教育是國之大計，黨的十八大報告明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”并寫入我國的教育方針。黨的十九大報告再次提出要“落實立德樹人根本任務”。黨的二十大報告提出“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。立德樹人是教育的初心，也是我國新時代教育的使命，是我國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興在教育方面的必然選擇。高校圖書館作為高校的重要組成部分，不僅是學術研究和知識傳播的重要場所，還是師德師風建設和立德樹人教育的重要陣地。積極遵從黨和國家的指示，加強師德師風建設，發(fā)揮職能部門優(yōu)勢，對于高校圖書館來說至關重要。

立德樹人在新時代背景下的重要性

作為一種教育理念，立德樹人旨在通過系統(tǒng)化的教育過程，全面培育學生德智體美勞各方面能力，使其成為合格的社會主義建設者和接班人。這一理念尤為強調(diào)“以德為先”，即將道德品質(zhì)的塑造置于教育工作的首位，同時注重提升學生的人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。在這樣的教育模式下，學生不僅能獲得扎實的專業(yè)知識，更能在道德品質(zhì)、社會責任感、創(chuàng)新精神以及實踐能力等方面得到全面的鍛煉與提升，最終成長為能擔當時代重任的優(yōu)秀人才。

在新時代背景下，立德樹人作為教育的根本任務，其重要性愈發(fā)顯著。鑒于我國正處于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的關鍵階段，國家的發(fā)展需要海量高素質(zhì)人才的強力支撐。作為高校的學習中心、文化中心、交流中心和體驗中心，高校圖書館應圍繞立德樹人這一核心使命，不斷創(chuàng)新服務模式和方法，為學生的全面發(fā)展提供有力支持。

加強師德師風建設

師德師風是教師應該具有的高尚職業(yè)道德素養(yǎng)和規(guī)范的行為作風，是教師必備的基礎條件。高校圖書館豐富的信息資源以及溫馨恬靜的閱讀環(huán)境為高校師德師風建設提供了強有力保障，直接或間接地影響著學校立德樹人根本任務的實現(xiàn)。

加強政治理論學習

當前世界正處于百年未有之大變局，我國面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)與機遇。作為教育者，高校教師應該保持清醒的頭腦與認知，不僅要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，尤其是其中關于教育的重要論述，還要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠于黨、忠于人民，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神

愛崗敬業(yè)是做好教師的前提，無私奉獻是做好教師的真諦。教師的事業(yè)是一種愛的奉獻，對學生無私的愛就是教育的真諦。人們常將教師比作“春蠶”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻。我國著名教育家陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，很好地體現(xiàn)了教師無私奉獻的精神。

由于工作性質(zhì)的特殊性，圖書館為了更好地服務讀者，晚上、周末甚至節(jié)假日都需要開放，例如我校圖書館的開放時間是每天8：30—22：00。館員需要長時間坐班以及犧牲與家人團聚的美好周末等，只有樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，才能保持工作的熱情，把一件件平凡的工作做到最好。

為人師表，身正為范

高校圖書館館員既是教育者，也是服務者，同時還是學校優(yōu)良校風、學風的建設者和引領者。因此，圖書館館員要時刻牢記為人師表，身正為范，一言一行皆謂之榜樣。館員應通過干凈整齊的打扮、優(yōu)雅自信的談吐、熱情禮貌的語言與讀者進行交流，做到遵紀守法、誠實守信，關心集體、愛護他人，嚴于律己、言行一致，用自身的人格魅力，為讀者塑造正確的人生觀、價值觀和世界觀。

踐行“讀者第一，服務至上”的服務宗旨

作為教輔部門，高校圖書館以其豐富的信息資源以及溫馨恬靜的學習環(huán)境為全校師生提供了教學、科研服務。館員的專業(yè)知識、個人修養(yǎng)、言行舉止等直接影響著每一位讀者。我校圖書館將“讀者第一，服務至上”確立為圖書館工作的服務宗旨，這就要求每一名館員在日常工作中做到“三心”，即熱心、細心、耐心。熱心就是看到讀者要積極主動、熱情接待；細心就是仔細觀察，并給予專業(yè)與細致的解答；耐心就是保持禮貌，認真傾聽，有問必答。館員通過“三心”做到“急讀者之所急，想讀者之所想”，讓讀者開開心心地進來，高高興興地回去。此外，館員還要熟悉并掌握讀者的借閱需求，結合學校的長遠發(fā)展和專業(yè)建設需求，豐富館藏資源，并積極推廣這些資源。在滿足讀者需求的基礎上，館員應促進讀者綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，鼓勵讀者學習中華傳統(tǒng)文化。館員要學會如何引導讀者閱讀，由專業(yè)知識需求到相關知識需求，再到綜合素質(zhì)需求，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，成為讀者全面成長的導師和引路人。館員就是用這種全心全意的服務去連接教育和讀者，點燃讀者追求知識的渴望之燈，引導讀者跨越學習的艱難險阻，同時這種服務也體現(xiàn)了館員自身的人生價值。

