1937年6月，根據(jù)中央軍委的決定，延安摩托學(xué)校誕生了。這是我軍第一所培養(yǎng)特種兵干部的學(xué)校，為我軍現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高級(jí)學(xué)校條件簡陋

延安摩托學(xué)校是我黨第一所培養(yǎng)機(jī)械化專業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校，主要培養(yǎng)的是能維護(hù)飛機(jī)、坦克、裝甲車和汽車等裝備的技術(shù)人員，意義非常重大。學(xué)員都經(jīng)過組織的挑選，選拔的條件要求政治堅(jiān)定，是黨團(tuán)員；年齡在18歲至30歲之間；能看普通文件且會(huì)加減乘除；身體健康，有戰(zhàn)斗知識(shí)或機(jī)械知識(shí)等。紅軍前敵總指揮彭德懷就曾動(dòng)員指揮部一科作戰(zhàn)參謀彭傳清去摩托學(xué)校任職，并鼓勵(lì)他說：“這是為將來我軍機(jī)械化培養(yǎng)骨干力量，你去后要好好學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)?！?/p>

中國人民解放軍開國少將林彬就曾是延安摩托學(xué)校的學(xué)員，在學(xué)校的第二隊(duì)九班當(dāng)班長，他來自安徽金寨，同樣來自金寨的學(xué)員還有彭傳清和方華。

學(xué)校設(shè)立在延安東關(guān)飛機(jī)場邊，背靠清涼山，前臨延河水，是個(gè)有山有水的好地方。據(jù)林彬回憶，1937年初，他在延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)半年后，被調(diào)入延安摩托學(xué)校學(xué)習(xí)，為此他感到特別高興。他認(rèn)為汽車、坦克、飛機(jī)這些東西很稀奇、很奇特，又非常高級(jí)，學(xué)?？隙ǚ峭话恪Ｈf萬沒想到，等林彬到學(xué)校一看，發(fā)現(xiàn)設(shè)施特別簡陋，真是一窮二白，與周圍美麗的山水景色形成了鮮明對(duì)比。

學(xué)校的條件差得難以想象，竟沒有教室，上課和實(shí)習(xí)開始都是在露天進(jìn)行；也沒有課本教材，還沒有宿舍，學(xué)員到校后要自己挖窯洞，解決校舍問題；學(xué)校的實(shí)習(xí)場也很“可憐”，只有一個(gè)鐵匠爐，幾把鉗子、銼刀、扳手和鐵錘；有點(diǎn)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備是5輛破舊汽車，其中兩輛大卡車還要承擔(dān)送干部到西安的任務(wù)，經(jīng)常不在學(xué)校。

學(xué)校人員也十分少，開始時(shí)不足百人。校長是劉鼎，全校有一個(gè)大隊(duì)，下轄第一隊(duì)和第二隊(duì)。第一隊(duì)有30多人，由前方調(diào)回的科長、干事、參謀和警衛(wèi)人員組成；第二隊(duì)有50多人，是學(xué)員隊(duì)，都是從抗日軍政大學(xué)調(diào)來的連、營、團(tuán)級(jí)干部。學(xué)員的文化程度也普遍較低，從部隊(duì)和抗大選拔到學(xué)校的學(xué)員都是選文化程度較高的，可最高也不過高小畢業(yè)，大多數(shù)只是識(shí)幾個(gè)字而已。

學(xué)校的文化教員和專業(yè)技術(shù)教員，開始大都是從全國各地到延安追求真理的知識(shí)青年，也有從國民黨軍隊(duì)、軍校過來的進(jìn)步技術(shù)人員，他們大多數(shù)滿懷報(bào)國之志，熱情很高，不怕艱苦。但也有的人忍受不了苦累，難以堅(jiān)持，打起了退堂鼓。教員中有位留學(xué)日本歸來的青年，看到學(xué)校這樣簡陋，天天起早睡晚地挖窯洞，累得腰酸背痛，承受不了，就堅(jiān)決要求離開學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三挽留也無效。但他走時(shí)，還是將他帶來的書籍全部留給了學(xué)校。

