋在家里的湯碗中哦！穿上“外套”的砧板很多細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，媽媽在砧板上切菜時，總有些菜的碎末會從砧板上飛濺出去，弄得到處都是。那如何才能將它們利落地收拾干凈呢？這款將砧板和鏟子結(jié)合在一起的“套裝”，說不定能解決這個問題。這款砧板可分開使用，也能組合在一起。它的設(shè)計其實挺簡單，就是為砧板量身打造一把鏟子，這把鏟子可以作為獨立容器使用，也可以作為滑動槽將砧板嵌入，是轉(zhuǎn)移
第二課堂(小學(xué)版) 2018年1期2018-02-09
- 舊物
；小時候家里用的湯碗；娘親手給我縫的內(nèi)褲；17年前在外地錄音時，在路邊工地?fù)斓囊粔K石頭；高中聯(lián)考二度名落孫山的成績單。當(dāng)然，還有幾十年來部分歌詞原稿。然后，就是這支筆了。我一直是個學(xué)習(xí)很差的孩子。十幾年的學(xué)生生涯，其實只是一個不斷被告知不會有出息的過程?？上攵?，寫出來的東西經(jīng)常不合乎標(biāo)準(zhǔn)答案，常被老師責(zé)罰。以至于后來，當(dāng)手上握著一支筆的時候，潛意識里意味著將要面對的是挫敗和指責(zé)。應(yīng)該是這樣的原因，使得我對執(zhí)筆書寫這件事從來就是退卻，無自信。所以我放棄筆，
時代青年(上半月) 2017年12期2017-12-20
- 經(jīng)典石榴菜肴兩款
，用溫開水洗凈放湯碗內(nèi)；冰糖搗碎備用。2. 勺內(nèi)放驪山清泉水，加冰糖、白糖燒開，待勺內(nèi)原料全部溶解后，快速放入櫻桃、青豆、石榴籽，隨即倒入湯碗內(nèi)上桌即成。特點：香甜微酸，清爽利口，干凈衛(wèi)生，形似珍珠，為夏令解暑佳品。二、蜜汁珍珠主料：臨潼石榴3個。調(diào)料：蜂蜜100 g，白糖適量，香精數(shù)滴。做法：1. 將石榴剝皮，取籽，用溫開水洗凈，堆放在盤內(nèi)。2. 勺內(nèi)加少許水放中火上，再加蜂蜜、白糖，使其全部熬化，成為濃稠的糖汁，滴數(shù)滴香精，澆在盤中石榴籽上即可上桌。特
烹調(diào)知識 2017年11期2017-11-06
- 小金環(huán)和三只熊
上面，都放著一只湯碗：大桌子上面，放著大湯碗；不大不小的桌子上面，放著不大不小的湯碗；小桌子上面，放著小湯碗。房子看起來漂亮又舒適，碗里的湯聞起來又是這么香！于是，小金環(huán)忍不住走進去了。她走到大桌子跟前，大桌子太高了。她走到不大不小的桌子跟前，不大不小的桌子也太高了。最后，她走到小桌子跟前，發(fā)現(xiàn)小桌子的高度剛剛好。小金環(huán)又試著坐到大椅子上，可是大椅子太大了。她試著坐到不大不小的椅子上，“嘎吱”一聲響，看來這把椅子不大結(jié)實。最后，她坐到小椅子上，小椅子剛剛好
兒童故事畫報 2017年2期2017-04-25
- 小金環(huán)和三只熊
上面，都放著一只湯碗：大桌子上面，放著大湯碗；不大不小的桌子上面，放著不大不小的湯碗；小桌子上面，放著小湯碗。房子看起來漂亮又舒適，碗里的湯聞起來又是這么香！于是，小金環(huán)忍不住走進去了。她走到大桌子跟前，大桌子太高了。她走到不大不小的桌子跟前，不大不小的桌子也太高了。最后，她走到小桌子跟前，發(fā)現(xiàn)小桌子的高度剛剛好。小金環(huán)又試著坐到大椅子上，可是大椅子太大了。她試著坐到不大不小的椅子上，“嘎吱”一聲響，看來這把椅子不大結(jié)實。最后，她坐到小椅子上，小椅子剛剛好
兒童故事畫報 2017年1期2017-04-25
- 豬媽媽擺餐
餐吧，發(fā)現(xiàn)沒拿小湯碗。把小湯碗拿過來，擺好，吃吧，發(fā)現(xiàn)又沒拿湯匙，復(fù)又去取湯匙……據(jù)豬爸爸進一步披露，那頓飯，豬媽媽忘了拿這個，忘了拿那個，來回跑了四五趟。豬爸爸一臉無奈，這忘性，可真是大！僅僅是忘性大嗎？用學(xué)術(shù)語言說，這叫缺少延展思維。何為延展思維？概念就不說了，打個比方，還拿豬媽媽說事兒。它燒了鮮湯，放進大湯碗，就得給用餐的豬丈夫、豬孩子備好小湯碗。光有小湯碗不行，還得給每個小湯碗配一個小湯匙，要不大豬小豬拿什么喝湯啊！這就叫延展思維，即：從一個點生發(fā)
