摘 要：新農(nóng)科和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，既是我國教育現(xiàn)代化體系中的重要領(lǐng)域，也是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立足于國家戰(zhàn)略發(fā)展與人類社會發(fā)展的需要，面向未來、面向世界、面向產(chǎn)業(yè)、面向鄉(xiāng)村，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新實踐教育模式，讓承載農(nóng)林院校實踐育人使命和責(zé)任的大學(xué)科技園發(fā)展成為錘煉農(nóng)林院校學(xué)生個人品格，提升自身能力的重要平臺，是新時代大學(xué)科技園高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。文章以北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園為例，對地方農(nóng)林院校大學(xué)科技園發(fā)展定位、目標(biāo)任務(wù)、育人舉措和面臨問題等進(jìn)行了分析，探究了其發(fā)揮育人功能的有效路徑，并提出了對策建議

關(guān)鍵詞：地方農(nóng)林院校 大學(xué)科技園 育人功能 途徑探究

中圖分類號：F240 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）11-178-03

中國式現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵在科技、在人才。新時代新征程，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，深化農(nóng)科教協(xié)同育人，加快培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才，著力造就農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，既是我國教育現(xiàn)代化體系中的重要領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是農(nóng)林高等院校及其大學(xué)科技園必須擔(dān)起的時代重任。本文在梳理北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園探索實踐改革創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)上，圍繞構(gòu)建“實踐實訓(xùn)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+成果轉(zhuǎn)化”三位一體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，對地方農(nóng)林院校大學(xué)科技園發(fā)展定位、目標(biāo)任務(wù)、人才培養(yǎng)舉措和存在問題進(jìn)行了分析，對其發(fā)揮育人功能的有效路徑作探究，提出了對策建議。

一、北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園的發(fā)展概況

北京農(nóng)學(xué)院科技園（簡稱為“北農(nóng)科技園”），始建于2007年，2021年被國家科技部、教育部認(rèn)定為“國家大學(xué)科技園”，是北京農(nóng)學(xué)院服務(wù)教學(xué)、科研、地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的主要平臺和重要窗口，承載著農(nóng)林高校實踐育人的使命和責(zé)任。北農(nóng)科技園由北京農(nóng)學(xué)院全資建設(shè)，依托北京農(nóng)學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科，堅持以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，按照“立足首都、服務(wù)京津冀、輻射全國”的服務(wù)定位，圍繞重點區(qū)域規(guī)劃布局，依托多個平臺，整合學(xué)校人力資源優(yōu)勢和專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，一直致力于打造“都市型現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)”為特色的創(chuàng)業(yè)園，充分發(fā)揮辦學(xué)特色和區(qū)位優(yōu)勢，為首都全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、率先基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

目前，北農(nóng)科技園的園區(qū)總建筑面積20555平方米，入駐企業(yè)109家，其中在孵企業(yè)63家，師生創(chuàng)辦孵化企業(yè)25家。同時，先后被教育部、科技部、北京市及相關(guān)部門認(rèn)定為“共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”“中共北京高校青年教師社會實踐基地”“中關(guān)村高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園高校分園”“國家科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“全國農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化實訓(xùn)基地”“北京市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“北京市小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地”“中國留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化基地”“國家大學(xué)科技園”等多項榮譽。

二、北農(nóng)科技園培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)林人才的育人舉措

北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)科技園聚焦“大農(nóng)業(yè)”和“大健康”，著力打造農(nóng)業(yè)人才、科技成果、孵化平臺集聚的雙創(chuàng)基地，通過構(gòu)建“實踐實訓(xùn)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+成果轉(zhuǎn)化”三位一體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，著力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)林人才，主要采取了以下舉措：