艱苦創(chuàng)業(yè)克難辦學(xué)

雖然辦學(xué)條件很差，但學(xué)校的全體人員依然熱情高漲。

學(xué)校開學(xué)典禮時(shí)，中央軍委副主席周恩來、紅軍總司令朱德都親自參加，并講了話。

周恩來說，雖然我們現(xiàn)在還沒有坦克和飛機(jī)，將來我們一定會(huì)有的，這樣的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。他勉勵(lì)大家要艱苦奮斗、克服困難、學(xué)好本領(lǐng)。

朱德說，學(xué)校的條件很差，生活很艱苦，學(xué)員們要以自力更生的精神艱苦學(xué)習(xí)，為了抗日、為了中華民族的復(fù)興，一定要把技術(shù)學(xué)到手。他指出學(xué)校的任務(wù)就是為了迎接革命的勝利，建設(shè)我軍的機(jī)械化兵團(tuán)、坦克部隊(duì)和航空兵。

學(xué)員們聽后很受鼓舞，決心克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，堅(jiān)決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，學(xué)員們喊出了“為了未來的戰(zhàn)爭！”“為了大反攻！”“為了迎接部隊(duì)下山！”的口號(hào)。白手起家、從零開始，全體師生自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持邊籌建邊教學(xué)。

沒有校舍，學(xué)員們就自己挖窯洞，工具不夠，就輪番作業(yè)，歇人不歇工具，晝夜施工，不到一個(gè)月就挖了近20孔窯洞；教室沒有黑板，就用涂成黑色的門板釘在墻壁上；沒有課桌，就用土坯砌上幾層，上面放塊木板當(dāng)課桌；沒有教材，校長和教員根據(jù)工農(nóng)干部的特點(diǎn)編寫、油印教材；汽車沒有燃油，也沒有錢買，就派一些懂技術(shù)的人員到陜西延長石油廠做工，以工換油，保證汽車能開動(dòng)起來；教學(xué)中缺乏器材，教員就想方設(shè)法讓學(xué)員根據(jù)實(shí)際訓(xùn)練，如訓(xùn)練汽車修理中的焊接技術(shù)，就找來破鐵壺當(dāng)作實(shí)踐道具。學(xué)校得知國民黨軍的一輛汽車在勞山翻車后被遺棄，就馬上派教員帶著學(xué)員到現(xiàn)場研究原因，拆些零件帶回來，用于教學(xué)和修理。師生們還平整了操場，努力改善學(xué)習(xí)訓(xùn)練環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不畏艱苦，率先垂范。校長劉鼎曾在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)航空，知識(shí)淵博。他親自上課，既講馬列主義理論課，又講航空基礎(chǔ)課；他白天上課，晚上編寫講義，常常工作到深夜。他經(jīng)常到窯洞和學(xué)員交談，了解學(xué)員學(xué)習(xí)中的困難，與大家一起研討如何克服困難。

教員和學(xué)員同甘共苦、親密無間。生活中一起吃小米飯，一起打草鞋，一起在延河里洗澡，一起洗衣服，一起放聲高歌：“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫……”

雖然當(dāng)時(shí)條件艱苦，但師生們都精神飽滿、信心十足，士氣很高、干勁很大，校園里生機(jī)勃勃，充滿活力。

因陋就簡刻苦學(xué)習(xí)

學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容有馬列主義理論、文化、汽車、坦克戰(zhàn)術(shù)、航空以及維修等。根據(jù)學(xué)員文化程度低的實(shí)際，學(xué)校安排在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)之前先學(xué)文化，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等。

學(xué)員大多沒有學(xué)過數(shù)學(xué)、物理，所以學(xué)起來感到很吃力，最吃力的是數(shù)學(xué)，常常經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地計(jì)算才能算對(duì)，算得頭昏腦漲。盡管如此，大家都堅(jiān)持做到當(dāng)天的課程當(dāng)天消化，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成。夜里，大家圍著煤油燈，將油印的教材放在膝蓋上學(xué)習(xí)，把作業(yè)本放在膝蓋上演算，所有窯洞的燈光都亮到深夜。

