【摘要】放射化學是研究放射性物質(zhì)及其輻射效應的化學分支學科，與國家安全、核能應用、經(jīng)濟社會發(fā)展關系密切。通過分析高校放射化學人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，探索高校放射化學專業(yè)人才培養(yǎng)模式與路徑，對促進國家核電發(fā)展、保障國家能源安全具有重要意義。

【關鍵詞】核能強國|放射化學|人才培養(yǎng)

《中國核能發(fā)展報告（2024）》指出，截止2023年我國在運行核電機組55臺、總裝機5703萬千瓦、年發(fā)電4334億千瓦時、占全國總發(fā)電量的4.86%，在建核電機組26臺、總裝機3030萬千瓦、居世界第一，預計到2035年核電將占到全國總發(fā)電量的10%，到2060年將達到18%，我國核電迎來長期快速發(fā)展階段，核燃料制備、乏燃料處理、核設施退役等核電運行環(huán)節(jié)對放射化學人才的需求急劇增長。加強放射化學人才培養(yǎng)，促進核電可持續(xù)發(fā)展，對保障國家能源安全具有重要戰(zhàn)略意義。

一、高校放射化學人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

我國高校放射化學因核而生、因核而興，發(fā)展歷程曲折、一度瀕臨消亡，2000年后迎來新的發(fā)展。目前，北京大學在化學一級學科開始放射化學方向每年招收15名研究生，清華大學核能與新能源技術研究院每年招收放射化學方向10名左右研究生，蘭州大學放射化學人才培養(yǎng)從未間斷，每年培養(yǎng)本科生30人、研究生15人，另據(jù)統(tǒng)計（圖1），2021年全國有36家高校、軍校、科研機構(gòu)培養(yǎng)核學科碩博人才（含放射化學），還有部分高校開展本科人才培養(yǎng)，總體而言放射化學人才培養(yǎng)規(guī)模偏小、難以滿足供給需求。

2019年中國核工業(yè)集團有限公司調(diào)查顯示（表1），未來5年僅中核集團對放射化學人才（燃料制造和乏燃料后處理）需求達9200人，考慮其他涉核單位需求，未來5年我國對放射化學人才的總需求至少為1萬人以上，每年約需2000人左右，我國放射化學人才培養(yǎng)面臨嚴峻挑戰(zhàn)也迎來重大發(fā)展機遇，作為高校放射化學教育工作者，總結(jié)分析現(xiàn)存問題、初步探討應對之策，具有重要指導意義。

二、我國放射化學人才培養(yǎng)現(xiàn)存問題

近年來我國放射化學取得長足發(fā)展，人才培養(yǎng)規(guī)模與水平有了顯著提高，但在國家層面規(guī)劃指導、發(fā)展規(guī)模、基礎保障和人才隊伍建設等方面依然存在諸多不足。

（一）發(fā)展目標與規(guī)劃尚未完善

國家層面的發(fā)展目標與人才培養(yǎng)規(guī)劃尚未制訂，在學科建設、人才培養(yǎng)、科研基地和科學基礎設施建設等方面尚無國家規(guī)劃指導，人才培養(yǎng)方案和課程體系建設缺乏統(tǒng)一標準，產(chǎn)學研結(jié)合缺乏規(guī)范推動，人才培養(yǎng)與實際應用脫節(jié)嚴重，由于缺少規(guī)劃調(diào)度導致科研平臺重復建設、研究方向同質(zhì)化等現(xiàn)象嚴重，學科發(fā)展整體性、協(xié)調(diào)性不佳。

（二）學科與人才培養(yǎng)規(guī)模偏小

歷史原因，我國開設放射化學專業(yè)的高校較少，人才培養(yǎng)規(guī)模也很小，部分高校在應用化學或者核化工與核燃料工程等專業(yè)里開展放射化學人才培養(yǎng)，例如作者所在的西南科技大學國防科技學院依托輻射防護與安全、核化工與核燃料工程兩個本科專業(yè)開設《放射化學》課程培養(yǎng)該方向的人才，且存在招生不利、生源相對較差等問題。

