高校招生季，“文物全科”本科生“入學即就業(yè)”的消息引起考生關注。山東、山西、陜西，都公布了新的“文物全科”本科生的公費定向招生計劃，在考古學等相關專業(yè)下培養(yǎng)。實際上，用人單位與高校合作進行定向培養(yǎng)的政策由來已久，多個省份為培養(yǎng)基層教師、全科醫(yī)生、農(nóng)業(yè)技術等行業(yè)人才，長期在高校進行定向招生。

文物全科人才走入公共視野

什么是文物全科人才？根據(jù)2024年4月發(fā)布的《山東省文物全科人才定向培養(yǎng)實施辦法》，文物全科人才是具備本科學歷，熟練掌握歷史、考古、文物保護、文物與博物館等方面的專業(yè)理論知識和一定實踐操作技能的專業(yè)人才。

山東省文物全科人才定向培養(yǎng)任務由山東大學承擔，招生專業(yè)為考古學，確定2024年招生計劃為60人。陜西省于2024年開始啟動文物全科人才公費定向培養(yǎng)工作，計劃實施五年，共計培養(yǎng)300人。2024年，陜西面向全省計劃招生57人，招生專業(yè)為考古和博物館學（文物全科），培養(yǎng)高校為西安文理學院。

2022年5月，參照當?shù)毓M農(nóng)科生定向培養(yǎng)政策，山西省文物局會同省教育廳、省財政廳、省人社廳、省委編辦等五部門聯(lián)合印發(fā)了《文物全科人才免費定向培養(yǎng)實施辦法》。山西省文物全科人才培養(yǎng)計劃正式實施，這在全國尚屬首次。

山西計劃在“十四五”期間為全省基層文保單位免費培養(yǎng)600名文物全科人才，由省級財政承擔學生在校期間學費、教材費、住宿費、實習費并給予生活費補助。

在錄取方式上，山西大學按照從高分到低分擇優(yōu)錄取，單獨編班，學制四年，2.5年用于理論學習，1.5年側重于實踐教學。在課程設置上，既有專業(yè)基礎課程、文史哲方向的通識課程，也有體現(xiàn)山西文物特色的課程。

“畢業(yè)帶編”由來已久

山西、陜西、山東都是文物大省。三省定向培養(yǎng)文物全科人才的原因，無外乎基層文物工作專業(yè)人才的緊缺。山東、山西、陜西定向培養(yǎng)文物全科人才之所以引起關注，一個重要原因是“入學帶編”“畢業(yè)帶編”。

山西大學考古文博學院招生辦工作人員對記者介紹，媒體報道中的文物全科“入學帶編”“畢業(yè)帶編”是指學生在拿到畢業(yè)證書之后，會被分配到定向報考所在地的文物保護單位或事業(yè)單位，入職時需簽訂事業(yè)單位聘用合同，納入事業(yè)編制實名制管理。但五年合同期滿后實施聘期考核，聘期考核合格才可再續(xù)簽。

不只文物全科有“畢業(yè)帶編”。2024年，浙江、安徽、湖南先后發(fā)布文件，進行農(nóng)技、林業(yè)、水利特崗人員定向培養(yǎng)。

以安徽省為例，2024年6月，安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳發(fā)布信息，今年該省將定向培養(yǎng)基層農(nóng)技推廣人才210人，涉及安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽科技學院、宿州職業(yè)技術學院、蕪湖職業(yè)技術學院、安慶職業(yè)技術學院、安徽林業(yè)職業(yè)技術學院6所定向培養(yǎng)高校共13個專業(yè)，包括農(nóng)學、植物保護、園藝、動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖等。

安慶職業(yè)技術學院招生辦工作人員接受記者采訪時稱，學生入學后要與人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村以及其他就業(yè)相關部門簽合同，畢業(yè)后通過考核直接入編，“一般來說，只要順利畢業(yè)就可以通過考核”。

浙江省在農(nóng)業(yè)相關專業(yè)的定向培養(yǎng)探索起步較早。2012年，浙江省就出臺過定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員政策。此后，山東、湖南、廣西、吉林、福建等省份也發(fā)布過類似培養(yǎng)計劃。

除了文物和農(nóng)業(yè)，水利、師范、醫(yī)學等方向也早已實施了定向培養(yǎng)的相關政策。與此同時，各地對這些專業(yè)人才的定向培養(yǎng)工作也越來越重視。

（摘自《南方周末》7.2）