困頓的心靈。水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。上闋用美人流動的眼波喻水，以蹙起的蛾眉喻山，點(diǎn)明行人鮑浩然要去的浙東是一個山明水秀的地方。下闋“才始送春歸，又送君歸去”，“才”“又”兩字將送春與送別友人連接，讓詞人的傷心更進(jìn)一層。但詞人并未對這種情緒肆意渲染，反倒宕開一筆，在結(jié)尾處殷勤寄語友人：如果你在浙東趕上了春天的腳步，千萬要和春天一起停下來。既有詞人的天真浪漫與豁達(dá)，又有對友人的美好

[宋] 王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（部編版語文教材 六年級下）To the Tune of Song of DivinationSeeing Bao Haoran Off to Eastern Zhejiang[Song Dynasty] Wang Guan王澤南 譯The water is ruffling as if in a misty eye;Like furrowe

王觀［宋］水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。注 解1. 卜算子：詞牌名。2. 之：去，往。3. 水是眼波橫：水像美人流動的眼波。4. 山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。5. 才始：方才。賞與思這是一首送別詞。詞人把水喻為美人流動的眼波，把山喻為美人蹙起的眉毛。為什么山水會變得這么可愛動人？因?yàn)榇藙e是詞人送鮑浩然去浙東見心上人的。詞人真心祝愿友人“和春住”，也就是和心上人幸福地生活在一起。詞

徐晟“水是眼波橫，山是眉峰聚。”這水，是春水?；顫?，青春，像少女的眼睛?！把凵迪嚆^，秋波橫欲流。”這波，叫“秋波”，實(shí)為眼波?；鹄保瑹崃?，像激情的夏水。拿眼波比水波，拿水波比眼波，古人在兩者之間切換，比來比去，皆因二者神似。于是有人干脆不比了，直接以水代眼，創(chuàng)造了一個深情的詞語——“望穿秋水”。為什么不是望穿“春水”“夏水”？或許有兩句詩能幫我們揭曉答案。一句是“自古逢秋多寂寥”。秋天是個敏感的季節(jié)，秋上心頭，人很容易產(chǎn)生各種愁緒，所以會“望”。另一句是

宋〕王 ?觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。若說離別詩中透著歡喜的，我首先會想到李白的《送孟浩然之廣陵》。詩仙李白是孟浩然的鐵粉，一句“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞”，可謂語出驚人。他送友離別，少了一份徘徊不舍，多了一份華麗喜悅，尤其是“煙花三月下?lián)P州”，唯美浪漫至極。再看王觀的這首送別佳作，也看不出一點(diǎn)兒離愁，更多的是別離時(shí)的寬慰與歡愉。詞人送別的對象是鮑浩然，題目上寫得很明白。寫詩詞是古

，雪花飄起，點(diǎn)亮眼波清秀。即刻出發(fā)，跟隨青春出游，戀著你的高潔一生愿牽手。踏雪尋梅，赴一場約會，最美季節(jié)與你陶醉；踏雪尋梅，尋一份大美，整體上看，東盟國家對人民幣的接受度越來越高，人民幣結(jié)算逐漸成為雙方貿(mào)易結(jié)算的主流，人民幣結(jié)算對雙邊貿(mào)易的影響日益凸顯。流芳?xì)q月香繞心扉。那場雪那場雪來得有點(diǎn)突然，不期而遇稱作是緣。因?yàn)槟阌迫怀霈F(xiàn)，整個冬季充滿浪漫。人生若只如初見，童話故事就美在心間。漸行漸遠(yuǎn)五味俱全。諾言若不知冬眠，五彩夢里洋溢溫暖。人生若只如初見，腳下長

的聲音，是“水是眼波橫”沒錯了（水像美人流動著的眼波），可我們卻是“山是眉峰聚”（山像皺起的眉頭），幾乎要懷疑身邊這個人是不是平時(shí)粗獷的陸兄了。但是看他扭動著身子搖來晃去隨時(shí)會臥倒在地之色，便可確定正是他本人，如假包換。在他如同換了軀體一般的干擾下，我們只是令他再做幾遍，便帶著恨鐵不成鋼的神色兀自走開了。一段來自真男人的點(diǎn)評首先，假設(shè)閱讀以下內(nèi)容時(shí)自帶《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的背景音樂。從詞面上簡單說，“繞指柔”就是“柔韌得可以繞指頭”。出自晉代劉琨《重贈盧諶》：“

