摘要：隨著工程規(guī)模的不斷擴(kuò)大，工程質(zhì)量的影響因素多元化發(fā)展，項(xiàng)目部要保證以更加專業(yè)的姿態(tài)參與進(jìn)去，就需要關(guān)注學(xué)習(xí)型組織建設(shè)機(jī)制的完善，而黨支部將會(huì)在此歷程中發(fā)揮著重要的效能。在新形勢(shì)下，對(duì)于黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的作用問題進(jìn)行探討，是很有必要的。

關(guān)鍵詞：黨支部；項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型；組織建設(shè)

項(xiàng)目部在意識(shí)到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要性之后，還需要切實(shí)地發(fā)揮黨支部的效能，由此要能夠正確理解兩者之間的關(guān)系，繼而能夠在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，最大化地發(fā)揮黨支部的效能。

一、項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)分析

該組織的特點(diǎn)可以歸結(jié)為：其一，持續(xù)學(xué)習(xí)。組織鼓勵(lì)并且支持所有成員能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷提升個(gè)人和集體的專業(yè)素養(yǎng)。其二，知識(shí)共享。強(qiáng)調(diào)知識(shí)能夠自由流動(dòng)和共享，依靠建立有效的溝通機(jī)制和平臺(tái)，打破知識(shí)孤島，讓知識(shí)進(jìn)入到廣泛傳播的格局。其三，開放包容。學(xué)習(xí)型組織，有著高度開放性和包容性的特點(diǎn)，可以接納多元思想和文化，為創(chuàng)新提供充足的土壤。其四，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。將創(chuàng)新作為組織發(fā)展的核心動(dòng)力，鼓勵(lì)成員能夠進(jìn)入到探索性學(xué)習(xí)中去，讓組織有持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)，繼而獲得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。其五，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與集體智慧的重要性，倡導(dǎo)能夠進(jìn)入到跨部門跨專業(yè)的合作中去，依靠團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，保證可以順利解決復(fù)雜的問題。其六，黨建引領(lǐng)。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，依靠黨建活動(dòng)和黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)員工不斷去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

二、黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織中的角色分析

在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織中，黨支部的角色效能主要體現(xiàn)在：

（一）政治引領(lǐng)和思想保障

黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，首要角色就是政治引領(lǐng)和思想保障，依靠傳達(dá)和貫徹黨的方針政策，黨支部可以讓項(xiàng)目部的發(fā)展方向與國家發(fā)展戰(zhàn)略保持一致性。在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，這樣的政治引領(lǐng)體現(xiàn)為對(duì)于學(xué)習(xí)重要性有著正確認(rèn)知，可以將黨的理論與項(xiàng)目管理不斷融合起來，據(jù)此引導(dǎo)員工樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

（二）文化建設(shè)和價(jià)值觀塑造

黨支部在項(xiàng)目學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建中，還需要發(fā)揮企業(yè)文化建設(shè)者的效能。在培育和弘揚(yáng)積極向上的企業(yè)文化方面，比如團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、責(zé)任感等，黨支部可以形成有利于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的濃厚氛圍。在此過程中，黨支部通過組織各種文化活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化員工的集體榮譽(yù)感，塑造使命感，由此讓學(xué)習(xí)型組織的價(jià)值觀，可以慢慢滲透到員工的行為中去。

（三）組織協(xié)調(diào)和資源配置

黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建中，還需要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和資源配置的效能。黨支部要能夠依靠內(nèi)外部資源整合的方式，為學(xué)習(xí)型組織提供必要的物質(zhì)或者技術(shù)支持。同時(shí)，黨支部還需要處理好各個(gè)部門之間的關(guān)系，打破部門的壁壘，促進(jìn)信息共享、知識(shí)交流機(jī)制的構(gòu)建，確保學(xué)習(xí)型組織能夠進(jìn)入到順暢的發(fā)展格局。

（四）黨員先鋒模范作用

在培養(yǎng)和管理黨員上，黨支部讓其成為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的倡導(dǎo)者和踐行者，督導(dǎo)黨員在日常各項(xiàng)工作開展過程中嚴(yán)格要求自己，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于創(chuàng)新，保持積極的態(tài)度，自然可以帶動(dòng)身邊的員工以更加積極主動(dòng)的心態(tài)投身到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)中去。

（五）制度保障與監(jiān)督實(shí)施

黨支部還需要做好制度建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制完善的工作。為此，要能夠建立完善的學(xué)習(xí)制度、考核制度、激勵(lì)制度，黨支部可以保證學(xué)習(xí)型組織的各項(xiàng)措施能夠有效落實(shí)下去。同時(shí)，黨支部還可以對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且采取對(duì)應(yīng)措施去解決，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)型建設(shè)活動(dòng)能夠持續(xù)下去。