數(shù)學(xué)教員王克和兩個(gè)清華大學(xué)來的教員特別耐心，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，反復(fù)講解，直至學(xué)員弄懂為止。學(xué)員常常做作業(yè)到深夜，他們也輔導(dǎo)到深夜。

經(jīng)過艱苦的努力，學(xué)員的數(shù)學(xué)、物理水平都達(dá)到初中文化程度，于是開始上技術(shù)課。

技術(shù)課的教學(xué)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式。首先是學(xué)駕駛汽車。實(shí)車駕駛在飛機(jī)場上進(jìn)行，教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每人駕駛8個(gè)小時(shí)，由于車少人多、燃油缺乏，每人每次只能開幾分鐘。大家都想多練習(xí)駕駛，常常是天不亮就鉆進(jìn)駕駛室，到深夜還不肯離開。學(xué)校的車輛十分破舊，經(jīng)常出故障，于是教員就將駕駛和修理結(jié)合起來教學(xué)。車輛壞了，就上修理課，教員邊拆卸邊講解；學(xué)員有一定基礎(chǔ)后就自己動(dòng)手，把車拆卸分解，了解各部分構(gòu)造與工作原理，判斷可能發(fā)生的故障及如何修理等，再把車組裝起來。就這樣，每輛車都拆裝很多次，學(xué)員們?cè)诓鸩鹧b裝的過程中，把車上的機(jī)件都摸得了如指掌，原理都掌握得清清楚楚。車修好了，大家接著學(xué)駕駛。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)員們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在課外時(shí)間或休息時(shí)，大家經(jīng)常三五成群，在窯洞旁、機(jī)場上、延河邊，用樹枝、石塊、青草等擺畫機(jī)件的形狀、汽車行駛的形態(tài)，你一言、我一語，談?wù)J識(shí)和操作體會(huì)；有時(shí)還發(fā)生爭論，在爭論中分辨出對(duì)錯(cuò)，加深認(rèn)識(shí)和理解。

演練結(jié)合假戲做真

學(xué)員們掌握了汽車技術(shù)后，學(xué)校便安排大家學(xué)坦克。學(xué)員們都沒有見過坦克，不知道坦克是什么樣子、有什么功能。于是，教員就將坦克畫出來，并用汽車做參照物比較，使學(xué)員對(duì)坦克的輪廓有了初步認(rèn)識(shí)，了解了坦克的功能以及如何配合步兵沖鋒等知識(shí)。為了讓教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)員們還制造了“坦克”，進(jìn)行演練演習(xí)。

在課程進(jìn)行到坦克連排戰(zhàn)斗隊(duì)形時(shí)，學(xué)員們認(rèn)為不能光是“紙上談兵”，要實(shí)際演練一下，沒有坦克，就自己動(dòng)手“制造”。他們用綠色的被單將汽車蒙起來，再裝上木頭制的假炮假槍，在飛機(jī)場上擺出戰(zhàn)斗隊(duì)形，進(jìn)行演練。這樣，大家對(duì)坦克作戰(zhàn)就有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

演練引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視。根據(jù)安排，一天，學(xué)校出動(dòng)了5輛“坦克”配合抗大的步兵進(jìn)行軍事演習(xí)。在延安的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也前來觀戰(zhàn)。

隨著演習(xí)開始的信號(hào)彈升起，5輛“坦克”以三角陣形由陣地徐徐開出，粗大的木棍被涂上了黑漆，活像坦克的炮管；汽車燃燒混合油料，加之低檔行駛，聲響如同雷鳴，煙霧彌漫，與坦克作戰(zhàn)的狀態(tài)十分相似；扮演步兵的抗大學(xué)員，跟在“坦克”后面向“敵方”陣地沖鋒。領(lǐng)導(dǎo)和同志們從來沒有見過這樣的“戰(zhàn)斗”場面，大開眼界、非常驚喜，參加演習(xí)的學(xué)員們也興奮不已。但這次演習(xí)也讓不少人產(chǎn)生了誤解，他們指著蒙著被單的車輛，說：“啊，坦克就是這個(gè)模樣！”實(shí)際上，這并不是坦克的模樣，它倒有點(diǎn)像裝甲車。

