同步統(tǒng)編版高中語文必修上冊第七單元

姚鼐是清代桐城派的代表人物之一，其散文風(fēng)格簡潔明了，富有表現(xiàn)力。在《登泰山記》中，姚鼐以細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的視角，生動描繪了冬日登泰山及觀賞日出的全過程，再現(xiàn)了泰山雪后初晴的瑰麗景象和日出時的壯觀場面。《登泰山記》中的動態(tài)景色描繪成為文本中的一大亮點(diǎn)。

《登泰山記》不僅是一篇優(yōu)秀的山水游記，更是一部充滿藝術(shù)感染力的文學(xué)佳作。它以其細(xì)膩的筆觸、獨(dú)特的視角和生動的描寫，讓我們仿佛身臨其境地感受到了泰山的雄偉壯觀和日出時的瑰麗景象。同時，它也以其簡潔明了的語言和富有表現(xiàn)力的文字，為我們提供了學(xué)習(xí)動態(tài)景色描繪的

典范。

移步換景，呈現(xiàn)觀覽時間線

移步換景是游記的常見寫法，即不固定視點(diǎn)，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。

《登泰山記》以時間為經(jīng)，以泰山景為緯，通過移步換景的手法，層層深入地描繪了沿途景色。全文以作者登山的路線為線索，由遠(yuǎn)及近，由整體到局部，展現(xiàn)了泰山不同時間、不同地點(diǎn)的景色變化。文章開篇，姚鼐便對泰山的地理位置和形勢進(jìn)行了總體描述：“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。”這段文字從面到線到點(diǎn)，一層層地交代了泰山的地理位置，還巧妙地引出了古長城和日觀峰，為后文的描寫作了鋪墊。

隨后，作者詳細(xì)記敘了登山的經(jīng)過：“自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安?！睆木煶霭l(fā)，途經(jīng)齊河、長清，穿越泰山西北谷，越過長城，最終到達(dá)泰安，這一系列地理位置的變化，讓讀者仿佛跟隨作者的腳步，身臨其境地感受登山的艱辛。

在登山過程中，姚鼐還巧妙地運(yùn)用時間變化，描繪了沿途所見景色的變化：“道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。”從山腳下的迷霧冰滑，到山頂上的蒼山負(fù)雪，再到遠(yuǎn)望的城郭如畫，以及半山間的云霧繚繞，這些景色隨著作者登山進(jìn)程的推進(jìn)而不斷變化，形成了一幅幅生動的畫面。

最后，在山頂觀日出時，姚鼐更是按照時間順序，詳細(xì)描繪了日出前、日出時、日出后的景色變化。從五鼓時分等待日出，到大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面，再到云中白若樗蒱的山峰，以及一線異色的云彩，最終到紅日東升，正赤如丹，這一系列景色的變化，如同一幅幅動態(tài)的畫面，展現(xiàn)在讀者眼前。

妙用動詞，增加動態(tài)表現(xiàn)力

動詞往往是描寫中最有表現(xiàn)力的，能夠為靜態(tài)的景物注入活力和動感，增強(qiáng)描述的生動性和感

染力。

在《登泰山記》中，姚鼐通過運(yùn)用大量動詞，

增加了文字的動態(tài)表現(xiàn)力，使得畫面更加生動鮮活。例如，在描寫登山過程時，姚鼐運(yùn)用了“乘”“歷”“穿”“越”“至”“循”等動詞，生動地描繪了作者不畏嚴(yán)寒，勇往直前，最終到達(dá)泰安的艱辛過程。沒有過多的修飾語，沒有附加的情感詞，只用概括式記錄式的語言，不僅還原了登山的過程，也展現(xiàn)了作者堅韌不拔的精神風(fēng)貌。

在描寫山頂景色時，姚鼐更是巧妙地運(yùn)用了動詞，使得畫面更加生動。如“蒼山負(fù)雪，明燭天南”，一個“負(fù)”字，以擬人的手法形象地描繪了泰山背負(fù)著白雪的壯麗景象；一個“燭”字，名詞作動詞，生動地描繪了白雪返照的陽光如同明燈一般照亮了泰山南邊的天空。這兩個動詞的運(yùn)用不僅是在寫景，也是在寫意，仿佛被光芒照亮的不僅是天空，還有作者向往光明的堅定內(nèi)心。動詞的妙用讓畫面更加生動鮮活，更有表現(xiàn)力。

在描寫日出時，姚鼐同樣運(yùn)用了豐富的動詞，如“揚(yáng)”“擊”“漫”“見”“成”“上”等，生動地描繪了日出前后的景色變化。這些動詞的運(yùn)用，將日出景色化成一幅幅動態(tài)的畫面，展現(xiàn)在讀者眼前。

