訂閱最新塑料專業(yè)書籍(訂價(jià)中均已含書價(jià)10%的掛號郵寄費(fèi))，欲訂閱更多書籍，請聯(lián)系雜志社。匯款時(shí)請注明書籍代號、名稱、訂購冊數(shù)、金額、收件人、郵編及詳細(xì)地址。如需發(fā)票，請來信或電話告知。郵局匯款：地址：濟(jì)南市天橋區(qū)田莊東路3 號 郵編：250031單位：《工程塑料應(yīng)用》雜志社電話：0531-85878223?銀行匯款：戶 名：山東非金屬材料研究所開戶銀行：中國工商銀行濟(jì)南市經(jīng)十一路支行帳 號：1602001229014425546?

】專業(yè)閱讀；專業(yè)書籍；專業(yè)閱讀共同體 【中圖分類號】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）86-0032-05 【作者簡介】劉祥，江蘇省儀征市教師發(fā)展中心（江蘇儀征，211400）名師研培處主任，正高級教師，江蘇省特級教師。不讀書的教師或許從來沒有，不讀專業(yè)性較強(qiáng)的教育教學(xué)理論著作的教師，卻未必少見。至于從不閱讀深?yuàn)W甚至晦澀的哲學(xué)著作、古典史學(xué)著作的教師，亦不在少數(shù)。產(chǎn)生此種閱讀狀態(tài)，一方面由于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的教師在應(yīng)對

訂閱最新塑料專業(yè)書籍(訂價(jià)中均已含書價(jià)10%的掛號郵寄費(fèi))，欲訂閱更多書籍，請聯(lián)系雜志社。匯款時(shí)請注明書籍代號、名稱、訂購冊數(shù)、金額、收件人、郵編及詳細(xì)地址。如需發(fā)票，請來信或電話告知。郵局匯款：地址：濟(jì)南市天橋區(qū)田莊東路3號 郵編：250031單位：《工程塑料應(yīng)用》雜志社電話：0531-85878223銀行匯款：戶 名：山東非金屬材料研究所開戶銀行：中國工商銀行濟(jì)南市經(jīng)十一路支行帳 號：1602001229014425546??

春興經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)書籍是指以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚撌鼋?jīng)濟(jì)理論的書籍，但我不討論入門的專業(yè)書籍，也不討論學(xué)術(shù)期刊的單篇論文。入門書籍的章節(jié)架構(gòu)都會采取循序漸進(jìn)的方式，初入門者只要虛心地從第一章依序閱讀下去，都能獲得作者計(jì)劃傳授的知識。所以，我不討論入門書的原因并不在于內(nèi)容的深度，而是沒有我可以揮灑的空間。另一個(gè)理由是，入門書大都涵蓋所有的相關(guān)問題，以致章與章之間缺欠連續(xù)性。連續(xù)性不足的書籍，真的很難談閱讀的方法。學(xué)術(shù)期刊的單篇論文則是另一個(gè)極端，它僅探索特定問題的特定爭

意識和能力。專業(yè)書籍的進(jìn)階閱讀是教師持續(xù)自主學(xué)習(xí)的路徑之一，能有效解決自身專業(yè)閱讀缺少組織化、專業(yè)化支持和指導(dǎo)的問題。為了保證教師專業(yè)閱讀的質(zhì)量和有效性，幼兒園需要明確教師專業(yè)閱讀的意義、內(nèi)容、方法、要求、管理和評價(jià)等方面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并實(shí)施相應(yīng)的專業(yè)書籍進(jìn)階閱讀制度。一、專業(yè)書籍進(jìn)階閱讀的內(nèi)涵和基本特征“進(jìn)”是指向前、向上、進(jìn)入等移動(dòng)和發(fā)展的方向，“階”本義是指用磚石堆砌或者依照地勢做成的臺階。字面意義上，“進(jìn)階”即沿著臺階而上，俗語有“一步一個(gè)臺階”。在