（一）聚焦系統(tǒng)設(shè)計，匯聚育人合力

北農(nóng)科技園以“立足學(xué)科專業(yè)，面向產(chǎn)業(yè)行業(yè)，構(gòu)建深度融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新農(nóng)科人才培養(yǎng)新機(jī)制”為理念，以“校內(nèi)校外結(jié)合、專業(yè)與項目結(jié)合、資金與政策結(jié)合”為雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式，通過“配導(dǎo)師、給場地、降成本、辦大賽、搞活動、銜資源”等方式，集聚校內(nèi)校外農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)科技成果，努力打造以“都市型現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)”為特色的創(chuàng)業(yè)園，服務(wù)首都創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和新農(nóng)科人才培養(yǎng)。

（二）聚焦團(tuán)隊建設(shè)，牢固育人通道

北農(nóng)科技園不斷優(yōu)化雙創(chuàng)教育聯(lián)動機(jī)制，通過整合學(xué)校院、部資源，形成了推動大學(xué)生雙創(chuàng)工作的拳頭力量。NgEbM2iQGBMOjMzX+zWp0K/mO2pIBedfMp9ir0czvx4=一是組建專業(yè)化管理團(tuán)隊。目前，服務(wù)團(tuán)隊人員有15名，團(tuán)隊人員全部經(jīng)過創(chuàng)業(yè)服務(wù)相關(guān)培訓(xùn)或者具有創(chuàng)業(yè)、投融資、企業(yè)管理等經(jīng)驗，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)與指導(dǎo)。二是建立由專業(yè)教師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師組成的專職師資隊伍和由企業(yè)家、行業(yè)專家等優(yōu)秀人才組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職師資隊伍。目前，創(chuàng)業(yè)園匯聚校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師118人，通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)、孵化活動等形式為在孵企業(yè)提供從創(chuàng)業(yè)初期到發(fā)展成熟各個階段的創(chuàng)業(yè)支持。

（三）聚焦制度建設(shè)，提供專業(yè)服務(wù)

北農(nóng)科技園為不斷提升創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)能力，通過制定和修訂《北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)科技園入園企業(yè)（項目）管理辦法》《北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園眾創(chuàng)空間工位管理辦法》《北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)科技園學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊入園管理辦法（暫行）》《北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)科技園第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)入駐管理辦法》《北京農(nóng)學(xué)院大學(xué)科技園入園企業(yè)招用北農(nóng)應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)貼管理辦法（暫行）》《北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師激勵機(jī)制》《新媒體實訓(xùn)基地新媒體人才培養(yǎng)管理辦法》等一系列制度，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路保駕護(hù)航。同時，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實際需求，提供物業(yè)服務(wù)、法律咨詢、財務(wù)咨詢、品牌推廣、項目路演等多項專業(yè)服務(wù)內(nèi)容。

（四）聚焦各類資源，強(qiáng)化服務(wù)能力

北農(nóng)“高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”面積1247㎡用于學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)孵化，可同時容納創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊60個?；谔厣ㄎ?，在原有六大服務(wù)平臺基礎(chǔ)上完善公共服務(wù)平臺建設(shè)，搭建了1400㎡的“食品營養(yǎng)與安全認(rèn)證實驗室”和106㎡“大學(xué)生新媒體實訓(xùn)基地”。集合八大省部級開放實驗室，依托大學(xué)科技園優(yōu)質(zhì)企業(yè)的“匯聚”和企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的“粘合”效應(yīng)，科技園共建產(chǎn)學(xué)研基地34個，持續(xù)推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合、科技成果轉(zhuǎn)化、科技企業(yè)孵化等核心功能發(fā)展。

（五）聚焦成果發(fā)展，促成項目轉(zhuǎn)化

鼓勵師生在園開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，修訂完善了《北京農(nóng)學(xué)院成果轉(zhuǎn)化管理與服務(wù)規(guī)范》。組成26人的技術(shù)經(jīng)理人隊伍，試行首席技術(shù)經(jīng)理人負(fù)責(zé)制。建立項目成果培育庫，大學(xué)科技園累計孵化學(xué)校項目84項，其中成立公司40家，累計畢業(yè)企業(yè)30家。