動靜結(jié)合，突出畫面精彩點(diǎn)

靜態(tài)描寫可以提供穩(wěn)定的視覺畫面，而動態(tài)描寫則帶來變化和活力。這種節(jié)奏的交替，使得讀者在閱讀時能夠感受到一種動態(tài)的平衡，既不會感到單調(diào)，也不會感到過于浮躁。動靜結(jié)合的手法能夠豐富文本的表現(xiàn)力，增強(qiáng)讀者的感官體驗，提升描寫的層次感。

在《登泰山記》中，姚鼐巧妙地運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，在讀者在心中構(gòu)建出更加豐富和生動的畫面。在描寫登山過程時，姚鼐以動襯靜，通過描寫作者不畏嚴(yán)寒，勇往直前的動態(tài)過程，突出了泰山的雄偉壯觀和寂靜莊嚴(yán)。如“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”，通過描寫登山道路的艱險，反襯出泰山的巍峨高聳和不可攀登的威嚴(yán)。

在描寫山頂景色時，姚鼐則以靜襯動，通過描寫靜止的山峰和流動的云彩，形成了鮮明的對比，突出了畫面的精彩點(diǎn)。如“極天云一線異色，須臾成五采”，通過描寫云彩的變化，生動地描繪了日出前的景象。又如“半山居霧若帶然”，通過描寫云霧的繚繞，形象地描繪了泰山半山間的朦朧景象。這些動靜結(jié)合的描寫，使得畫面更加生動鮮活，充滿了藝術(shù)感染力。

在描寫日出時，姚鼐更是將動靜結(jié)合的手法運(yùn)用到了極致。如“日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之”，通過描寫紅日的升起和紅光的搖曳，生動地描繪了日出的壯觀場面。又如“須臾成五采”，通過描寫云彩的變化，突出了日出前后的色彩變化。這些動靜結(jié)合的描寫，使得日出前后的景色如同一幅幅絢麗多彩的畫卷，展現(xiàn)在讀者眼前。把日出動態(tài)的精彩集中在第三段的描繪中，第四段、第五段又歸于靜態(tài)的人文景觀、自然景觀的描寫，文章結(jié)構(gòu)上的詳略，節(jié)奏上的急緩，都在動靜交錯中呈現(xiàn)。

要描繪具有畫面感的動態(tài)美景，必須輔以寧靜的靜態(tài)畫面，有動有靜，才能相得益彰，突出重點(diǎn)。

《登泰山記》通過觀覽時間的演變、動詞的活用以及動靜結(jié)合的手法，生動地描繪了泰山雪后初晴的瑰麗景象和日出時的壯觀場面。全文語言簡潔明了，富有表現(xiàn)力，展現(xiàn)了姚鼐深厚的文學(xué)功底和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我們在創(chuàng)作游記時，也可以學(xué)習(xí)姚鼐的寫景方法，將一幅幅靜態(tài)的畫面加工成一幀幀連續(xù)的、動態(tài)的、美妙的片段。

微寫作

描寫一段你看到的動態(tài)風(fēng)景，例如海嘯、潮汐、日落、下雪等，300字左右。

運(yùn)用動態(tài)景色描繪技法前：

雪花如柳絮般在空中翩翩起舞，它們輕盈地從灰蒙蒙的天空中飄落，悄無聲息地覆蓋了大地。街道兩旁的樹木披上了銀裝，枝頭掛滿了晶瑩的冰凌，仿佛是大自然精心雕刻的藝術(shù)品。屋頂、車輛、公園的長椅，無一不被這潔白的雪覆蓋，整個世界變得寧靜而祥和。

孩子們在雪地里歡笑著打雪仗，堆雪人，他們的小手凍得通紅，卻依舊樂此不疲。雪花落在他們的發(fā)梢，點(diǎn)綴著冬日的歡樂。遠(yuǎn)處，一位老人緩緩走過，留下一串深深的腳印，仿佛是歲月在雪地上的印記。街燈下，雪花似乎更加活躍，它們在燈光的映照下閃爍著柔和的光芒，如同夜空中飄落的星辰。

空氣變得清新而冷冽，每一次呼吸都能感受到冬日的純凈。雪花繼續(xù)飄落，它們無聲地講述著冬天的故事，將這座城市裝扮成一個寧靜的童話世界。

運(yùn)用動態(tài)景色描繪技法后：

雪花紛飛，它們在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍，輕盈地從鉛灰色的天空中飄灑而下，悄無聲息地為大地披上了一層潔白的絨毯。街道兩旁的樹木仿佛被施了魔法，枝條被冰晶裝點(diǎn)，變成了閃耀的銀枝，仿佛是冬日里的自然雕塑。屋頂、車輛、公園的長椅，都被這純凈的雪覆蓋，整個世界在這一刻變得寧靜而祥和。

