[摘 要]紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革過(guò)程中形成的具有代表性和時(shí)代意義的中國(guó)特色文化。紅色文化不但可強(qiáng)化思政育人功能，還可促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義思想廣泛傳播，讓越來(lái)越多的人通過(guò)紅色文化，緬懷先烈、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史，補(bǔ)足精神之鈣。紅色文化與新時(shí)代思政工作在價(jià)值取向、工作目標(biāo)、實(shí)踐手法等方面具有契合性，兩者能夠達(dá)到互構(gòu)統(tǒng)一的狀態(tài)。對(duì)此，本文立足于實(shí)際，從紅色文化內(nèi)涵入手，分析紅色文化融入新時(shí)代思政工作的價(jià)值和意義，并積極探索實(shí)踐路徑，提出了具體的實(shí)施對(duì)策，以期為思政工作者提供參考。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；紅色文化；思政工作；實(shí)踐路徑

文化是一個(gè)國(guó)家生存、傳承、發(fā)展之根，失去了這個(gè)根，就無(wú)從談?wù)搨鞒泻桶l(fā)展，更無(wú)從談?wù)摎v史與未來(lái)。紅色文化是黨和國(guó)家在革命中形成的思想理論，自身有著真實(shí)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性的特點(diǎn)。紅色文化作為我國(guó)最具特色的文化意識(shí)形態(tài)，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵、精神價(jià)值、道德品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫(xiě)新篇章，在邁步跨入中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上，秉承紅色文化是我們黨能夠保持著革命性、復(fù)興性、建設(shè)性、先進(jìn)性、純潔性、開(kāi)拓性的根本保障。

一、紅色文化內(nèi)涵

百年黨史是由一個(gè)個(gè)紅色文化串聯(lián)而成，將這些文化“串珠成鏈”，有助于人們?nèi)嫦到y(tǒng)地理解中國(guó)革命壯闊的歷史畫(huà)卷，感悟新時(shí)代的來(lái)之不易，有助于社會(huì)傳播真善美，傳遞正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

首先，紅色文化蘊(yùn)涵并凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。在偉大的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，救國(guó)家和民族于危亡之中，成為中華民族崛起的脊梁；在建設(shè)新中國(guó)過(guò)程中，共產(chǎn)黨人面對(duì)著艱難和困苦，始終牢記著為人民服務(wù)的價(jià)值立場(chǎng)，指引著正確的發(fā)展方向；新世紀(jì)改革開(kāi)放，共產(chǎn)黨人勇立潮頭，在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓、傳承、弘揚(yáng)、創(chuàng)新。在時(shí)代發(fā)展的歷程中形成了具有中國(guó)特色的長(zhǎng)征精神、鐵人精神、勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，這些不同時(shí)期的精神為紅色文化增添政治標(biāo)識(shí)，涵養(yǎng)著廣大人民群眾和共產(chǎn)黨人的廣闊視野。

其次，在新時(shí)代背景下，增強(qiáng)民族自信心，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀尤為重要。紅色文化誕生于革命時(shí)期，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，是傳統(tǒng)文化內(nèi)涵中的奮斗精神、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、愛(ài)國(guó)精神的再傳承、再發(fā)展。從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從興業(yè)路到復(fù)興路，百余年所做出的一切努力，進(jìn)行的一切斗爭(zhēng)，做出的一切犧牲，都是為了人民幸福這個(gè)初心。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想、一切為了人民、全心全意為人民是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的不竭動(dòng)力，紅色文化作為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化有著共同的文化屬性，其自身具備的文化內(nèi)涵深厚，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神助推劑，是中國(guó)共產(chǎn)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民邁進(jìn)新時(shí)代的精神力量。

總之，從“一大會(huì)址”到“井岡山建軍”，黨的籌備與發(fā)展經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與曲折，鑄就了偉大的建黨精神；從“延安窯洞”到“西柏坡”，奮力走好時(shí)代的“趕考”路，鑄就了黨的為民精神；從“南湖紅船”到“神舟飛船”，一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變，鑄就了黨的奮斗精神?；▋簽槭裁催@樣紅，紅色文化吸引我們的不僅是歷史的痕跡，更是精神的傳遞。新時(shí)代新征程上，我們必須堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)的初心使命，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，在“兩個(gè)確立”“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”中高舉黨的旗幟，淬煉黨的意志。

