走近詩人

金本，中國作家協(xié)會會員，中國音樂家協(xié)會會員，高級編輯、記者，曾任《中國少年報(bào)》主編、中國和平出版社副總編輯、《兒童文學(xué)》特邀詩歌編輯、中國小作家協(xié)會副會長兼秘書長，現(xiàn)任《少年詩刊》名譽(yù)主編。他以創(chuàng)作兒童詩、兒童散文為主，出版?zhèn)€人專集20余種，著有詩集《告訴你》《樹眼睛》《如果我有一粒種子》等，散文集《生命的親吻》《同在藍(lán)天下》《月亮谷》等，童話集《我是一條魚》《小花狗打工》《黃鼠狼演講》等，其作品曾多次獲“冰心兒童文學(xué)新作獎”“兒童文學(xué)金近獎”等獎項(xiàng)。

一起讀詩

海風(fēng)的顏色

海風(fēng)，

你是什么顏色的？

吹過海面，

你透著藍(lán)色；

吹過小島，

你透著綠色；

吹過帆篷，

你透著白色；

吹過沙灘，

你透著金色……

哦，

我聽見你在說：

“人們的心情

是什么顏色，

我就是什么顏色的！”

我和小人兒握了握手

在一塊松木上面，

我用刻刀雕刻。

刻著，刻著，

一個小人兒出現(xiàn)了。

哦，是我給了松木生命！

“你是誰？”

我問小人兒，

“你從哪里來？

為什么藏在松木里？”

“我是植樹人?！?/p>

小人兒回答，

“是我種下這棵松樹，

松樹把我記在了心里?！?/p>

哦，是他給了松樹生命！

于是，像熟人相遇，

我和小人兒握了握手。

采束野花帶回家

采束野花帶回家，

便把芬芳帶回了家，

清香陣陣，陣陣清香，

在屋子里彌漫。

采束野花帶回家，

便把色彩帶回了家，

光影閃閃，閃閃光影，

在屋子里照耀。

采束野花帶回家，

便把活力帶回了家，

生機(jī)勃勃，勃勃生機(jī)，

在屋子里鋪展。

采束野花帶回家，

便把夢境帶回了家，

芬芳，色彩，活力，

夢中是一片蔥蘢的田野……

詩人教你讀

親愛的同學(xué)，怎樣才是會讀詩呢？讓我們通過這三首詩，來學(xué)習(xí)如何讀詩吧！

第一，要讀出深刻內(nèi)涵?！逗ｏL(fēng)的顏色》中，把海風(fēng)描繪成各種顏色的，海風(fēng)為什么會色彩繽紛呢？是因?yàn)椤叭藗兊男那槭鞘裁搭伾?，我就是什么顏色的”。這樣的心情，是多么美好?。∷?，這首詩的內(nèi)涵是“美好”。

第二，要讀出濃厚情趣?！段液托∪藘何樟宋帐帧返膬?nèi)涵是“綠化”。如果直接喊出植樹多么重要，是沒有趣味的，但是通過“我”與“植樹人”對話，“我和小人兒握了握手”來表達(dá)“綠化”的內(nèi)涵，就具有了情趣。

第三，要讀出音樂美感。《采束野花帶回家》采用排比段，每節(jié)的句式基本相同，使整首詩具有了節(jié)奏感，像唱歌一樣具有了音樂美感。

以上三點(diǎn)，如果你理解了，會做了，你就會讀詩了。