擁著胸前的書包，眼波明澈，清盈如水，眉目間，分明寫著希冀和期待，這是妻最初給我的印象。斗轉(zhuǎn)星移，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那份沉靜本不是屬于她的，只是當(dāng)初我的錯覺罷了。轉(zhuǎn)眼，她高中畢業(yè)了。杜鵑花開時(shí)節(jié)，一個晴朗的晌午，我上完課，推開單身宿舍半掩的房門，她從門后跳出來，實(shí)實(shí)在在嚇了我一跳。她說“你上課去了，門怎么都不關(guān)??？”我一笑：“這兒民風(fēng)淳樸，我去上課，從來都是無須上鎖的?！闭f話間，她俏皮地將一束燃燒的杜鵑花，從身后擎到了我面前，給了我一份無言的驚喜。她的到來，在

我知道，那是美人眼波流轉(zhuǎn)中生命色的綠。偶爾有蜻蜓點(diǎn)在波光粼粼的湖面，層層的漣漪像極了美人眼中的波瀾。春天的午后，心中的秘密，或歡喜或哀愁的小情緒都躺在了陽光底下，任春風(fēng)撫摸它們的臉頰，被暖暖的太陽融化。春，正如范仲淹筆下“水是眼波橫”一般清秀的美人。家鄉(xiāng)是一座北方小鎮(zhèn)，被重重的大山包圍而顯得狹小。城中的人只能看到大山包圍的影子。像是女子的眉，眉筆過處濃墨重彩，行未及處清晰自然。春天的大山亦是如此，光禿禿的樹干率先抽出嫩芽，大山也換了新裝。正如范仲淹筆下“山

逆勢，藍(lán)色情人的眼波朝西。藍(lán)色情人的眼波藍(lán)色情人的眼波藍(lán)色情人的眼波藍(lán)色情人的眼波……一首歌，一闋詞，一條河——倒趟河。魚肥草美，土沃樹密。俯瞰銀帶綠中行，橫渡大漠花叢生。塔爾寺 信步塔下，佛音縈繞，檀香裊裊。在喃喃的六字真言中,我沾滿酥油的手撥動經(jīng)桶,陽光下流淌出佛祖與藏民的對白。跪拜佛前，三生三世的虔誠流于心尖。繁華過眼去，滄海桑田；紅塵阡陌，白發(fā)紅顏。一夢千年，緣起佛前。留下誦經(jīng)，手轉(zhuǎn)經(jīng)輪；不舍離去，吟唱離歌。藍(lán)天下，蒼鷹勁飛；地底里，巨龍前行。我守

李典剛浮在秋天眼波里□ 李典剛站在深秋里薄涼的風(fēng) 吹過眼眶里閃動的秋水干瘦了河床凸出了生活連月光也找不到身影在鐮刀舞動的收割里也收割 痛楚光陰之水依舊流淌菜畦的籬笆與藤蔓糾纏不清絢爛 凋落了嘆息所有的葉子和花朵 凝固路上的喧鬧 走進(jìn)致命的死胡同當(dāng)我們轉(zhuǎn)身的時(shí)候秋風(fēng)認(rèn)出了我已無法回頭就這樣快一年 一年 就這樣快一截秋色還未用完卻成了黃歷 爬山剛好一半 天空就降下了黑詩還在草稿上 讀詩的人就不見了大雪 從秦嶺飄來我們仰望 飄過頭頂去了遠(yuǎn)方總想著彼岸 花開卻總

香帕一方外加折扇眼波4胡琴要豎起來眼波要橫5然后就可以冷可以暖可以悲可以喜就可以極盡人世蒼茫6一句唱腔一個簡單的動作就可以把前朝的舊事演繹成 水和火7那些似水流年在寬大的袍袖之間再一次鮮活地展開8臺下和臺下只隔著一個戲字唱的人看的人其實(shí)都在戲中9生旦凈末丑五個人物五種命定的人生10名臣和草寇英雄和美人會再一次遠(yuǎn)去留下嘆息殘妝以及冷了的胭脂11掌聲和眼睛都走了曲終人散的舞臺空曠著只有燈光靜默12那個踩著虛構(gòu)的鼓點(diǎn)邁著夢一樣的碎花小步半遮著面從后臺裊裊地轉(zhuǎn)出來