孩子們在雪地里歡呼雀躍，他們的小手凍得通紅，卻依舊興高采烈地投擲雪球，堆砌著形態(tài)各異的雪人，他們的笑聲在空氣中回蕩。雪花落在他們的發(fā)梢，為冬日的歡樂增添了一抹亮色。遠(yuǎn)處，一位老人緩緩踱步，留下一串深深的腳印，仿佛是歲月在雪地上的印記。街燈下，雪花似乎更加活躍，它們在燈光的映照下閃爍著柔和的光芒，如同夜空中飄落的星辰。隨著步伐的移動，場景也隨之變換。

空氣變得清新而冷冽，每一次深呼吸都能感受到冬日的純凈。雪花繼續(xù)飄落，它們無聲地講述著冬天的故事，將這座城市裝扮成一個寧靜的童話世界。從街道的這頭走到那頭，從公園的一角轉(zhuǎn)到另一角，每一步都踏著不同的雪景，每一幕都是一幅動人的畫卷。

教師簡評

修改后的雪景描寫通過活用動詞如“紛飛”“旋轉(zhuǎn)”“跳躍”增強(qiáng)了動態(tài)美，使雪花的輕盈和活潑躍然紙上。動靜結(jié)合的手法，既展現(xiàn)了孩子們嬉戲的活潑場景，又描繪了靜態(tài)的雪覆蓋的樹木和建筑，突出了冬日雪景的精彩之處。通過“移步換景”的手法，讀者仿佛跟隨作者的視角，一步步游覽這個被雪覆蓋的世界，增加了文本的空間感和時間感。這些技巧的運(yùn)用，成功營造了一幅既生動又富有情感的冬日雪景畫面，讓讀者仿佛置身于那個寧靜而又充滿活力的雪世界中。

類文閱讀

片段1：

他們走進(jìn)竹林里，燈光全沒有了。竹林本來不甚密，而且中間還留了一條羊腸小徑。月光從上面直照下來。人一抬頭就可以望見清明的藍(lán)空。竹梢微微抖動，發(fā)出細(xì)微的聲音，同時人又聽見水淙淙地流著，但是不知道水從什么地方來，快走完竹林時才看見一道小溪橫在前面。

（節(jié)選自巴金《家》）

這個片段通過光影、聲音和探索的元素，構(gòu)建了一幅充滿生機(jī)和神秘的竹林夜景。月光和竹梢的互動，以及水流聲的引導(dǎo)，讓讀者仿佛置身于靜謐而又充滿活力的自然之中，體驗著每一步的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

片段2：

他眺望著海面，發(fā)覺他此刻是多么孤單。但是他可以看見漆黑的海水深處的彩虹七色，面前伸展著的釣索和那平靜的海面上奇妙的波動。由于貿(mào)易風(fēng)的吹刮，這時云塊正在積聚起來，他朝前望去，見到一群野鴨在水面上飛，在天空的襯托下，身影刻畫得很清楚，然后模糊起來，然后又清楚地刻畫出來，于是他發(fā)覺，一個人在海上是永遠(yuǎn)不會感到孤單的。

（節(jié)選自海明威《老人與?！?譯者：吳勞）

這個片段通過色彩、光影和生物活動，展現(xiàn)了海的廣闊和動態(tài)。彩虹的色彩和海面的波動，以及云塊和野鴨的動態(tài)，共同構(gòu)成了一幅生動的海上畫卷，即使在孤獨(dú)中，自然界的活力和美麗也能給予人陪伴和慰藉。

片段3：

安德烈公爵爬起來，走到窗前開窗。月光仿佛早就守候在窗外，一下子傾瀉進(jìn)來。夜清涼、寧靜而明亮。窗外是一排梢頭剪過的樹，一側(cè)黑魆魆，另一側(cè)則銀光閃閃。樹下長著潮濕、多汁而茂密的灌木，有些枝葉是銀色的。在黑糊糊的樹木后面有一個露珠閃亮的屋頂，右邊是一顆枝葉扶疏、樹干發(fā)白的大樹，樹的上方，在清澈無星的春天的天空中掛著一輪近乎團(tuán)欒的月亮。安德烈公爵雙臂支著窗臺，眼睛凝望著天空。

（節(jié)選自列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》 譯者：草嬰）

這個片段通過月光、光影和天空的變化，營造了一幅寧靜而又充滿細(xì)節(jié)的夜晚場景。月光的傾瀉和樹木、灌木的光影變化，讓讀者感受到夜晚的活力和美麗。同時，月亮的位置和天空的描述，為這一動態(tài)場景提供了寧靜的背景，增強(qiáng)了夜晚的寧靜感和神秘感。