【摘要】勾股定理是初中數(shù)學(xué)的重要知識(shí)之一,也是初中數(shù)學(xué)乃至高中數(shù)學(xué)的常用知識(shí).勾股定理是在直角三角形的情境中產(chǎn)生的,所以也必須在直角三角形的問(wèn)題情境中應(yīng)用.據(jù)統(tǒng)計(jì),在對(duì)勾股定理的應(yīng)用題型中,常見(jiàn)的有解直角三角形、根據(jù)所給角度構(gòu)造直角三角形后利用勾股定理求邊長(zhǎng)、直角三角形和矩形的翻折問(wèn)題以及昆蟲(chóng)爬行問(wèn)題等.本文就根據(jù)所給角度構(gòu)造直角三角形后利用勾股定理求邊長(zhǎng)的題型進(jìn)行討論,探究答題路徑及策略.
【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);勾股定理;解題策略
根據(jù)所給角度構(gòu)造直角三角形后利用勾股定理求邊長(zhǎng)的題型,由三角形的形狀,根據(jù)角的大小分為15°、22.5°;30°、45°、60°;75°、105°;120°、135°、150°四類非直角三角形的情況,下面就這四類情況具體展開(kāi)例談.
1 針對(duì)有15°、22.5°的非直角三角形
例1 如圖1,已知△ABC中,∠BAC=15°,∠ACB=30°,AC=43,求AB的長(zhǎng).
解 如圖2,在邊AC找到點(diǎn)D,連接BD,使BC=BD,
則∠ACB=∠BDC=30°.
因?yàn)椤螧AC=15°,則∠DBA=15°,
所以AD=BD.
過(guò)B作邊AC的垂線,記垂足為E,
則有CE=ED=BDcos30°=ADcos30°=32AD,
則CD=3AD.
因?yàn)锳C=43,
所以CD+AD=(3+1)AD=AC=43,
解得AD=6-23,
所以ED=33-3,
則BE=ED·tan∠BDC=(33-3)×33-3-3.
又AE=AD+DE=6-23+33-3=3+3,
所以Rt△AEB中,有AB=AE2+BE2=3+32+3-32=24=26.
評(píng)注 題目是一個(gè)角為15°的非直角三角形,還知道另外一個(gè)角和一條邊,要求另外一邊.解答思想是根據(jù)15°的兩倍為30°,則取AC的中點(diǎn)D,連接BD后,可得∠ACB=∠BDC=30°,以此為依據(jù)建立直角三角形進(jìn),然后在直角三角形情境中,勾股定理與三角函數(shù)相結(jié)合行求解即可.
2 針對(duì)有30°、45°、60°的非直角三角形
例2 如圖3,已知△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=30°,AB=2,求AC的長(zhǎng).
解 如圖4,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,則有∠ABC+∠BAD=90°.
因?yàn)椤螦BC=45°,
所以∠ABC=∠BAD=45°,
所以AD=BD.
又AB=2,
所以AD=AB2-BD2=1.
因?yàn)椤螦CB=30°,
所以AC=2AD=2.
評(píng)注 題目是已知△ABC中,一個(gè)角為45°,另一個(gè)為30°,要求45°角的對(duì)應(yīng)邊.針對(duì)這類題型,一般思路是過(guò)三角形非特殊角的頂點(diǎn)作對(duì)邊的垂線,這樣就構(gòu)造出了直角三角形,再結(jié)合勾股定理和三角函數(shù)即可解決問(wèn)題.
3 針對(duì)有75°、105°的非直角三角形
例3 已知△ABC中,∠ABC=45°,∠BAC=75°,AC=8,求BC的長(zhǎng).
解 如圖5,作AD⊥BC交BC于點(diǎn)D.
因?yàn)椤螦BC=45°,
所以∠BAD=45°,所以AD=BD,
又因?yàn)椤螧AC=75°,
所以∠CAD=30°,則在直角三角形ACD中,
因?yàn)锳C=8,
所以CD=4,AD=43.
又AD=BD=43,
所以BC=CD+BD=4+43.
評(píng)注 這種題型其實(shí)與例2是一種題型,解法也一樣.
4 針對(duì)有120°、135°和150°的非直角三角形
例4 已知△ABC中,∠ABC=135°,tan∠BAC=25,BC=42,求△ABC的面積.
解 如圖6,作CD⊥AB,垂足為AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn)D.
因?yàn)椤螦BC=135°,
所以∠CBD=45°,所以△BCD是等腰直角三角形,
因?yàn)锽C=42,
所以CD=BD=4.
又tan∠BAC=25,
所以AD=10,
所以AB=6,
所以S△ABC=12·AB·CD=12.
評(píng)注 該題是在△ABC中,有∠ABC=135°,要求三角形的面積.因?yàn)椤螦BC=135°的外角為45°,所以我們以此為基礎(chǔ),建立了如圖6所示的直角三角形,根據(jù)三角函數(shù)和勾股定理可求出CD和AB,進(jìn)而可以求出三角形的面積.
5 結(jié)語(yǔ)
本文就根據(jù)所給角度構(gòu)造直角三角形后利用勾股定理求邊長(zhǎng)的題型從非直角三角形的角度大小分類進(jìn)行討論,具體分析了構(gòu)造直角三角形的方法和針對(duì)不同題型提供了答題策略.其實(shí)不管哪種題型,主要是抓住角30°、45°、60°,因?yàn)檫@三個(gè)角的三角函數(shù)值是已知的,才能把勾股定理和三角函數(shù)結(jié)合起來(lái),這樣才能順利解決問(wèn)題,有時(shí)候兩者均可以,這時(shí)候選擇性地使用,有時(shí)候利用三角函數(shù)更直接一些,答題時(shí)具體問(wèn)題具體考慮.
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