知農(nóng)民有利用專業(yè)書籍學(xué)習(xí)新的種植科技的需求后，街道關(guān)工委一些老干部想方設(shè)法通過各種途徑，備齊食用菌種植技術(shù)等專業(yè)書籍，給農(nóng)民送到田間地頭?！疤鞖馇缋实那闆r下，在春節(jié)前就可以采摘羊肚菌了，現(xiàn)在正是羊肚菌發(fā)酵的大好時(shí)機(jī)。”種植大戶張志立說。提到今年的種植情況，張志立種植了8個(gè)大棚，根據(jù)現(xiàn)在的出絲情況看，每個(gè)大棚預(yù)計(jì)能夠收入五六萬元。在張志立和技術(shù)人員張傳敏等人的帶動(dòng)下，張寨村黨總支部發(fā)動(dòng)群眾種植羊肚菌已達(dá)600余畝，按目前市場價(jià)每畝年收入達(dá)6萬元，全村總收入可

訂閱最新塑料專業(yè)書籍(訂價(jià)中均已含書價(jià)10%的掛號郵寄費(fèi))，欲訂閱更多書籍，請聯(lián)系雜志社。匯款時(shí)請注明書籍代號、名稱、訂購冊數(shù)、金額、收件人、郵編及詳細(xì)地址。如需發(fā)票，請來信或電話告知。郵局匯款：地址：濟(jì)南市天橋區(qū)田莊東路3號 郵編：250031單位：《工程塑料應(yīng)用》雜志社電話：0531-85878223銀行匯款：戶 名：山東非金屬材料研究所開戶銀行：中國工商銀行濟(jì)南市經(jīng)十一路支行帳 號：1602001229014425546??

宗指南》5本專業(yè)書籍，以服務(wù)廣大群眾查閱利用館藏檔案，并為各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村規(guī)范整理檔案提供參考和指導(dǎo)?！稒n案利用效果事例匯編》收錄了2015—2020年間查閱利用典型案例；《檔案業(yè)務(wù)制度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范細(xì)則匯編》側(cè)重檔案移交接收制度規(guī)范、收集范圍細(xì)則、各類檔案的進(jìn)館質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法等；《檔案編研成果》匯集了近年來14篇檔案編研成果，以及上級媒體的部分報(bào)道文章29篇；《會昌縣檔案館指南》《會昌縣檔案館（局）全宗指南》比較全面地介紹了會昌縣檔案館及其館藏檔案、資料的

經(jīng)典閱讀? 專業(yè)書籍中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.194 所謂開卷有益，說明了讀書的重要性。“腹有詩書氣自華”，讀書對豐富個(gè)人的修養(yǎng)幫助很大。 中國五千年悠久的歷史，造就了燦爛瑰麗的中華文化，留下了眾多流傳千古的文化典籍，這是我們?nèi)≈槐M用之不竭的文化源泉;伴隨著改革開放的到來，一些外來文化典籍也涌入國內(nèi)。不管怎樣，多元化的文化格局下大量的書籍最大限度地豐富了我

基于學(xué)分制的專業(yè)書籍導(dǎo)讀應(yīng)用中的流程設(shè)置，包括政策制定、導(dǎo)讀書目設(shè)置、考核方式、評價(jià)分析及流程迭代等問題，并對應(yīng)用中的學(xué)分制定問題和導(dǎo)讀管理員角色定位問題提出解決方案。引言E 時(shí)代掌上閱讀、電子閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，大學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離圖書館，紙質(zhì)書的閱讀量迅速下降，圖書館是開啟閱讀推廣為主的營銷式發(fā)展還是擔(dān)起圖書館教育職能引導(dǎo)式發(fā)展是圖書館人目前討論最多的問題。圖書館教育職能方面的研究主要落腳于“閱讀學(xué)分制”概念的提出，國內(nèi)2001 年出現(xiàn)了閱讀學(xué)分制的雛形—

定要看書，非專業(yè)書籍，除小說外，他廣泛涉獵各種書籍，并且每個(gè)階段設(shè)定一個(gè)主題抓重點(diǎn)看。如果跟公司的專業(yè)有關(guān)，不管怎么艱澀，他也會堅(jiān)持把它看懂讀完。二是晚飯之后，一定要看二十分鐘左右的英文電視，不僅要看，還要跟著大聲說，因?yàn)椤芭侣湮椤?。三是不論幾點(diǎn)睡覺，一定在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后即刻起床。隨后，聽電臺新聞報(bào)道，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫球，然后去辦公室。瀏覽一份當(dāng)日的全球新聞列表，根據(jù)標(biāo)題，選擇自己希望完整閱讀的文章，由專員翻譯，一天的工作便算正式開始，到下午6點(diǎn)