做好立德樹人教育

《普通高等學校圖書館規(guī)程》明確指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務職能。圖書館應充分發(fā)揮在學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新中的作用?！备咝D書館要立足職能部門優(yōu)勢，利用好豐富的信息資源以及專業(yè)館員，做好高校的立德樹人教育。

發(fā)揮好圖書館的教育職能和信息服務職能

由于工作的特殊性，高校圖書館的教育職能主要體現(xiàn)在信息檢索能力的培養(yǎng)上。信息檢索是利用檢索工具，通過一定的專業(yè)技巧，準確查找與加工整理出所需信息的過程。這是一種獲取知識的能力，是做科研發(fā)明需要掌握的技巧，也是終身教育的基礎。在網(wǎng)絡社會，信息多如牛毛，如何準確地獲取所需要的信息，決定了學習的效率與成功的概率。因此，館員應該認真上好信息檢索課，教會學生信息檢索技能。

高校圖書館的信息服務職能除了基本的信息服務，比如圖書借還、文獻傳遞、論文查重等，更多地體現(xiàn)在培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)上。圖書館以其豐富多樣的館藏資源和濃郁的學習氛圍以及溫馨恬靜的學習環(huán)境提升了大學生的人文素質(zhì)、自學能力、創(chuàng)新能力、審美能力等綜合素質(zhì)。當然，這種提升更多的是一種間接性的、潛移默化的長期作用。

加強專業(yè)知識學習，全面提升綜合素質(zhì)

在當下的互聯(lián)網(wǎng)時代，人類每天更新的信息相當于以前幾年甚至幾十年的信息，知識更新速度非?？?，新知識不斷涌現(xiàn)。只有不斷學習、勤于鉆研才能不被時代拋棄。因此，館員只有緊跟時代的步伐，加強專業(yè)知識的學習，努力學習新知識，才能更好地服務好讀者。另外，新時代的館員應是全方位的復合型人才， 具有良好的綜合素質(zhì)，所以要學習相關學科甚至交叉學科的知識，例如《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》等相關法律法規(guī)，進而更好地服務本校的教育教學和科研工作。最后，館員要不斷加強正確的三觀培養(yǎng)，塑造獨特的人格魅力，以更好地服務讀者。

開展多種形式的課外活動

時下圖書館面臨的主要問題是電子設備泛濫、網(wǎng)絡資源沖擊造成讀者需求下降。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我校大多數(shù)學生閱讀量不足，尚未養(yǎng)成良好的閱讀習慣，且傾向于選擇文學等休閑類書籍。館員應充分發(fā)揮圖書館“第二課堂”的作用，通過豐富多彩、形式多樣的閱讀推廣活動，比如好書與專題書推薦、圖書漂流、信息素養(yǎng)比賽、閱讀指導與分享、21天閱讀打卡等活動，指導學生正確地利用圖書館豐富的信息資源，逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書、讀書好的良好習慣。

傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于立德樹人具有深遠的影響和重要的價值，而傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校圖書館的一項重要任務。高校圖書館作為知識的寶庫和文化的傳承者，在推廣和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面具有獨特的優(yōu)勢和責任。圖書館可以通過提供豐富的傳統(tǒng)文化資源，給予讀者深入了解和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的便利。這些資源包括古籍、經(jīng)典文獻、藝術作品等，記錄了中華民族的歷史、文化和智慧，是中華文化傳承和發(fā)展的重要載體。同時，圖書館還可以通過舉辦各種文化活動，如講座和展覽，向讀者展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和價值。這些活動不僅有助于提升讀者的文化素養(yǎng)和審美能力，還能激發(fā)他們的文化自豪感和自信心，從而更加積極地參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。此外，圖書館可以利用現(xiàn)代科技手段，建立智慧閱讀室，以虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實設備制作對應的視頻資源，讓讀者可以沉浸式感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)容；還可以利用智能技術，基于大數(shù)據(jù)等技術開發(fā)智能推薦系統(tǒng)，根據(jù)用戶的閱讀習慣和興趣推薦相關傳統(tǒng)文化書籍和資料，將傳統(tǒng)文化資源轉化為更加便捷、易于獲取的形式，讓更多人能接觸到和學習到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這種創(chuàng)新性的傳承方式不僅有助于傳統(tǒng)文化的普及和傳播，還能推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的融合與發(fā)展。

總之，立德樹人是教育的根本任務，而師德師風的建設是完成這個根本任務最重要的基本措施，應貫徹落實到高校的每一個職能部門。在教育職能和信息服務職能的雙重要求下，高校圖書館應強化師德師風建設，充分發(fā)揮職能部門的優(yōu)勢，切實做好立德樹人工作。

（作者單位：廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院）