當(dāng)代工人 2017年3期2017-03-22
- 成長為韌勁十足的藤
……在端最后一個湯碗時，他手一滑，湯碗掉在地上。我蹲下身子對他說：“陽陽，你還不到4歲，能力有限，這個湯碗有些大，你沒端穩(wěn)很正常，等你再長大些，一定不會讓它掉落在地上的?！蔽疫@樣做，是想讓他明白，生活中有些事可能會超出他的能力范圍，此時，他愿意幫忙，源自于他內(nèi)在的動機，我肯定他的內(nèi)在動機，會帶動他學(xué)習(xí)的意愿。我要讓他明白，做事情就是會遇到挫折，而這挫折和在幼兒園輸了比賽是一樣的。見兒子情緒稍稍緩和后，我將話題一轉(zhuǎn)，對他說：“今天搭積木比賽輸了為什么哭鼻子，
莫愁 2016年12期2016-08-10
- “家庭大戰(zhàn)”
盯著爸爸，隨手把湯碗丟了過去，爸爸一閃，湯碗摔在窗臺上，打碎了。爸爸火大了，上前推了媽媽一把，媽媽摔倒在地上。媽媽火冒三丈地站了起來，一巴掌打向爸爸……我見這情景也不能坐勢不管，隨即走到他們中間說道：“別打了！”“大人講話，小孩別插嘴！”怒發(fā)沖冠的爸爸一下子又把我推倒在地上，頭碰到桌角上，疼得我哭起來。一直把我當(dāng)成“寶”的媽媽見爸爸把火氣灑到我頭上，更是氣得不行，撲上去一巴掌又打在了爸爸的臉上……許久，這場“戰(zhàn)爭”才結(jié)束，可硝煙還在彌漫。爸爸晚飯沒有回家吃
作文與考試·小學(xué)高年級版 2016年7期2016-05-14
- 成長為韌勁十足的藤
……在端最后一個湯碗時，他手一滑，湯碗掉在地上。我蹲下身子對他說：“陽陽，你還不到4歲，能力有限，這個湯碗有些大，你沒端穩(wěn)很正常，等你再長大些，一定不會讓它掉落在地上的?！蔽疫@樣做，是想讓他明白，生活中有些事可能會超出他的能力范圍，此時，他愿意幫忙，源自于他內(nèi)在的動機，我肯定他的內(nèi)在動機，會帶動他學(xué)習(xí)的意愿。我要讓他明白，做事情就是會遇到挫折，而這挫折和在幼兒園輸了比賽是一樣的。見兒子情緒稍稍緩和后，我將話題一轉(zhuǎn)，對他說：“今天搭積木比賽輸了為什么哭鼻子，
莫愁·家教與成才 2016年4期2016-04-13
- 生活中的數(shù)學(xué)
碗，四個人用一個湯碗，需要20÷4=5（個）湯碗，這樣20+10+5=35正好是35個碗?！惫?，聽了我的解釋，他們才恍然大悟。我開心極了，其實這種題，我早就做過啦！可見日常生活中處處都能用到數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)真是太有用了！著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)?！彼晕覀儚男【鸵獙W(xué)好數(shù)學(xué)，探索其中的奧秘，感受數(shù)學(xué)給我們帶來的樂趣。（指導(dǎo)老師：馮書霞）
數(shù)學(xué)大王·中高年級 2015年7期2015-08-07
- 多種方法解“婦人洗碗問題”
碗，3人共用一個湯碗，4人共用一個肉碗，總共用了65個碗。你說說，有多少客人？”這道題的解法很多，下面從不同的角度來分析?！窘夥?】歸一法 因為“2人共用一個飯碗”，即平均每個人用飯碗個；“3人共用一個湯碗”，即平均每個人用湯碗個；“4人共用一個肉碗”，即平均每個人用肉碗個。因此，平均每個人共用碗++= （個）。再求出65里有幾個，就求出了客人的總數(shù)，即65€？ 60（人）?！窘夥?】分組法 “2人共用一個飯碗，3個共用一個湯碗，4人共用一個肉碗”，最少要
讀寫算·高年級 2015年6期2015-06-16
- 餐桌氣質(zhì)
括甜品碟和湯盆、湯碗在內(nèi)的餐具了，因為宴請對我們來說不再是什么重大事件，而是日常生活的一部分。如果你的客廳最多容納六個人一起用餐，那就不必非要購買八件套或十件套。粥、湯、面和布丁能否用一個碗搞定？那些有巨大邊沿和蓋子的西式湯碗究竟能用到幾次？在大城市的房價飆升到了五萬一平方米甚至更高的時候，少幾個不實用的碗也是一種生活品質(zhì)的提升。另外，選擇白色的餐具是永遠(yuǎn)不會錯的。它們盡管擁有不一樣的質(zhì)地和設(shè)計，卻可以輕松地混搭在一起使用，不僅能很完美地襯托食物，還能和桌
愛你 2015年6期2015-04-20