二、紅色文化融入新時(shí)代思政工作的意義

馬克思主義、毛澤東思想是紅色文化的思想靈魂。紅色文化是跨時(shí)代的中國(guó)文化，是馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨、領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行偉大革命實(shí)踐結(jié)出的文化碩果，是中國(guó)特色社會(huì)主義的新型文化形態(tài)。中國(guó)紅色文化的思想靈魂以馬克思主義、毛澤東思想為基準(zhǔn)點(diǎn)，從一開(kāi)始便具有鮮明的政治立場(chǎng)、崇高的目標(biāo)追求、深厚的群眾基礎(chǔ)、博大的世界胸懷，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量[1]。

（一）引領(lǐng)價(jià)值教育，傳播正能量

習(xí)近平總書(shū)記指出：“紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色[2]?！备母镩_(kāi)放四十余年以來(lái)，改革發(fā)展帶來(lái)社會(huì)翻天覆地的變化，人們的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作要求、工作待遇、工作環(huán)境、工作方式發(fā)生了較大的變化。社會(huì)部分群體因不適應(yīng)社會(huì)變化而出現(xiàn)思想波動(dòng)。以紅色文化為支點(diǎn)，通過(guò)紅色文化中的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、艱苦奮斗等精神的熏陶，可以幫助扭轉(zhuǎn)社會(huì)不良的思想傾向，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)健康發(fā)展。

紅色文化凝結(jié)的是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民頑強(qiáng)不拔地堅(jiān)定馬克思主義信仰和捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的歷史事跡。紅色故事感動(dòng)了很多人，感動(dòng)的加法、乘法，需要用紅色文化去啟迪智慧的算法、做法，讓紅色文化開(kāi)紅花、結(jié)碩果。紅色文化中蘊(yùn)含濃厚的愛(ài)國(guó)精神，可使廣大人民群眾了解新中國(guó)奮斗歷程，明確當(dāng)今生活來(lái)之不易，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同認(rèn)知，培養(yǎng)人民群眾勇于承擔(dān)、不斷進(jìn)取、艱苦奮斗的精神。

（二）樹(shù)立文化自信，激發(fā)愛(ài)國(guó)情

習(xí)近平總書(shū)記指出：“文化自信就來(lái)自我們的文化主體性[3]?！奔t色文化具有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，所以立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展路，向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。新時(shí)代，紅色文化內(nèi)涵日益豐富，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)活力。踐行紅色思想，可使紅色文化在新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展，并為之提供思想源泉、理論源泉和動(dòng)力源泉。廣大人民群眾自豪于祖國(guó)的強(qiáng)大，文化自信心和民族自豪感不斷增強(qiáng)，更渴望深入了解這片土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。因此，越來(lái)越多的年輕人走進(jìn)紅色遺存，感悟初心不忘、信念不改的英雄氣概。打卡紅色經(jīng)典，正在成為展現(xiàn)文化自信、表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的新方式。

（三）堅(jiān)持守正創(chuàng)新，邁進(jìn)新時(shí)代

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色[4]?！弊叩迷龠h(yuǎn)，也不能忘記為什么出發(fā)。置身紅色景點(diǎn)、重溫紅色故事、感悟紅色文化，唱響一條大河波浪寬，走近激情燃燒的歲月，有助于我們涵養(yǎng)家國(guó)情懷，培養(yǎng)不忘初心、牢記使命、艱苦奮斗的作風(fēng)。紅色文化構(gòu)建了一代代人的紅色記憶，塑造了一輩輩人的紅色精神，紅色文化更是讓紅色情結(jié)在現(xiàn)實(shí)中再呈現(xiàn)。每個(gè)革命前輩的奉獻(xiàn)精神都是一樣的，每一個(gè)紅色文化都有著一段感人落淚的故事。如何讓紅色文化煥發(fā)光彩，讓不同年齡段的人看到紅色精神，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新。守正，我們守的是紅色文化的思想靈魂、精神內(nèi)核、根本立場(chǎng)；創(chuàng)新，我們要在傳承“紅色基因”的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代的實(shí)踐要求，不斷豐富和發(fā)展紅色文化的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，彰顯紅色文化在新時(shí)代的價(jià)值和

特色。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。改革之路，道阻且長(zhǎng)?；赝麃?lái)時(shí)路，四十多年的改革開(kāi)放，是一條“光榮的荊棘路”。時(shí)代征程中，國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜動(dòng)蕩，亂云飛渡仍從容；發(fā)展征途上，轉(zhuǎn)型升級(jí)幾多艱險(xiǎn)，泰山壓頂不彎腰。在新時(shí)代新征程上一直趕考的共產(chǎn)黨人，踐行“思德祭”，叩問(wèn)“窯洞對(duì)”，倡導(dǎo)“學(xué)雷鋒”，吶喊著“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的時(shí)代之問(wèn)。堅(jiān)定信仰、信念、信心，拿出干勁、拼勁、闖勁，用好紅色文化，賡續(xù)紅色血脈。在奮進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上，勇當(dāng)先行者、譜寫(xiě)新篇章，把黨的二十屆三中全會(huì)精神落實(shí)到位，把中國(guó)式現(xiàn)代化不斷向前推進(jìn)。