（三）教學與科研條件基礎薄弱

目前國內(nèi)高校放射化學的教學科研基礎設施普遍陳舊老化，實驗室平臺硬件落后，許多高校都不具備從事放射性實驗的資質(zhì)與條件，例如西南科技大學只具備與相關單位聯(lián)合開展乙級放射性試驗的資質(zhì)，即使是清華大學也缺少分析放射性樣品大型儀器設備，其他高校放射化學實驗平臺建設更顯不足，學科科研基礎條件十分薄弱，無法支撐放射化學高水平科研的開展。

（四）投入與保障缺乏穩(wěn)定支持

公辦高校辦校經(jīng)費主要為財政撥款，及來自國家自然科學基金和省級科技部門的科研經(jīng)費，經(jīng)費來源單一、資金量比較小，且高校隸屬、地區(qū)經(jīng)濟、辦學沿革、學科基礎差異，高校發(fā)展經(jīng)費相差懸殊，而開設放射化學學科的高校多為中西部地區(qū)地方普通高校，辦學條件先天不足，來自地方的支持相對有限，嚴重阻礙我國放射化學學科的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）青年教師隊伍建設困難大

放射化學由于其學科特殊性，師資來源基本以國內(nèi)自主培養(yǎng)的博士為主，而本學科每年畢業(yè)博士數(shù)量少，加之高校人才引進門檻逐年提高，致使?jié)M足要求的放射化學博士少之又少，高校尤其是西部地區(qū)高校對博士層次的人才缺乏足夠的綜合吸引力，即便蘭州大學、四川大學等西部985大學也都以自主培養(yǎng)的優(yōu)秀博士留校為主，而難以引進域外放射化學方向的博士，對于地處中西部地區(qū)的普通雙非高校（例如西南科技大學、南華大學、東華理工大學等）放射化學學科的人才引進則更是難上加難，當前我國高校放射化學教師隊伍后備力量建設面臨較大困難，已對我國放射化學學科發(fā)展和人才培養(yǎng)構(gòu)成嚴重威脅。

三、對策與建議

總覽我國放射化學學科和人才培養(yǎng)發(fā)展歷程，從自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)到歷經(jīng)曲折、幾近沉寂，再到伴隨核電發(fā)展迎來新生。為放射化學長遠發(fā)展計，我們應從國家層面制定學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的中長期規(guī)劃，強化政策、財政、人才、項目的支持力度，優(yōu)化教師隊伍建設，為放射化學發(fā)展和人才培養(yǎng)筑牢堅實基礎。

（一）強化規(guī)劃引領

一是做好全盤統(tǒng)籌。建議國家優(yōu)化頂層設計，整合現(xiàn)有核業(yè)務管理指導部門，形成統(tǒng)一高效的管理驅(qū)動力，全國一盤棋布局放射化學學科重大基礎科學設施和國家實驗室，重組放射化學領域現(xiàn)有全國重點實驗室體系，注重重大科技項目支撐作用，充分發(fā)揮高校和科研院所強大引擎動力，切實加強放射化學科與人才培養(yǎng)的核心力量。二是做好組織協(xié)調(diào)。圍繞“高水平核科技自立自強”核工業(yè)強國建設目標，構(gòu)筑政府牽頭領導、高校院所負責、核企事業(yè)單位共同參與的放射化學人才培養(yǎng)聯(lián)合體，制定放射化學人才培養(yǎng)長期發(fā)展規(guī)劃，細化優(yōu)化放射化學人才培養(yǎng)方案、學科教育體系建設，及時開展學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整，推進放射化學國家級規(guī)劃教材體系建設，規(guī)范強化高校放射化學教育教學和人才培養(yǎng)工作。三是做好資源配置。服務放射化學學科整體水平和人才培養(yǎng)能力提高，進一步優(yōu)化學科資源（如學位點、一流專業(yè)等）區(qū)域布局，建設層次分明、梯度合理的放射化學學科人才隊伍，通過領軍人才、復合人才、技能型人才等不同層次人才項目和西部人才專項計劃等人才工程的系統(tǒng)實施，讓學科發(fā)展與人才培養(yǎng)所需的人才資源在區(qū)域和高校間科學配置。充分利用政府資金、科研項目、成果認定、科技獎勵、人才評選等國家公共要素對學科資源、學科力量的基礎配置作用，促進我國放射化學學科更均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、放射化學高水平人才培養(yǎng)能力不斷提升。

