一段鏗鏘有力的腰鼓，激活了呂梁大地氣勢磅礴的英雄血脈；一支柔美動人的《桃花紅杏花白》舞蹈，演繹出英雄熱土上的脈脈溫情……9月25日，“弘揚教育家精神·勇?lián)耸姑苯逃搲摺按蜷_相信之窗”孟變?nèi)A辦學理念研討會在呂梁市離石區(qū)盛大開幕。這是一場由教育部小學校長培訓中心、山西省教育廳共同主辦的教育盛會。來自全國各地的150余名教育精英匯聚呂梁市離石區(qū)朝陽小學，共享這場為期三天的教育盛宴。

一幕教育教學改革實踐的生動展演

本文開篇的一幕精彩表演便是本次會議的第一階段———呂梁市教育教學改革推進暨離石區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展教育成果觀摩活動中的開場環(huán)節(jié)?；顒又校栃W的創(chuàng)新之舉令人眼前一亮。學校巧妙地將“五育融合”與晉商文化相結(jié)合，推出了“葵元幣”激勵機制，孩子們激情澎湃地展示著踏板操、“籃球垣跳繩”融合操、戲曲操等多元化課程，他們身臨其境地進行著“一面之緣”“我為校園植物代言”“小水滴的奇妙旅行”“家鄉(xiāng)童謠”等項目式展演……這一幕幕美好的場景，無疑是呂梁市辦人民滿意教育的生動實踐，也是對新時代教育潮流的積極響應(yīng)與勇敢探索。

一次關(guān)于“相信”的觀念碰撞

隨后，論壇的熱潮涌向了城東小學，這里瞬間成為了教育理念碰撞與交流的中心?，F(xiàn)場嘉賓云集，國家教育行政學院教師工作與研究部副主任趙玄，教育部小學校長培訓中心常務(wù)副主任陳鎖明，山西省教育廳教師工作處處長王天，呂梁市委教育工委書記趙雪宏，呂梁市離石區(qū)委常委、宣傳部部長、區(qū)政府副區(qū)長王軼勇等出席會議并致辭。

趙雪宏書記熱情洋溢地介紹了“呂梁市堅持把教育作為第一民生工程，大力改革、超常規(guī)投入、全方位推進”的教育改革經(jīng)驗。他滿懷期待地要求，孟變?nèi)A名校長工作室要充分發(fā)揮國家級名校長工作室的引領(lǐng)作用，打造全國校長互學互鑒、共同成長的重要平臺。他希望工作室的全體校長能夠立足崗位職責，牢固樹立服務(wù)意識，矢志不渝地躬耕教壇，潛心鉆研學術(shù)，用實際行動踐行和弘揚新時代教育家精神。

呂梁市離石區(qū)朝陽小學黨支部書記、校長孟變?nèi)A以《打開相信之窗———“相信垣教育”理念的實踐探索》為題，用案例和故事的形式，生動地闡述了自己在多年改革實踐中凝練出的“相信+教育”辦學理念，分享了寶貴的教學改革經(jīng)驗?；谶@一獨特的辦學理念，朝陽小學堅定地相信每一個孩子成長的力量，大膽創(chuàng)新推進“五育”模式，將晉商文化巧妙地浸潤到教育教學中，開設(shè)了一系列豐富多彩的課程，推進“項目賦能·學向未來”的PBL項目式教學，彰顯了學?！俺篮茫焯煜蛏稀钡男Ｓ?。

教育部小學校長培訓中心常務(wù)副主任陳鎖明帶來了《做反思型校長，育高質(zhì)量學生》的主旨報告。他指出，作為教育領(lǐng)導者，校長必須具備深刻的反思能力，要不斷審視教育實踐中的得失，以科學的態(tài)度和方法引領(lǐng)學生走向高質(zhì)量的發(fā)展道路。