三、北農(nóng)科技園的育人經(jīng)驗與成效

北農(nóng)科技園育人工作堅持以思維開發(fā)、課程培訓(xùn)、實訓(xùn)實戰(zhàn)營以及主辦協(xié)辦承辦相關(guān)賽事為抓手，通過線上+線下模式，全面落實推動科技園育人的各項政策措施，促進(jìn)“雙創(chuàng)”育人工作新模式、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)品高質(zhì)量發(fā)展。其經(jīng)驗和成效主要體現(xiàn)在五個方面：

（一）雙創(chuàng)育人思維開發(fā)

以“創(chuàng)未來”活動為主，是科技園品牌系列活動，每期活動與我校二級學(xué)院聯(lián)合開展，旨在啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，引導(dǎo)創(chuàng)新意識，在扎實的理論知識基礎(chǔ)上建構(gòu)系統(tǒng)的干事創(chuàng)業(yè)源動力?？萍紙@“創(chuàng)未來”校園實踐年均舉辦12期，參訪學(xué)生2000余人。

（二）雙創(chuàng)育人課程培訓(xùn)

為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開設(shè)的具有公益性質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，提供從商業(yè)模式構(gòu)建、商業(yè)計劃書撰寫、創(chuàng)賽路演實務(wù)與技巧、國內(nèi)外農(nóng)業(yè)企業(yè)商業(yè)模式拆解、企業(yè)管理能力提升等系列課程，2023年累計培訓(xùn)6000余人次。

（三）實訓(xùn)實戰(zhàn)營

北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園作為學(xué)校高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要載體，至今已開設(shè)新媒體課程4門，分別是與國家廣電總局人才交流中心合作開展“全媒體運營師”新農(nóng)人實訓(xùn)營、與威縣合作開展新媒體實操實戰(zhàn)類“2023年新農(nóng)人實訓(xùn)營”、與抖音數(shù)字學(xué)堂合作課程“五步玩轉(zhuǎn)新媒體營銷”、與剪映合作課程“短視頻創(chuàng)作全流程”四類課程。

（四）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊孵化

2021年以來，為240個雙創(chuàng)團(tuán)隊提供持續(xù)幫扶與指導(dǎo)，年支持入園在孵團(tuán)隊80余個，支持創(chuàng)業(yè)200人，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)500余人。“林下養(yǎng)鵝”“蜜桃哥”“愛格瑞”等獨具都市現(xiàn)代農(nóng)林特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正成為鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)的生力軍。

（五）學(xué)生個性培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學(xué)生個性化實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，北農(nóng)科技園構(gòu)建了立體化多層次的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐服務(wù)體系。目前，已拓展與國家廣播電視總局廣播影視人才交流中心、中國農(nóng)業(yè)電影電視中心、全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心等多個渠道，在新媒體課程搭建、人才培養(yǎng)、以賽代訓(xùn)等方面開展合作。

四、北農(nóng)科技園創(chuàng)新發(fā)展和育人功能發(fā)揮面臨的問題

北農(nóng)科技園立足“三農(nóng)”工作的新起點、新機(jī)遇，作為北京市唯一的涉農(nóng)全科綜合高校，北京農(nóng)業(yè)領(lǐng)域唯一的一家國家級大學(xué)科技園，需要聚集各類創(chuàng)新要素，構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)，在校內(nèi)形成重視和尊重科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)工作的良好氛圍。同時，充分發(fā)揮北京農(nóng)學(xué)院技術(shù)人才優(yōu)勢，廣泛運用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，大力推動“都市型現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)”發(fā)展，讓北京農(nóng)學(xué)院的科技、人才在北京及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮支撐和引領(lǐng)作用。近年來，在國家政策引導(dǎo)和北京市政府的支持下，北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園得以長足發(fā)展，為北京及區(qū)域科技提升和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，但其創(chuàng)新發(fā)展和育人功能發(fā)揮也面臨著各種挑戰(zhàn)和問題，主要體現(xiàn)在如下三個方面：