淺薄。此后，專業(yè)書籍占據(jù)了我閱讀生活的大部分。不為別的，只為多讀一點(diǎn)能指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，能與他有一些共同語言，得到做人做事的啟示?！鞍?，校長又在聽課呢?！敝灰娝麜r(shí)而眉頭緊鎖，凝神思考;時(shí)而抬頭微笑，頷首贊許;時(shí)而奮筆疾書，記下心得。過后，他總是以一副謙虛甚至是謙恭的態(tài)度給你提出這樣或那樣的建議，態(tài)度極親和，只要用心接受必對教學(xué)有益。也正是他的這種督促，我不得不努力研究，讓教育教學(xué)和專業(yè)成長成為生活的必需。他就是這樣春風(fēng)化雨、潛移默化地改變著我的教學(xué)觀

讀書方法閱讀專業(yè)書籍，以提升教書育人的素養(yǎng)和能力，通過靜心閱讀促進(jìn)思考、獲得成長，做一位“腹有詩書氣自華”的新時(shí)代教師。一是要讀專業(yè)書籍。教育教學(xué)專業(yè)書籍的閱讀能讓教師獲得源源不斷的專業(yè)理論常識和崗位工作經(jīng)驗(yàn)，讓教師在專業(yè)理念的引領(lǐng)下有效地開展教學(xué)實(shí)踐，也使教師不斷地完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，豐富崗位工作經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)技能素養(yǎng)。常讀、深讀、精讀教育專業(yè)書籍，能幫助教師實(shí)現(xiàn)從“入門教師”“合格教師”到“優(yōu)秀教師”的一步步轉(zhuǎn)變。許多優(yōu)秀教師正是通過閱讀大量的專業(yè)書籍，

?要：高校內(nèi)專業(yè)書籍資源囤積難以循環(huán)利用。文章以江蘇大學(xué)為例，采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、案件分析法、訪談法等多種研究方法，結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以江蘇大學(xué)為例，調(diào)查研究分析，得出目前二手專業(yè)書籍流通現(xiàn)狀?，F(xiàn)存平臺雷同，缺乏針對二手專業(yè)書籍的類型;二手專業(yè)書籍需求旺盛，但來源不足;二手專業(yè)書籍質(zhì)量參差不齊，且定價(jià)缺乏統(tǒng)一。文章結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，探討設(shè)計(jì)，依托于高校的校內(nèi)流轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。為解決我國大學(xué)生專業(yè)書籍資源浪費(fèi)問題，提出可行的設(shè)計(jì)方案。關(guān)鍵詞：專業(yè)書籍;

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每學(xué)期花費(fèi)在專業(yè)書籍上的費(fèi)用也是一筆不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)大學(xué)生專業(yè)書籍更新?lián)Q代的速度非常緩慢，大學(xué)生購買的專業(yè)書籍五成以上被作為維持一個(gè)學(xué)期的一次性資源。所以如果可以的話大學(xué)生更愿意購買二手的專業(yè)書籍?？上У氖?，當(dāng)大學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，絕大多數(shù)都會選擇將專業(yè)書籍按廢品處理，扔掉或自留。因此采用文獻(xiàn)分析法、案件分析法、問卷調(diào)查法等多種方法，研究分析國內(nèi)外有關(guān)二手專業(yè)書籍的研究現(xiàn)況，并調(diào)查江蘇大學(xué)校內(nèi)二手專業(yè)書籍流通現(xiàn)狀。明確大學(xué)生專業(yè)書籍資源浪費(fèi)問題所在格外具有

中，根據(jù)閱讀專業(yè)書籍動(dòng)力上而言，職校學(xué)生考取專業(yè)證書、完成作業(yè)等均是職校學(xué)生閱讀專業(yè)圖書的核心動(dòng)力。而中職畢業(yè)學(xué)生與新生在閱讀專業(yè)書籍上有一定的差別，畢業(yè)生與別的年級相比最不注重技能比賽。從文理科專業(yè)在閱讀動(dòng)力上的差異性來看，閱讀專業(yè)書籍的動(dòng)力上，技能比賽與考取證書、參加社團(tuán)活動(dòng)與興趣的閱讀動(dòng)力，文科專業(yè)低于理科專業(yè)學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，理科與文科相比來說更加關(guān)注技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，因此理科專業(yè)學(xué)生閱讀動(dòng)力就是來自此。而為了做好自己的作業(yè)、期末考試的閱讀動(dòng)力