三、黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的現(xiàn)狀分析

（一）黨支部結(jié)構(gòu)與功能現(xiàn)狀

當(dāng)前黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中起到了基礎(chǔ)性的效能，其結(jié)構(gòu)和功能還存在一些不適應(yīng)的問題，其集中體現(xiàn)在：其一，在結(jié)構(gòu)方面，一些黨支部可能會(huì)存在組織設(shè)置不合理的情況、黨員隊(duì)伍老化的情況、活動(dòng)方式比較單一的情況，由此讓黨支部在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的效能不能很好地發(fā)揮出來；其二，在功能方面，部分黨支部的功能定位是不明確的，不能充分發(fā)揮政治引領(lǐng)和組織協(xié)調(diào)的效能，讓學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不能有正確的方向作為指導(dǎo)，也不利于資源的整合；其三，一些黨支部在實(shí)際工作開展過程中，可能存在過于關(guān)注程序的情況，不能考量到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)本質(zhì)需求，不能在促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)造方面、促進(jìn)知識(shí)應(yīng)用方面、促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展方面發(fā)揮效能。

（二）項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐探索

在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)踐中，一些積極探索的做法取得了很好成效：建立黨員責(zé)任區(qū)域、設(shè)定黨員創(chuàng)新工作室，將黨支部的工作與項(xiàng)目部的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)關(guān)聯(lián)起來，讓黨員可以在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，慢慢發(fā)揮自身先鋒的效能。同時(shí)，在開展多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，會(huì)將專題講座活動(dòng)、技術(shù)交流活動(dòng)、在線學(xué)習(xí)活動(dòng)等融入進(jìn)去，由此為員工提供了各種學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，讓員工帶著積極的心態(tài)投身其中。在文化建設(shè)的方面，一些項(xiàng)目部會(huì)依靠強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)的方式，讓學(xué)習(xí)型組織理念不斷與企業(yè)核心價(jià)值觀觀念起來，由此形成了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、支持創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。在樹立學(xué)習(xí)典型、表彰學(xué)習(xí)成果等措施下，還讓員工形成了良好的成就感和歸屬感，由此引導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織朝著更加持續(xù)性的方向發(fā)展。但是，也應(yīng)該看到在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)上還存在不少挑戰(zhàn)：其一，如何確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，避免形式主義不斷泛濫，是重要挑戰(zhàn)之一；其二，如何平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)不會(huì)影響到正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，也是挑戰(zhàn)之一；其三，如何建立長效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展推動(dòng)朝著持續(xù)性的方向進(jìn)展。

四、黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中效能發(fā)揮存在的問題

（一）組織活力不夠，功能定位模糊

黨支部作為項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的核心力量，其組織活力和功能定位，都可能對(duì)項(xiàng)目部學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展造成影響。一些黨支部的活動(dòng)形式比較僵化，沒有創(chuàng)新，不能適應(yīng)快速變化的項(xiàng)目環(huán)境，也不能考慮到員工的實(shí)際需求，這樣學(xué)習(xí)型組織建設(shè)往往處于步履維艱的狀態(tài)。功能定位模糊，主要體現(xiàn)在黨支部對(duì)于自身在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的職責(zé)認(rèn)識(shí)，是不清晰的，一方面，黨支部可能關(guān)注的是上級(jí)交付的政治任務(wù)，忽視了在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用發(fā)揮；另外一方面，黨支部可能沒有有效的工作方法和手段，不能在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中有效地發(fā)揮自身的效能。

（二）學(xué)習(xí)資源整合不力

學(xué)習(xí)資源的整合，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要環(huán)節(jié)之一，其往往牽涉到人力資源、知識(shí)資源、物質(zhì)資源等，但是在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)期間，黨支部在這些資源方面的整合能力處于不足的狀態(tài)：其一，在學(xué)習(xí)資源識(shí)別和獲取方面，黨支部可能沒有太多的渠道和機(jī)制，不能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握項(xiàng)目部所需要的學(xué)習(xí)資源信息；其二，在資源配置和使用各方面，黨支部可能因?yàn)闆]有專業(yè)知識(shí)和技能，不能對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有效整合，這樣很容易出現(xiàn)資源浪費(fèi)的情況；其三，黨支部在協(xié)調(diào)不同部門不同人員之間資源共享和交流環(huán)節(jié)，也存在一些困難，繼而影響到學(xué)習(xí)資源的流通和利用。

（三）黨員作用不能完全發(fā)揮

黨員作為黨支部的重要組成部分，在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，必須發(fā)揮先鋒模范的效能。但是在實(shí)際工作中，黨員的作用并沒有很好地發(fā)揮出來，這樣可能影響到黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中作用的發(fā)揮。一些黨員可能對(duì)于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的認(rèn)知不足，往往不能主動(dòng)融入進(jìn)去，示范作用和引領(lǐng)作用難以發(fā)揮出來。還有一些黨員，自身學(xué)習(xí)能力和水平是有限的，不能在學(xué)習(xí)型組織中發(fā)揮自身的效用。還有，黨支部在培養(yǎng)和管理黨員方面，不能建立有效的激勵(lì)機(jī)制，這樣可能讓很多黨員不能積極主動(dòng)融入進(jìn)去。