（二）夯實發(fā)展基礎

一是要加強放射化學發(fā)展基礎建設。從國家戰(zhàn)略高度重視放射化學發(fā)展，拓展投入來源、加大投入強度，精準資助放射化學學科教學科研基礎條件提檔升級，支持高校建設實驗室、更新科研儀器、搭建區(qū)域合作研究平臺，不斷提高放射化學人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是要注重放射化學基礎研究。國家基金委、國防科工局、中核集團等放射化學科研項目主要來源單位，要協(xié)調(diào)平衡放射化學基礎理論研究與工程應用開發(fā)的關系，要合理提出科學需求，發(fā)揮項目導向性，支持廣大研究人員積極投入周期長、見效慢的基礎研究中去，不斷夯實我國放射化學研究基礎。三是要充實放射化學發(fā)展政策基礎。繼續(xù)實施放射化學特殊支持發(fā)展政策，支持北京大學、清華大學等重點大學積極打造放射化學“世界一流”學科，支持中西部地區(qū)普通高校建設一批放射化學“國家一流專業(yè)建設點”，適度增加本科生培養(yǎng)數(shù)量及研究生招生指標，服務中物院、中核集團等放射化學高層次人才緊缺單位，探索專項碩博研究生培養(yǎng)計劃單獨下?lián)苷猩笜?，實行育人單位和用人單位?lián)合培養(yǎng)模式，為我國放射化學發(fā)展穩(wěn)定供給高層次創(chuàng)新人才。

（三）凝聚發(fā)展合力

一是要發(fā)揮體系推動力。探索建立地方—高校—企業(yè)共同參與的放射化學人才多維培養(yǎng)體系，與涉核企業(yè)、科研院所共建共享科研平臺、實踐教學基地和職業(yè)技能培訓等教學科研資源，積極融入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，為學科發(fā)展拓展空間與資金來源，形成地方支持、企業(yè)參與、學校實施的放射化學人才培養(yǎng)多方協(xié)同的發(fā)展格局。二是要激發(fā)創(chuàng)新活力。牢固樹立求真務實、合作創(chuàng)新的科學精神，建立完善科學合理的教學科研評價機制，引導廣大放射化學教育工作者和科研人員熱心育人、潛心科研，通過教育教學和育人模式的改革創(chuàng)新不斷提高放射化學人才培養(yǎng)水平，鼓勵勇攀放射化學科研高峰不斷突破領域卡脖子技術，推動我國核科學實現(xiàn)高水平自立自強。三是要激發(fā)人才主動力。堅持人才優(yōu)先發(fā)展理念，積極營造尊重人才、愛護人才、運用人才的氛圍，用心用情做好人才保障服務工作，提供良好的工作平臺條件，充分調(diào)動放射化學各層次人才的主觀能動性，讓廣大放射化學人才安心教學、靜心思考、專心研究，加強教師隊伍培訓和學科學術交流，不斷提高人才培養(yǎng)能力和科學研究水平，切實增強放射化學人才隊伍的主觀動力。

（四）加強宣傳教育

一是要加強社會科普。尤其在日本福島核電站事故后，社會大眾普遍“談核色變”，對核充滿未知與恐懼，對核相關的放射化學也是避之不及，急需通過放射化學社會科普教育，引導公眾科學認識、正確對待放射化學，為放射化學發(fā)展爭取理性寬容的社會環(huán)境和輿論氛圍。二是要加強招生宣傳。針對目前放射化學本科招生錄取分數(shù)線不高，研究生招生一志愿報考學生不多等人才培養(yǎng)不利形勢，建議政府、高校、企業(yè)要共同發(fā)力，從國家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)前景、工作環(huán)境、薪資待遇等方面加強宣傳教育，吸引更多優(yōu)秀學生報考放射化學專業(yè)、投身放射化學科學研究和一線工作中去。三是要加強思政教育。將立德樹人總要求貫徹到放射化學人才培養(yǎng)全過程，用好“兩彈精神”“核工業(yè)精神”等放射化學相關的思政資源，引導學生樹立崇高的科學報國理想，堅定學生學習放射化學、從業(yè)放射化學的信心和決心，為我國核事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、可堪大用的高質(zhì)量放射化學人才。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻

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【基金項目：西南科技大學科研發(fā)展基金（c1020180045）】

（作者簡介：朱琳，西南科技大學國防科技學院教授，博士，研究方向為環(huán)境放射化學）