和生命力的。專業(yè)書籍的閱讀，讓他更好地把握教育的脈搏，感受生命的律動(dòng)，理解學(xué)生的世界。雖身處“局”內(nèi)，卻能憑借敏銳的教育洞察力捕捉到“局”外的多種可能。于是，他們遠(yuǎn)離了焦慮，微笑著靜靜等待，欣賞每一朵花不慌不忙地綻放花蕾，為每一棵小心翼翼鉆出土壤的草芽獻(xiàn)上一份真誠的祝福。專業(yè)閱讀，使教師更具專業(yè)眼光，更有職業(yè)尊嚴(yán)。當(dāng)然，僅僅閱讀專業(yè)書籍是不夠的，不足以支撐更鮮活、更生機(jī)勃勃的課堂。無用之用，方為大用。教師不斷拓寬自己的閱讀疆域，在更為廣袤的閱讀草原上放養(yǎng)“

的選拔屬性，專業(yè)書籍興盛起來，占據(jù)高位，也吸引了無數(shù)消費(fèi)者的目光。那什么是雜？《新華字典》記：雜，即為多種多樣。那雜書到底該不該讀？在一個(gè)個(gè)沉醉于雜書的夜晚，我意識到，雜書是該讀的。沒有群星浩瀚，僅一顆月亮是照不亮夜空的。不同于往常“重點(diǎn)大學(xué)”留給我們的專業(yè)性認(rèn)識，其圖書館則給了我們向往知識的多種可能。瀏覽中國人民大學(xué)圖書館的借閱榜單，拔得頭籌的竟是一本雜書——《盜墓筆記》。這本書帶領(lǐng)著讀者漫游于一個(gè)個(gè)神秘墓穴，而享受奇幻小說獨(dú)有的感官盛宴。緊隨其后的還有

而這其中借閱專業(yè)書籍的僅占11%，許多考研考公的學(xué)生多選擇去考研考公機(jī)構(gòu)報(bào)班或者是觀看網(wǎng)課。而大學(xué)低年級的同學(xué)平時(shí)有借閱專業(yè)書籍的習(xí)慣的僅有3%。在全民閱讀的時(shí)代背景下，讀者需求已經(jīng)發(fā)生了變化，數(shù)字化、社會化和移動(dòng)化等趨勢倒逼著圖書館進(jìn)行創(chuàng)新思維、細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，而如何幫助讀者通過精準(zhǔn)化的閱讀、深度閱讀，構(gòu)建起個(gè)人的知識體系，已經(jīng)成為亟待解決的問題。作為全民閱讀的一個(gè)重要群體——大學(xué)生，對專業(yè)書籍的利用率在大學(xué)本科階段甚低的情況引發(fā)我們深思。一方面，目前考研

我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎(jiǎng)賞！這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時(shí)間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的

科體系，對于專業(yè)書籍的整理研究工作是學(xué)科體系建設(shè)中極小的一部分。通過對專業(yè)書籍的搜集和整理，可見風(fēng)景園林專業(yè)的知識范圍覆蓋及其廣泛，對風(fēng)景園林學(xué)科的學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升產(chǎn)生了更多的思考。關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；學(xué)術(shù)譜系；專業(yè)書籍；發(fā)展一、研究工作內(nèi)容通過對專業(yè)書籍的整理、分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，擬為風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生在自我提升專業(yè)素養(yǎng)的過程中提供有力的幫助。目前所搜集整理的是全國建筑、農(nóng)林、藝術(shù)等開設(shè)風(fēng)景園林專業(yè)的排名靠前的部分高校、具有相關(guān)學(xué)科專業(yè)品牌、實(shí)驗(yàn)室平臺、

我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎(jiǎng)賞！這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時(shí)間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的