進(jìn)行了坦克進(jìn)攻演習(xí)后，學(xué)校又配合抗大進(jìn)行反坦克演習(xí)。學(xué)校組織學(xué)員用木板釘成坦克的模型，涂上顏色，下面安上轱轆，由一個(gè)長長的繩子牽著，制成了能運(yùn)動(dòng)的“坦克”。演習(xí)在延河邊進(jìn)行，學(xué)員拉著“坦克”向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)一段距離后，塹壕內(nèi)的抗大學(xué)員投擲集束手榴彈炸“坦克”，直至將它炸壞。通過這次演習(xí)，學(xué)員們更直觀地了解了應(yīng)對(duì)坦克的方法，消除了顧慮，大家對(duì)打坦克感到心中有了底。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)員們還一起研究出一套只炸斷坦克履帶且不損壞坦克主體，從而繳獲坦克的方法。

繼教授了坦克技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)后，學(xué)校又開始教授航空知識(shí)。但學(xué)校既沒有飛機(jī)，也沒有參照物，只能由教員在課堂上講解，只有等延安機(jī)場有飛機(jī)降落了，學(xué)員才能去見習(xí)一下。當(dāng)時(shí)在延安機(jī)場降落的飛機(jī)很少，學(xué)員們都盼星星、盼月亮地盼望飛機(jī)降落。好不容易盼來了一架飛機(jī)，大家都特別高興。教員利用飛機(jī)在延安短暫停留的間隙，帶領(lǐng)學(xué)員一邊觀摩一邊講解。由于時(shí)間有限，學(xué)員們排著長隊(duì)，夜以繼日地等候上飛機(jī)見習(xí)。冬天的夜晚，寒風(fēng)刺骨，身上棉衣披上了一層霜花，但大家都堅(jiān)持等候，生怕錯(cuò)過了難得的機(jī)會(huì)。就這樣，每個(gè)學(xué)員都上飛機(jī)見習(xí)了六七次，對(duì)飛機(jī)的性能、駕駛、戰(zhàn)術(shù)、投彈等方面有了初步的了解。

為了讓學(xué)員了解機(jī)場的后勤工作，學(xué)校將機(jī)場的飛機(jī)保養(yǎng)、加水、加油、加溫以及發(fā)升降信號(hào)等后勤工作包下來讓學(xué)員做。一次，一架救護(hù)機(jī)出了故障，教員帶著幾個(gè)學(xué)員進(jìn)行維修，敲敲打打忙了一天，居然修好了，飛行員由衷驚嘆：“這真是個(gè)奇跡！”

74ce800ccceee50696db7e22dbb1455c雖然條件很艱苦，但學(xué)員們嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭和快樂，越學(xué)越有勁、越學(xué)越有信心。他們常常聚在一起研究革命戰(zhàn)爭中技術(shù)的推廣與應(yīng)用，決心畢業(yè)后運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)知識(shí)，在部隊(duì)、在戰(zhàn)場，大顯身手、建功立業(yè)。

英杰搖籃建功強(qiáng)軍

黨中央對(duì)學(xué)校建設(shè)非常關(guān)心、大力支持，陸續(xù)分配了30多名在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)炮兵、坦克技術(shù)回國的干部到學(xué)校當(dāng)教員，后來還將學(xué)員擴(kuò)招到200多人，并不斷增加教學(xué)的車輛。

