習(xí)作剖析

記敘文與說明文不同，仔細(xì)辨別不難發(fā)現(xiàn)，兩者在表達(dá)方法和表達(dá)目的上都有明顯的區(qū)別：說明文是詳細(xì)介紹事物，給人以知識(shí)；記敘文則是對(duì)事物進(jìn)行具體描寫，給讀者以感受。但兩種文體不是對(duì)立的，從課文中能發(fā)現(xiàn)，很多記敘文的記敘方法、抒情的語言也可以融入說明文寫作中，從而把事物介紹得清楚具體、形象生動(dòng)。

寫好一篇說明文，要做到以下幾點(diǎn)：

一、熟悉事物特點(diǎn)，精選介紹內(nèi)容

了解事物的特點(diǎn)，大致有兩種方法：

首先是仔細(xì)觀察。觀察前可以先列出觀察提綱，明確觀察內(nèi)容。如觀察某一種花，可以運(yùn)用我們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，觀察它的根、莖、葉、花的外形等特點(diǎn)，做到全面細(xì)致。

其次是搜集資料。同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)或正規(guī)的出版物搜集，也可以向?qū)＜艺?qǐng)教，了解事物的特點(diǎn)。掌握大量資料之后，可以選擇3～5個(gè)能體現(xiàn)事物特點(diǎn)的方面，按一定順序作介紹。

二、運(yùn)用說明方法，力求說明清楚

寫好說明文，方法少不了。為了說明嚴(yán)謹(jǐn)，可以“列數(shù)字”，讓數(shù)字來說話；為了介紹一些并不常見的事物，可以“作比較”，讓讀者對(duì)事物的特點(diǎn)了解得更加深刻；為了把深?yuàn)W難懂的知識(shí)介紹得清晰，可以“舉例子”或“打比方”，讓事物的特點(diǎn)更生動(dòng)形象……不管選用哪種說明方法，都要恰當(dāng)適宜，把事物介紹清楚。

三、用詞準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，美化語言風(fēng)格

說明文語言要么平實(shí)質(zhì)樸，要么活潑有趣。無論哪種風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確是第一原則。在小學(xué)階段寫說明文最好輕松有趣、生動(dòng)活潑。

（趙凱寧 江蘇省南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心）