：閱讀能力 專業(yè)書籍 通識書籍中圖分類號：H319 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2018）22-0143-02學(xué)好一門外語無疑是能讓學(xué)生走向更大的成功的一個(gè)重要條件和途徑，因?yàn)闇贤ㄅc交往在當(dāng)今社會發(fā)展中的地位越來越高，而語言恰好是溝通與交流的載體。然而，音體美專業(yè)的學(xué)生由于其文化基礎(chǔ)知識薄弱性的特殊緣故，使他們在學(xué)習(xí)上面臨更多的困難，音體美專業(yè)的學(xué)生極少閱讀英文版本的書籍，在信息攝入和知識的獲取上效果差。學(xué)生詞匯量小，完全看不懂英文書

定要看書，非專業(yè)書籍，除小說外，他廣泛涉獵各種書籍，并且每階段設(shè)定一個(gè)主題抓重點(diǎn)看，如果跟公司的專業(yè)有關(guān)，不管怎么艱澀難看，他也會堅(jiān)持把它看懂讀完;二是晚飯之后，一定要看二十分鐘左右的英文電視，不僅要看，還要跟著大聲說，因?yàn)椤芭侣湮椤?三是不論幾點(diǎn)睡覺，一定在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后即刻起床。隨后，聽電臺新聞報(bào)告，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫球，然后去辦公室，瀏覽在辦公桌上收到的一份當(dāng)日的全球新聞列表，根據(jù)題目，選擇自己希望完整閱讀的文章，由專員翻譯，一天的工作便算正

經(jīng)常閱讀跑步專業(yè)書籍可以說跑步是我十分熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但是物極必反，當(dāng)你不眠不休地要完成某件事時(shí)，中途休息是絕對必要的。我暫時(shí)停止了短跑鍛煉，決定以后每天散步。但是每天早上送兒子到學(xué)校之后我都感到疲憊不堪，根本不想再散什么步。就在這時(shí)，我才領(lǐng)悟到那句廣告語的智慧，也許鍛煉身體的時(shí)間也應(yīng)該控制在15分鐘之內(nèi)。當(dāng)我真的這樣去實(shí)踐，并發(fā)現(xiàn)一旦暗示自己這次鍛煉的時(shí)間不會很久之后，我每天早上都會堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，且往往都會老老實(shí)實(shí)地鍛煉30分鐘，有時(shí)候甚至?xí)┎逯∨軒锥巍?/div>

愛你 2016年12期2016-11-26

師來說，閱讀專業(yè)書籍更有必要性。體育教師經(jīng)常進(jìn)行閱讀積累，特別是閱讀專業(yè)書籍，既能開闊農(nóng)村體育教師的視野，又能增加農(nóng)村體育教師的知識儲備，使課堂教學(xué)和教育科研都有很大的提升。清晨開門，山谷已是另一座山谷。沙漠雪秋天有著金色的表盤。曼城的蘋果樹，沒有落葉。你像微風(fēng)中的細(xì)紗，透明，飽滿。淺藍(lán)色的冬天圍繞你的山巒。琴鍵上回旋著秋空。葡萄藤纏繞月亮的彎角。從小鏡里出來：你穿著星辰短裙——大雪瞬間覆蓋了沙漠

學(xué)了大量相關(guān)專業(yè)書籍，他還有一個(gè)習(xí)慣，就是做筆記、寫心得，這些年他做的筆記已有20多本。他在家里有一個(gè)專門用來學(xué)習(xí)的小房間，里面擺滿了各種專業(yè)書籍和資料，遇到技術(shù)難題時(shí)，他就把自己反鎖在屋里，不找出辦法，決不罷休。有時(shí)，才滿4歲的女兒敲門纏著爸爸玩，正在冥思苦想的榮彥明沒有時(shí)間哄孩子，有時(shí)還把孩子說哭了?！懊看味己蠡?，之后再帶孩子去做旋轉(zhuǎn)木馬進(jìn)行補(bǔ)償?！闭f起這事，榮彥明顯得不好意思：“成功解決一個(gè)問題之后，那種喜悅的感覺是從心底里涌上來的。”做喜歡的事情就