三、紅色文化融入新時(shí)代思政工作的有效路徑

如何重溫革命故事，傳承紅色精神，發(fā)展時(shí)代精神，體現(xiàn)紅色文化的引導(dǎo)性、先進(jìn)性、實(shí)踐性；如何用心、用情、用功，保護(hù)好、利用好、傳承好紅色文化；如何融入、用好、弘揚(yáng)、創(chuàng)新紅色文化；如何讀懂、弄通、踐行革命先輩艱難困苦的求索歷程，從中不斷汲取智慧和勇氣，增強(qiáng)信心與力量，是探討紅色文化融入新時(shí)代思政工作意義之所在。

（一）融入紅色文化，多渠道、多角度走進(jìn)紅色文化

在思政工作中融入紅色文化，可通過(guò)利用多渠道、多角度，深入發(fā)掘紅色文化，打造紅色主題，實(shí)現(xiàn)思政工作與紅色文化的深度結(jié)合?？山柚髷?shù)據(jù)分析處理技術(shù)，整合紅色文化資源，以歷史時(shí)間、歷史事件、革命英雄、軍事戰(zhàn)役等為主線制作成視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、影視等多媒體活動(dòng)文化庫(kù)。比如，不少紅色旅游目的地利用現(xiàn)代科技手段，用新的方式打開(kāi)游覽內(nèi)容，把展陳模式、講述方式從靜態(tài)單一的變?yōu)閯?dòng)態(tài)多樣的。又如，發(fā)動(dòng)廣大人民群眾挖掘本鄉(xiāng)、本土紅色資源，構(gòu)建形式多樣、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣的紅色文化體系地圖。還可通過(guò)引進(jìn)紅色實(shí)際案例，如毛澤東舊居的生活故事、革命戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的歷史故事，《新青年》編輯部舊址、北大紅樓等地心坐標(biāo)、紅色網(wǎng)紅打卡地等，作為生動(dòng)、形象的教學(xué)內(nèi)容，在思政工作中引導(dǎo)廣大群眾在思想上、情感上、行動(dòng)上產(chǎn)生共鳴。

（二）用好紅色文化，多方法、多措施搞好紅色主題活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)廣大人民群眾學(xué)習(xí)紅色文化的興趣，應(yīng)將簡(jiǎn)單、枯燥的思政活動(dòng)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、形象的互動(dòng)式主題活動(dòng)，進(jìn)一步梳理紅色文化理論，引導(dǎo)廣大人民群眾走進(jìn)紅色記憶。創(chuàng)造性開(kāi)展與紅色文化有關(guān)的思政主題活動(dòng)，同步設(shè)置相應(yīng)激勵(lì)措施，激發(fā)人民群眾參與的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)廣大人民群眾通過(guò)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，逐步加深對(duì)紅色文化的理解、認(rèn)識(shí)和掌握，明確時(shí)代使命感，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家社會(huì)建設(shè)與發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾自信心、事業(yè)心、責(zé)任心。

另一方面，應(yīng)發(fā)揮思政工作的主觀能動(dòng)性，可利用節(jié)假日、重大節(jié)點(diǎn)及學(xué)校暑寒假，推出當(dāng)?shù)丶t色紀(jì)念館、革命戰(zhàn)士紀(jì)念場(chǎng)所、歷史博物館、烈士陵園等開(kāi)展免門(mén)票或贈(zèng)送門(mén)票的形式，組織廣大人民群眾參觀和學(xué)習(xí)，配套專(zhuān)業(yè)講解員講解有關(guān)紅色文化的知識(shí)和歷史。

（三）傳承紅色文化，多維度、多空間展示紅色文化

通過(guò)將紅色文化融入日常思政管理體系當(dāng)中，讓廣大人民群眾潛移化地感受紅色文化魅力所在，主動(dòng)傳承紅色基因，增強(qiáng)廣大人民群眾學(xué)習(xí)紅色歷史的興趣。