（四）學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目的，是依靠個(gè)體和集體的學(xué)習(xí)能力，讓組織發(fā)展和創(chuàng)新機(jī)制可以更好地發(fā)揮自身的效能，但是在項(xiàng)目部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)開展期間，學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常工作存在脫節(jié)的情況，這可能對(duì)于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用造成極大的不良影響。一方面，學(xué)習(xí)活動(dòng)可能過于理論化和書面化，不能與項(xiàng)目部的具體實(shí)際關(guān)聯(lián)起來，這樣的脫節(jié)，可能讓員工不能將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力，繼而對(duì)于工作效果造成極大不良影響。另外一方面，項(xiàng)目部的工作開展期間，往往會(huì)讓學(xué)習(xí)活動(dòng)處于邊緣化的狀態(tài)，往往不能形成持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

五、黨支部在項(xiàng)目部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中作用發(fā)揮策略

（一）強(qiáng)化黨支部自身建設(shè)，樹立學(xué)習(xí)典范

首先，黨支部要能夠切實(shí)開展黨員教育培訓(xùn)工作，定期組織政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，讓黨員可以有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。在不斷提升黨員的綜合素質(zhì)中，讓他們能夠成為學(xué)習(xí)型組織的標(biāo)桿；其次，黨支部要能夠高度關(guān)注選拔和培育優(yōu)秀的黨員人才，特別是有比較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的人才，這些人才可以在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中發(fā)揮重要的效能，繼而讓學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠朝著深度的方向開展；最后，黨支部還應(yīng)該堅(jiān)持以身作則的原則，積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)黨員在日常生活中不斷去學(xué)習(xí)不斷去進(jìn)步。在樹立學(xué)習(xí)典范的過程中，黨支部可以激發(fā)全體黨員和員工的學(xué)習(xí)熱情，由此實(shí)現(xiàn)積極向上學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建。

（二）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境

構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。為此需要注意的有：其一，黨支部要積極開展針對(duì)性地宣傳教育工作，依靠舉辦講座活動(dòng)、研討會(huì)等方式，普及學(xué)習(xí)型組織的理念和知識(shí)，讓員工可以正確認(rèn)識(shí)。在此期間，還可以積極依靠內(nèi)部媒體和宣傳欄的方式，宣傳學(xué)習(xí)典型、分享學(xué)習(xí)成果，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其二，高度重視學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化，能夠?yàn)閱T工持續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，提供針對(duì)性的資源。在此過程中，可以積極采取措施建立圖書資源室、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，由此員工可以迅速參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制

在學(xué)習(xí)方式方面，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，確保學(xué)習(xí)機(jī)制是科學(xué)合理的。為此，需要注意的有：其一，黨支部要能夠積極引入現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將在線學(xué)習(xí)模式、移動(dòng)學(xué)習(xí)模式融入進(jìn)去，打破時(shí)間和空間的限制，讓員工可以隨時(shí)隨地去學(xué)習(xí)。再者可以將大數(shù)據(jù)分析技術(shù)融入進(jìn)去，對(duì)于員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，并且對(duì)于個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)提出針對(duì)性的方案；其二，黨支部要建立激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制，將學(xué)習(xí)納入績效考核中去，這樣可以讓員工能夠以正確的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中去，據(jù)此保證自身的專業(yè)性可以不斷提升。

（四）強(qiáng)化黨支部在人才培養(yǎng)中的作用

人才是學(xué)習(xí)型組織的重要支撐。黨支部在人才培養(yǎng)方面應(yīng)發(fā)揮積極作用，為學(xué)習(xí)型組織提供源源不斷的人才支持。首先，黨支部要加強(qiáng)人才選拔和培養(yǎng)工作，注重發(fā)現(xiàn)和選拔具有潛力和培養(yǎng)價(jià)值的員工進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，幫助這些員工快速成長和提升能力。其次，黨支部要注重人才梯隊(duì)建設(shè)，確保人才的持續(xù)供給和接替。通過建立后備人才庫、實(shí)施輪崗交流等方式，培養(yǎng)一批具備多方面能力和經(jīng)驗(yàn)的人才隊(duì)伍，為學(xué)習(xí)型組織的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，黨支部要加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)等外部人才資源的合作與交流，引進(jìn)優(yōu)秀人才和先進(jìn)技術(shù)，提升學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭力。

六、結(jié)語

在新形勢(shì)下，項(xiàng)目部要不斷提升自身專業(yè)性，以便應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的工程管理。為此，必須建立學(xué)習(xí)型組織，在這方面，黨支部必須有效發(fā)揮自身效能，強(qiáng)化黨支部自身建設(shè)，樹立學(xué)習(xí)典范，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化氛圍，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，確保黨支部在人才培養(yǎng)中的作用，這樣才能夠保證學(xué)習(xí)型組織建設(shè)系統(tǒng)的綜合效益全面發(fā)揮出來。

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（作者單位：中鐵建設(shè)集團(tuán)有限公司）