；鋼琴演奏；專業(yè)書籍；第二專業(yè)中圖分類號：J0-03 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0217-01當(dāng)今的大學(xué)，無論是綜合類，還是有明確專業(yè)方向的大學(xué)（比如中央音樂學(xué)院等專門教授音樂相關(guān)知識的專業(yè)性音樂高等學(xué)府），都會涉及到理論系列的教學(xué)。這是因?yàn)闊o論做什么事都需要將理論知識作為基礎(chǔ)指導(dǎo)性的輔助，理論對人的幫助是無形而必不可少的。因?yàn)槲覀€(gè)人是音樂理論研究專業(yè)方向的本科生，所以在這里我以音樂方向?yàn)槔?，僅試論如何成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)

我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎(jiǎng)賞！這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時(shí)間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的

我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎(jiǎng)賞！這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時(shí)間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的

育教學(xué)方面的專業(yè)書籍自然要經(jīng)常性地?cái)[在案頭，需深入鉆研。這個(gè)不需要我贅言。第二“博觀約取”。除了教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍，文藝學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)，等等，各個(gè)領(lǐng)域的書都適當(dāng)?shù)赜羞x擇地讀一點(diǎn)兒。視野擴(kuò)大了，看問題的方法和角度不同了，寫出來的文章也自然有了自己的特點(diǎn)。不過，專業(yè)以外的書籍，有時(shí)只需要領(lǐng)悟著作的主要思想和觀點(diǎn)就可以了，不必太過深究。第三“閱讀札記”，我讀書有個(gè)習(xí)慣，喜歡隨手拿一支鉛筆，邊讀邊做標(biāo)記，或是注解或是旁批，或是表示贊同或

頭啃他的那些專業(yè)書籍去了，我看到旁邊還有幾本字典。坤伯只上了三年學(xué)，那些專業(yè)書籍，對于我這個(gè)高校生來說也相當(dāng)費(fèi)勁。我還是不能理解，掙個(gè)苦力錢，他那么賣力干嗎？最后一次去工地見坤伯，是大四的時(shí)候。一個(gè)中年男子開著豪車也在找坤伯，見到坤伯后第一句話就是：“你去我那干吧，我給你三倍的工錢?！迸赃呌腥恕巴邸绷?一聲，中年男子抬頭看看，說：“他專業(yè)，相當(dāng)專業(yè)！值這個(gè)價(jià)！”聽說坤伯后來又去了北京、上海、深圳等地，專門做錘銼工。有好多建筑老板想留他，但是他從不固定在哪做

（合訂本）及專業(yè)書籍、資料，需要者請盡快與本社聯(lián)系。當(dāng)年雜志郵局漏訂者可與本社聯(lián)系訂閱。各種書刊、資料價(jià)格（含郵寄費(fèi)）如下：一、《專用汽車》（合訂本）1、2000《專用汽車》（合訂本） 48元；2、2001《專用汽車》（合訂本） 48元；3、2002《專用汽車》（合訂本） 48元；4、2003《專用汽車》（合訂本） 48元；5、2004《專用汽車》（合訂本） 60元；6、2005《專用汽車》（合訂本） 60元；7、2006年《專用汽車》（上、下冊） 總價(jià)1

，卻只注重讀專業(yè)書籍，對于讀行業(yè)之外的書，則視為不務(wù)正業(yè)，這是有失偏頗的。我覺得在讀好專業(yè)書籍的同時(shí)，大可將閱讀其他書籍與專業(yè)書籍相提并論。比如一個(gè)非文學(xué)專業(yè)的人，在讀好專業(yè)書籍的同時(shí)，刻苦鉆研文學(xué)，即使當(dāng)不了文學(xué)家，但隨著文學(xué)素養(yǎng)的提高，撰寫論文、報(bào)告的水平就會隨之提高。說一千，道一萬，我們應(yīng)該掌握作者講述的讀書方法，并讓眾人養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，去精讀自己目標(biāo)中的每一本書。

紹中國天牛的專業(yè)書籍。作者王直誠教授歷時(shí)30余年，收集到4000余種(含亞種、型、地域差)中國境內(nèi)的天牛標(biāo)本，對有重大危害的50余種天牛種類做出了防治、檢驗(yàn)、檢疫等方面的詳細(xì)描述。本書資料翔實(shí)，內(nèi)容豐富，是森林病蟲害防治、進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫等有關(guān)單位及個(gè)人必備的參考書籍。本書由中國科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版，北華大學(xué)出版基金資助發(fā)行。大十六開本，分上下卷，128克銅板紙，1200余頁，其中彩圖1100余頁。定價(jià)794元/卷，1588元/套(上下兩卷)。聯(lián)系電話:0