一是通過(guò)在公共場(chǎng)所、文化實(shí)體建設(shè)中融入紅色文化，可從場(chǎng)所景觀、標(biāo)志性建筑等方面著手，設(shè)置紅色革命人物、偉大革命人物雕像，或是在學(xué)校、辦公樓、餐廳走廊、戶(hù)外電子告示牌、辦公室長(zhǎng)廊等載體中，宣貫革命人物、革命警句或人物故事等。以此不斷增強(qiáng)廣大人民群眾對(duì)紅色文化的了解，引導(dǎo)人民群眾積極向上的精神，營(yíng)造良好的紅色文化氛圍。

二是進(jìn)入“數(shù)字化與網(wǎng)格化”的全媒體時(shí)代，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式已經(jīng)發(fā)生顛覆性、革命性的變化。在“人人都有麥克風(fēng)”的傳播格局下，順應(yīng)新時(shí)代、面向新青年、把握新潮流、創(chuàng)新新技術(shù)，利用人工智能等新業(yè)態(tài)加強(qiáng)宣傳、包裝、轉(zhuǎn)化、融合、發(fā)展紅色文化，做大、做強(qiáng)、做優(yōu)紅色傳媒，從互動(dòng)性、趣味性、參與性、奪人心、逐流量的角度出發(fā)，搭建紅色文化傳播渠道，大力宣揚(yáng)紅色文化。

三是充分發(fā)揮紅色展史館優(yōu)勢(shì)，讓紅色教育“活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、實(shí)起來(lái)、火起來(lái)”，主動(dòng)探索黨的發(fā)展史，推介相關(guān)的紅色文化元素，將紅色文化與歷史相結(jié)合。讓廣大人民群眾通過(guò)參觀革命史館，深入了解歷史的同時(shí)，掌握革命人物與英雄事跡，營(yíng)造愛(ài)國(guó)愛(ài)家、積極進(jìn)取的文化氛圍。

（四）弘揚(yáng)紅色文化，多推廣、多創(chuàng)新紅色文化理論

我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)廣大人民群眾的支持，要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治核心引領(lǐng)作用，以黨建引領(lǐng)賦能紅色文化，創(chuàng)新發(fā)展紅色文化理論。在社會(huì)的各領(lǐng)域開(kāi)展紅色文化宣傳貫徹工作，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、支部負(fù)責(zé)、黨員帶頭，社會(huì)各部門(mén)齊抓共管，廣大人民群眾參與的大思政格局。

首先，加強(qiáng)“紅色人才”“紅色師資隊(duì)伍”的引進(jìn)培養(yǎng)，為新時(shí)代思政活動(dòng)建設(shè)提供人才保障。相關(guān)部門(mén)可開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的紅色人才引進(jìn)渠道，在待遇提升、職務(wù)晉升等方面，吸引專(zhuān)業(yè)型人才。在具體實(shí)踐中，可采取強(qiáng)化“紅色講師團(tuán)”“內(nèi)培外引”等措施打造紅色師資隊(duì)伍。

其次，需加強(qiáng)對(duì)“紅色講師團(tuán)”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，聘請(qǐng)黨校、高校政工專(zhuān)家、紅色紀(jì)念館研究專(zhuān)家為“紅色講師團(tuán)”成員講解紅色文化與相關(guān)組織活動(dòng)技巧。通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)式、互動(dòng)式、沉浸式的專(zhuān)題講座，讓顯性教育與隱性教育相互滲透，為日常思政工作運(yùn)用紅色文化構(gòu)建新思路，拓展新模式。

此外，應(yīng)注重建立紅色文化研究體系，探索紅色文化與日常工作和重點(diǎn)工作深度融合的路徑與方法。及時(shí)挖掘融入日常思政工作中的紅色文化，運(yùn)用紅色文化結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行隱性引導(dǎo)教育。

結(jié)束語(yǔ)

在浙江嘉興南湖重走“一大路”、到貴州遵義追尋“長(zhǎng)征魂”、去湖南橘子洲頭瞻仰青年毛澤東雕塑……走進(jìn)紅色革命遺址、紀(jì)念館、博物館，沿著革命先輩的足跡感受崢嶸歲月。傳承紅色文化，將紅色文化作為優(yōu)秀的教育素材，貫穿于新時(shí)代思政工作始終，是踐行紅色思想、推動(dòng)創(chuàng)新的重要之舉。

我們堅(jiān)信，在中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不論外界怎樣質(zhì)疑和干擾中國(guó)的發(fā)展，只要我們堅(jiān)定不移走自己的改革之路，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自強(qiáng)自立、步履不停，必將實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，民族復(fù)興。

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作者簡(jiǎn)介：韋海虹（1971— ），女，漢族，江蘇南京人，南京市江寧區(qū)人民政府辦公室，高級(jí)政工師（副研究員），本科。

研究方向：思想政治工作。