在高質(zhì)量發(fā)展“專家說”環(huán)節(jié)，北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校校長齊振軍以《學生核心素養(yǎng)與學校課程建設(shè)》為題，深入探討了核心素養(yǎng)OInNpdWeQLzuqLAMvv37020FqUZpYkTyQlEArbssrXM=培養(yǎng)與學校課程建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系。他的講解深入淺出，為提升教育質(zhì)量提供了新的視角和路徑。在名校長“訪談廳”環(huán)節(jié)，六位校長圍繞最新教育理念展開了熱烈而深入的討論。

《中小學管理》雜志社副主編謝凡以“媒體人說”的獨特方式，帶來了《以專業(yè)的方式講述學校故事》的精彩演講，她鼓勵教育工作者要用專業(yè)的視角和生動的語言講述學校故事，傳播教育正能量。

朝陽小學學生的情景劇“當評價成為悅享”為首日論壇畫上了句號，孩子們用真摯的表演詮釋了評價方式的轉(zhuǎn)變給學習帶來的樂趣與成長。

一場酣暢淋漓的教育成果分享

在第三階段的呂梁市教育教學改革推進暨離石區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展教育成果分享會上，北京師范大學教育學部課程與教學研究院教授、博士生導師桑國元以《基于項目式學習的教與學方式變革》為題，從“何謂、為何、如何”三個角度出發(fā)，深入剖析了項目式學習在促進學生主動學習、核心素養(yǎng)發(fā)展方面的獨特優(yōu)勢。

山西省實驗小學教育集團新道街校區(qū)執(zhí)行校長趙祿圍繞《育人價值導向的項目式學習》這一主題，分享了該校項目式學習的育人過程———通過真實的項目情境，引導學生樹立正確的價值觀，實現(xiàn)全面發(fā)展。她的分享讓參會者看到了項目式學習在育人方面的巨大潛力。

在交流分享環(huán)節(jié)，離石區(qū)朝陽小學副校長牛金泉與三位教師代表，圍繞學校五年來的創(chuàng)新發(fā)展歷程進行了深入交流與分享。他們還通過生動的課堂，展現(xiàn)了學校在教育改革中的積極探索與顯著成效。

山西省項目學習聯(lián)合體副秘書長吳素榮以《項目學習案例剖析與實踐要點》為題，通過具體案例深入剖析了項目學習的實施策略與關(guān)鍵要素，為一線教師提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗。

廣州市白云區(qū)心理健康教研員白群峰以《幸福教育的道法術(shù)》為題，從積極心理學的角度，闡述了積極心理學視域下幸福教育的實踐路徑。他為“相信垣教育”理念作了生動的注解，同時也為教育工作注入了溫度。

隨后，孟變?nèi)A校長工作室的三位成員分別介紹了各自學校的辦學特色與思維、課程建設(shè)與文化，為論壇增添了更多元的教育視角，讓大家看到了不同學校的獨特魅力。

山西省汾陽中學校長武松作了《學校規(guī)范化發(fā)展十大抓手》主題講座，詳細闡述了學校發(fā)展的優(yōu)化路徑，為學校的內(nèi)涵式建設(shè)提供了實踐樣本。

齊齊哈爾市昂昂溪區(qū)教育局原局長、北京紫荊花開教育集團專家校長、中國“零學困教育”創(chuàng)始人陳丕清，以《零學困教育》為題，分享了他多年來的教育探索與成果。

正如呂梁市離石區(qū)教育體育事業(yè)發(fā)展中心主任李育鋒所說的，此次論壇不僅突顯了新時代教育家精神的積極實踐，也為教育同仁搭建了一個學術(shù)引領(lǐng)、經(jīng)驗交流、智慧碰撞的平臺，更為推動離石區(qū)乃至全國教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

這場論壇留下了近30場內(nèi)容豐富、見解深刻的發(fā)言與討論，為教育事業(yè)注入了改革活力、提供了發(fā)展動力。

責任編輯栗樹林