- 后悔湯
小伙計，用手指指湯碗?！班?，我也不曉得老板娘的用意，不過，你高興叫它酸辣湯也行?！毙』镉嫇现^皮，說完了又呵呵笑了幾聲。他不經(jīng)意地?fù)u了搖頭。兩個餅很快落了肚。那碗湯，他就像品上好的茶，足足喝了半個小時，直到完全變涼，他才一口氣把剩下的小半碗喝光?！霸賮硪煌霚?，打包?！彼呎f邊摸摸已經(jīng)不再干癟的肚子?！拔铱床槐亓?！”這時，飯館后面連接廚房的門打開了。他半張著嘴，驚訝地發(fā)現(xiàn)他的妻子正一步步向他走來。endprint
小小說大世界 2014年5期2014-06-16
- 一碗喝錯的藥
急不可待地把他的湯碗端過來，“咕嚕、咕?！钡匾豢跉夂韧炅耍坏我矝]剩。不過，他的湯味道有點不一樣。這時，老師來到教室里。她問小張：“你的藥喝完了嗎？”小張看著我，兩只眼睛眨巴眨巴的，仍然不說話。老師再一看，發(fā)現(xiàn)碗放在了我的面前，空空如也，臉色馬上變了，問我：“小強，是你把這藥喝了嗎？”什么？是藥！難怪有股怪怪的味道！我驚訝得嘴都收不回來了：“是……”“你真的把它喝了？”老師也大吃一驚，“哎呀，這是小張的藥呀！”老師把那個“藥”字說得很重。一下午，我都提心吊
作文評點報·作文素材小學(xué)版 2014年8期2014-03-12
- 放一放，看見缺陷
，我去喝時，發(fā)現(xiàn)湯碗里黑乎乎的一片，比平時似乎多了很多，原來是紫菜的葉片全部舒展開來。我舀了一勺喝下去，詫異地發(fā)現(xiàn)湯里有細(xì)密的沙子，而我平時從來就沒感覺到過。那時我想，可能就是這一袋質(zhì)檢沒過關(guān)，但我還是有點不放心，第二天我又將湯多涼了一會，發(fā)現(xiàn)還是有沙子，第三天還是這樣?，F(xiàn)在我明白了，我以前喝湯時沒感覺到有沙子，那是因為紫菜的葉片沒舒展開來，沙子被包裹在里面。我想，我今后得少喝，懂這種湯了，我這個笨蛋不知道喝下去多少沙子而渾然不覺。事物的缺陷并不是一下子就
戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2009年2期2009-07-27
- 嚇壞老外的方言
半，“咣當(dāng)”，把湯碗打了。兒子跑過去看了一下，說：“碗打了!”老外想：“onedollar……”(注：1美元)老媽聽見聲音，也過來看，見地上有個破碗，問：“誰打的?”老外想：“threedollar?……”(注：3美元)兒子說：“他打的!”老外想：“tendollar?!……”(注：10美元)老媽又說：“還得打一碗!”老外想：“hundredandone?!……”(注：101美元)老爸正在廚房切菜，聽見外面的聲音，趕忙跑出來看怎么回事。忙亂中，忘了把菜刀放
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2009年7期2009-07-24
- 墻壁上的餐盤
：670元/個中湯碗：1460元/個特小湯碗：710元/個謬斯熏香瓶：22680元/個紅藍混搭清涼的藍色只要運用得恰到好處，餐廳可以一年四季都擁有輕松愉快的假日感覺，藍得剔透的餐具如天空，餐具上紅色裝飾的花紋給空間加入了個性色彩，餐廳的氣氛親切活潑起來。一旁擺上熱帶風(fēng)情的綠色植物，使餐廳感覺不到四季更替，讓假日自由永駐。特大湯碗：3690元/個小湯碗：1050元/個面包盤：670元/個各色造型不同造型元素，讓餐碟變得更富魅力，除了正圓與橢圓這樣常規(guī)的造型，
中華手工 2009年1期2009-02-11
- 味精是誰發(fā)明的？
美?”他用小勺在湯碗中攪動幾下，發(fā)現(xiàn)湯中只不過是海帶和幾片黃瓜。便情不自禁地自言自語:海帶里有奧妙!此后，教授對海帶進行了詳細(xì)的化學(xué)分析。經(jīng)過半年時間，終于發(fā)現(xiàn)海帶含有谷氨酸鈉并提煉出此種物質(zhì)。正是它大大提高了菜肴的鮮味。于是便將其定名為“味精”。池田教授還發(fā)明了用小麥提取味精、以脫脂大豆為原料制造味精的方法，從而使原料來源更加豐富，生產(chǎn)更加廣泛和普及，不久，味精便在全世界風(fēng)行起來。1923年，我國上海首先建起了味精廠。1932年，沈陽也建立了味精廠。(摘
青年文摘·上半月 1983年2期1983-01-01