【詩詞展示】水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！捐b賞品析】這是一首送別詞。詞的上片寫回程的山水行程，含蓄地表達(dá)了詞人與友人的惜別深情。“水是”“山是”兩句借景抒情，化無情為有情，啟人遐思，而且運(yùn)用反語，推陳出新，將山水塑造成會為離情別緒而動容的有情之物。其中，眼波“橫”而未流表現(xiàn)出詞人極力克制自己的感情，不愿讓友人因?yàn)樽约盒那榈牡吐涠皆鰝校幸环N含而不露的表達(dá)效果；而“欲問行人”二句

【詩詞展示】水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。【鑒賞品析】這是一首送別詞。詞的上片寫回程的山水行程，含蓄地表達(dá)了詞人與友人的惜別深情。“水是”“山是”兩句借景抒情，化無情為有情，啟人遐思，而且運(yùn)用反語，推陳出新，將山水塑造成會為離情別緒而動容的有情之物。其中，眼波“橫”而未流表現(xiàn)出詞人極力克制自己的感情，不愿讓友人因?yàn)樽约盒那榈牡吐涠皆鰝?，有一種含而不露的表達(dá)效果；而“欲問行人”二句

230601）眼波前像差仿真實(shí)驗(yàn)研究張學(xué)勇，唐 震（安徽建筑大學(xué)，安徽合肥 230601）像差是衡量光學(xué)儀器成像質(zhì)量的主要指標(biāo)，在眼科臨床波前像差檢測對視覺質(zhì)量評估具有重要作用。本文介紹了波前像差的基本理論，基于Zernike多項(xiàng)式通過仿真分別給出人眼1-4階共14項(xiàng)波前像差圖，可為教學(xué)服務(wù)，也可為臨床醫(yī)師提供科學(xué)參考。Zernike多項(xiàng)式；波前像差；圖形可視化；教學(xué)改革光學(xué)儀器成像質(zhì)量的優(yōu)劣常用像差來衡量，像差可分為單色像差和色差，其中單色像差包括球差

的眼睛，綠瑩瑩的眼波閃耀，像未綻的花蕾一般純，第一次，此刻第一次為人瞥見?！举p析】戴·赫·勞倫斯，20世紀(jì)英國作家。他的作品一直被世界文壇重視。這首《綠》很好地詮釋了勞倫斯式的意象詩。在《綠》中，勞倫斯以其對色彩的敏感、詩人的直覺和凝練的筆觸向我們展示了一個和諧空靈的藝術(shù)畫面。這種畫面是詩人在詩歌創(chuàng)作上追求詩畫交融境界的結(jié)果，同時(shí)也是他寄情于大自然這一思想的表露。詩中，詩人將天空比作蘋果那樣的綠色。當(dāng)月亮升入中天而高懸之時(shí)，人們看到了她那雙“睜開”的眼睛，

果：選A的人：[眼波傳情型]：55%感情豐富的你會有意無意地透過眼神放電，讓人不自覺地暗戀上你。選B的人：[獅子示愛型]：99%你不經(jīng)意的身體接觸，讓別人誤以為你對他有意思，相對地也會讓別人對你獻(xiàn)殷勤的機(jī)會大增。選C的人：[無聊解悶型]：40%當(dāng)你覺得生活乏味無趣時(shí)，會遇到誰就向誰放電，讓人覺得平常不太出色的你其實(shí)還是很吸引人的。選D的人：[對話傳情型]：80%感性的你容易在言語中向別人挑逗暗示，讓人感覺你好像在告訴對方可以接近你。（責(zé)編 子衿）

浣花溪上見卿卿:眼波明,黛眉輕。高綰綠云,金簇小蜻蜓。好是問她來的么?和笑道:“莫我情。”在浣花溪上,他見到一位可愛的少女,她那雙明亮的眼睛,眼波如水,微微閃動;蛾眉輕描,高綰的黑發(fā)髻上,別著金飾小蜻蜓。他問:“你肯到我這里來么?”她回答:“莫多情。”這含笑的回答,似有點(diǎn)兒含嗔,半真半假。這嫣然一笑,透露出她內(nèi)心的情愫,頗耐咀嚼。再看看李清照《浣溪沙·閨情》:繡幕芙蓉一笑開,斜偎寶鴨襯香腮,眼波才被人猜。一面風(fēng)情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷,月移花影約重來。這里