與此同時(shí)，黨中央還安排學(xué)校承擔(dān)一些重要的工作任務(wù)，讓學(xué)員邊學(xué)習(xí)、邊工作，全面提高素質(zhì)和能力。主要任務(wù)有：一是負(fù)責(zé)中央領(lǐng)導(dǎo)人的用車保障工作，領(lǐng)導(dǎo)人需要用車時(shí)都由校長劉鼎安排；二是擔(dān)負(fù)延安與西安之間往來人員的接送任務(wù)，承擔(dān)整個(gè)邊區(qū)機(jī)動(dòng)車的維修工作，負(fù)責(zé)接待、管理和保養(yǎng)過往的飛機(jī)；三是受中央組織部的委托，負(fù)責(zé)接待全國各地投奔延安的科技人員，經(jīng)了解與考察后，將其安排到能發(fā)揮其專長的工作崗位上。

1937年12月，經(jīng)中央決定，從學(xué)校和抗大選拔了一批學(xué)員，送到新疆學(xué)習(xí)航空技術(shù)，方華就在其中。

1938年1月，派駐新疆的同志送回來10輛汽車，中央軍委決定由學(xué)校抽調(diào)人員成立汽車隊(duì)。3月，劉鼎召開全校大會(huì)，傳達(dá)了中央軍委關(guān)于成立供給部汽車隊(duì)的指示。汽車隊(duì)以學(xué)校人員為主組成，共有50多人、23輛汽車，劉鎮(zhèn)、彭傳清均被抽中。4月，學(xué)校第一期的學(xué)員全部結(jié)業(yè)，除少數(shù)學(xué)員被分配到前方各抗日根據(jù)地外，大部分學(xué)員都留在汽車隊(duì)工作。林彬接替劉鎮(zhèn)到汽車隊(duì)擔(dān)任隊(duì)長兼政治指導(dǎo)員。

1938年9月，學(xué)校停辦。學(xué)員們后來大多成為人民軍隊(duì)技術(shù)兵種的骨干，分布在步兵、裝甲兵、空軍部隊(duì)和車輛管理部門工作，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或技術(shù)專家，為我軍的現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，建立了不朽的功勛。其中，汽車教員梁國棟后來被調(diào)到中央機(jī)關(guān)給毛澤東擔(dān)任司機(jī)；學(xué)員鐘步云調(diào)到八路軍總部給朱德?lián)嗡緳C(jī)；汽車隊(duì)里許多同志被派往抗日前線，成千上萬的愛國青年也被汽車隊(duì)接到延安。

被選調(diào)到新疆航空隊(duì)學(xué)習(xí)的十多名學(xué)員，后來成為我黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量中第一批空軍飛行員和機(jī)械師。其中，方華后來擔(dān)任了八路軍總部航空隊(duì)分隊(duì)長、東北航校飛行教員、華北軍區(qū)司令部航空處處長。1949年6月28日，他在籌備開國大典、試飛新改裝的飛機(jī)時(shí)，不幸殉職。彭傳清后來歷任汽車團(tuán)團(tuán)長、政治委員，解放軍總后勤部車管部處長、副部長，技術(shù)裝備研究院副院長，總后車船部顧問等職務(wù)。林彬在新中國成立后，任中國人民解放軍第二坦克學(xué)校院長、裝甲兵司令部副參謀長、裝甲兵副司令員，負(fù)責(zé)裝甲兵訓(xùn)練工作，為裝甲兵部隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。1955年，林彬被授予少將軍銜，榮獲二級(jí)八一勛章、二級(jí)獨(dú)立自由勛章、二級(jí)解放勛章，1988年榮獲一級(jí)紅星功勛榮譽(yù)章。1994年5月22日，林彬在北京逝世，享年78歲。

新中國成立后，除林彬外，摩托學(xué)校學(xué)員中先后被授予少將以上軍銜的還有賴春風(fēng)、安東、何濟(jì)林、張樹芝、劉鎮(zhèn)、夏伯勛等人。

延安摩托學(xué)校雖然辦學(xué)時(shí)間不長，但它在人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史上留下了深深的印記。革命先輩在艱難困苦的環(huán)境下，勇于擔(dān)當(dāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)、建功強(qiáng)軍的精神，熠熠生輝，永勵(lì)后人！

（責(zé)任編輯：陳劍鋒）