（一）創(chuàng)新資源聚集不到位

北農(nóng)科技園對校內(nèi)資源（跨學(xué)科、跨團(tuán)隊等）整合相對容易，對于財稅、培訓(xùn)等一般性服務(wù)資源的整合難度也不大，但對于校外的技術(shù)、設(shè)計、加工、市場、產(chǎn)業(yè)銜接、資本、金融等資源的集成難度很大。

（二）生態(tài)體系建設(shè)不健全

成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)孵化對服務(wù)生態(tài)和產(chǎn)業(yè)體系的要求很高。完整的服務(wù)生態(tài)，可以極大提高轉(zhuǎn)化孵化效率，降低轉(zhuǎn)化孵化成本;完善的產(chǎn)業(yè)生態(tài)則可以快速實現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。這其中不但涉及大量資金投入，還需要協(xié)調(diào)眾多第三方資源的協(xié)同配合。

（三）科技工作融合發(fā)展不足

北京農(nóng)學(xué)院緊密圍繞首都“四個中心”功能建設(shè)，落實市屬高校分類發(fā)展改革決策部署，堅持科技創(chuàng)新驅(qū)動，強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，為都市農(nóng)林特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)夯實基礎(chǔ)，為鄉(xiāng)村振興和京津冀協(xié)同發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。但與此同時，北京農(nóng)學(xué)院國家大學(xué)科技園如何與本校和其他高校聯(lián)動，深入推動科技工作融合發(fā)展和育人功能發(fā)揮方面還存在不足，亟待拓展有效途徑。

五、北農(nóng)科技園創(chuàng)新發(fā)展和育人功能發(fā)揮途徑與建議

本文立足推進(jìn)北農(nóng)科技園創(chuàng)新發(fā)展和地方農(nóng)林院校大學(xué)科技園育人功能發(fā)揮，提出如下實施途徑與推進(jìn)建議：

（一）加強(qiáng)校地合作，建設(shè)特色一流大學(xué)科技園

北農(nóng)科技園充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)校地農(nóng)業(yè)科技開放合作。堅持大學(xué)科技園的區(qū)域?qū)傩?，服?wù)推動區(qū)校聯(lián)動融合，整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)高水平孵化器，共同孕育“市場驅(qū)動、學(xué)科支撐、企業(yè)主體、政府引導(dǎo)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，廣泛聯(lián)系應(yīng)用場景并進(jìn)行技術(shù)整合，逐漸形成“北農(nóng)科技園為核心的經(jīng)濟(jì)圈”，為鄉(xiāng)村振興提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需要的技術(shù)、產(chǎn)品和工程服務(wù)，爭取成為北京市政府打造的“十億級產(chǎn)業(yè)集群”之一。

（二）重塑園區(qū)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，提升人才培養(yǎng)和科研保障能力

以整體提升園區(qū)人才培養(yǎng)、科研和產(chǎn)業(yè)實踐保障能力為目標(biāo)，通過規(guī)劃園區(qū)發(fā)展、集聚科創(chuàng)資源、優(yōu)化發(fā)展生態(tài)，提高園區(qū)對學(xué)校人才培養(yǎng)、科研和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體保障水平。一是集聚資源，致力于為入園企業(yè)、創(chuàng)業(yè)人員、北京農(nóng)學(xué)院師生提供各類保障體系化支撐。二是加強(qiáng)實踐教學(xué)基地人才培養(yǎng)功能提升。針對特色產(chǎn)業(yè)，聚焦科技成果轉(zhuǎn)化及社會服務(wù)工作的目標(biāo)任務(wù)，圍繞打造“北農(nóng)模式”社會服務(wù)品牌戰(zhàn)略，加強(qiáng)科學(xué)研判，制定切實可行措施。

（三）優(yōu)化園區(qū)公共服務(wù)體系，拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間