讀，還要重視專業(yè)書籍的閱讀，要用專業(yè)的學(xué)術(shù)著作武裝自己。如果能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)相長，就能從平庸走向優(yōu)秀。作為教師——知識的傳播者，不但要閱讀，還要重視專業(yè)書籍的閱讀。很多人說過“要讓學(xué)生喜歡讀書，首先自己要喜歡讀書”。教師讀書，從讀書的內(nèi)容到讀書這個(gè)行為本身都是相當(dāng)有益的。很難想象一個(gè)不喜歡讀書的老師怎樣拓展課堂的知識，不讀專業(yè)書籍的教師怎樣用生動(dòng)活潑的方式啟發(fā)學(xué)生的心智。一個(gè)杰出的教師，一個(gè)卓越的教育工作者，一定是也首先是一個(gè)真正的讀書人?！伴喿x意味著

科學(xué)，圖書館專業(yè)書籍對專業(yè)成績的影響十分突出；自然科學(xué)存在“專業(yè)書籍－通識課程成績－個(gè)人綜合素質(zhì)”和“通識書籍－通識課程成績－個(gè)人綜合素質(zhì)”兩條成才路徑；社會科學(xué)存在“專業(yè)書籍－專業(yè)課程成績－個(gè)人綜合素質(zhì)”一條成才路徑；圖書館教育職能、信息服務(wù)職能對男女學(xué)生成才的影響并不一致。高校圖書館 本科生 圖書館職能 成才＊ 本文系教育部人文社會科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項(xiàng)目“E－Science環(huán)境下高校文獻(xiàn)信息保障策略研究”（項(xiàng)目編號：12XJC870002）、中央高

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向相對穩(wěn)定的專業(yè)書籍借閱者。本文通過對寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院圖書館讀者2005年—2008年的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析了本館小眾的現(xiàn)狀。表1 圖書館小眾占讀者量的比重從表1中的數(shù)據(jù)可以看出，小眾占讀者的比例從2005年—2008年呈現(xiàn)逐年下降趨勢。表2 圖書館小眾占借閱量的比重從表2中可以看出，2005年—2008年，專業(yè)圖書的借閱量出現(xiàn)逐年下降的趨勢。表3 圖書館小眾的職業(yè)構(gòu)成比例從表3可以看出，教師是圖書館專業(yè)書籍借閱者中穩(wěn)定的人群，應(yīng)該是重點(diǎn)服務(wù)對象，學(xué)

和譯著婦產(chǎn)科專業(yè)書籍多冊，并有專利和科技進(jìn)步、科技成果等獎(jiǎng)項(xiàng)。產(chǎn)后第13至24周專家特別提醒：1、從產(chǎn)后到現(xiàn)在。如果產(chǎn)后檢查結(jié)果顯示您一切都已恢復(fù)正常水平。說明您已經(jīng)全面恢復(fù)。那么，您就可以全力做好身體鍛煉，將前3個(gè)月做過的鍛煉逐漸加量，繼續(xù)鍛煉腹部、腰、腿等部位的肌肉。2、在您勞累地忙于照顧嬰兒時(shí)。請不要忽略重要的一點(diǎn)：嬰兒可是您產(chǎn)后鍛煉的好幫手，巧妙地帶著嬰兒一起鍛煉，您會驚喜地發(fā)現(xiàn)鍛煉和照顧嬰兒原來能完美地結(jié)合。

日，讀了不少專業(yè)書籍，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并被評為校級優(yōu)秀學(xué)生。我懷著滿腔熱情，準(zhǔn)備在幼教事業(yè)上大顯身手。因?yàn)椋變菏侨祟惖奈磥?、國家的?cái)富，是有希望的一代新人，而我國的幼教事業(yè)，又特別落后。我省有學(xué)前兒童近200萬，入園入托率僅為6.35％，因而我愿為振興大西北的幼教事業(yè)做出微薄的貢獻(xiàn)。在我國，人們總認(rèn)為學(xué)前教育只能是女人的事，所以，幼兒園的老師是清一色的女性，搞幼兒教育研究的，大部分也是女性。這就形成了幼教上的一大弊病，幼兒性格女性化，缺乏男性氣質(zhì)。這一