從基礎(chǔ)設(shè)施、制度、團(tuán)隊、標(biāo)準(zhǔn)等方面，搭建公共服務(wù)體系的“四梁八柱”，厚植產(chǎn)業(yè)培育基礎(chǔ)。全面提升現(xiàn)有平臺級別，進(jìn)一步建設(shè)完善綜合服務(wù)區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)孵化區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園以及科技成果概念驗證中心，抓住兩區(qū)建設(shè)等發(fā)展機(jī)遇，用足用好相關(guān)部委和北京市科創(chuàng)中心建設(shè)、“兩區(qū)”建設(shè)、中關(guān)村示范區(qū)建設(shè)等的各項突破性政策和平臺。

（四）凝聚教育產(chǎn)業(yè)資源，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)通道

1.整合學(xué)校資源。統(tǒng)籌學(xué)?？萍?、人才、成果等優(yōu)勢資源，引導(dǎo)和帶動地方農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，進(jìn)一步提升區(qū)域農(nóng)業(yè)科技水平、質(zhì)量水平、效益水平，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化插上科技的翅膀，加快目標(biāo)服務(wù)區(qū)域農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐，助力鄉(xiāng)村振興和農(nóng)民增收。

2.整合人才資源。聯(lián)合校內(nèi)各類科技創(chuàng)新平臺和院部，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、開發(fā)綜合性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃等方式，建立涵蓋師生創(chuàng)業(yè)人才發(fā)現(xiàn)、篩選、交流、輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的全過程培育通道，成為聚集優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才、培育未來企業(yè)家和產(chǎn)業(yè)中堅力量的重要載體。

3.整合產(chǎn)業(yè)資源。匯聚和學(xué)校資源創(chuàng)新利用，生態(tài)環(huán)境建設(shè)、食品質(zhì)量安全、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展四大特色學(xué)科研究方向緊密相關(guān)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，為師生提供項目與產(chǎn)業(yè)對接機(jī)會。

（五）吸引產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，提升園區(qū)資源整合能力

以整合學(xué)校和政府資源為基礎(chǔ)，大力吸引產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，豐富和強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈，全面提升園區(qū)發(fā)展要素資源的整合能力。

1.吸引資本要素。聚焦學(xué)校和園區(qū)的重大項目、重點領(lǐng)域，找準(zhǔn)市場需求、遵循產(chǎn)業(yè)的發(fā)展邏輯，加強(qiáng)產(chǎn)融對接，加大融資力度，引進(jìn)金融機(jī)構(gòu)、證券基金、專項基金、風(fēng)向基金等金融服務(wù)和融資服務(wù)機(jī)構(gòu)，拓寬融資渠道，努力實現(xiàn)“籌集—投入—退出”全過程的把控和投資收益獲利，持續(xù)擴(kuò)充經(jīng)費規(guī)模，為項目孵化和產(chǎn)業(yè)落地提供金融保障。同時力爭培育、引進(jìn)“都市型現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)”頭部企業(yè)，在能夠顯著提升城市和民眾生命質(zhì)量、具備大生態(tài)、大循環(huán)、大健康等特點的農(nóng)林領(lǐng)域，奠定農(nóng)學(xué)院和北農(nóng)科技園特色發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.吸引人才要素。成立人力資源儲備工作組，面向園區(qū)提供人力資源服務(wù)，加強(qiáng)招才引智，形成有利于園區(qū)重點項目發(fā)展的人力資源儲備。對管理人才、核心技術(shù)人才、緊缺急需人才，加大人才引進(jìn)支持力度。保障園區(qū)重點企業(yè)充足用工的人力資源信息儲備;保障重點產(chǎn)業(yè)任務(wù)發(fā)展的高端、關(guān)鍵人才儲備，以人才促進(jìn)資源整合，促進(jìn)產(chǎn)（企）業(yè)發(fā)展。聯(lián)合校內(nèi)各類科技創(chuàng)新平臺、學(xué)院、團(tuán)委、學(xué)生處等部門，匯聚社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，搭建專業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、建立創(chuàng)業(yè)俱樂部、開發(fā)綜合性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃等方式，建立涵蓋學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才發(fā)現(xiàn)、篩選、交流、輔導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的全過程服務(wù)，成為聚集優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)人才、培育未來企業(yè)家的重要載體。

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（責(zé)編：賈偉）