摘" "要：新時(shí)代，隨著國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，網(wǎng)絡(luò)空間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日益激烈。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著為國(guó)育人、為黨育才的重要使命。受多元思想文化沖擊、媒體傳播格局改變和網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)變化等的影響，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)面臨著被消解的風(fēng)險(xiǎn)。重構(gòu)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，需要以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本，強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的內(nèi)容、表達(dá)方式和傳播方式，強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理，提高學(xué)生的政治判斷力，切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的引導(dǎo)力、凝聚力、感染力和影響力。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)；話語(yǔ)權(quán)

中圖分類號(hào)：G641" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1009-010X（2024）30-0019-04

本文系河北省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度教育決策咨詢課題“新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)構(gòu)建路徑研究”（課題編號(hào)：2305023）研究成果。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作。習(xí)近平總書(shū)記指出：“能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力?！边M(jìn)入新時(shí)代后，互聯(lián)網(wǎng)成為了意識(shí)形態(tài)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿。作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的當(dāng)代高校學(xué)生，其思想觀念和價(jià)值取向直接受到網(wǎng)絡(luò)上各種思潮和輿論的影響。加之在“世界百年未有之大變局”背景下，各種敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)高校學(xué)生思想滲透，導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)安全，特別是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)研究既是維護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是新時(shí)代賦予高校的歷史使命。

一、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的基本內(nèi)涵

“意識(shí)形態(tài)”一詞最早由法國(guó)哲學(xué)家、政治家特斯杜·德·特拉西在《意識(shí)形態(tài)的要素》中提出，原意是“觀念學(xué)”。馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中指出，“統(tǒng)治階級(jí)的思想在每一個(gè)時(shí)代都是占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想。這就是說(shuō)，一個(gè)階級(jí)是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時(shí)也是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的精神力量。支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級(jí)，同時(shí)也支配著精神生產(chǎn)資料，因此，那些沒(méi)有精神生產(chǎn)資料的人的思想，一般都是隸屬于這個(gè)階級(jí)的”。意識(shí)形態(tài)作為上層建筑，代表著統(tǒng)治階級(jí)的核心價(jià)值觀念和利益訴求，也是統(tǒng)治階級(jí)用以維護(hù)自身統(tǒng)治地位的思想工具。當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日益激烈，不僅是思想文化和價(jià)值觀念之爭(zhēng)，更是政治之爭(zhēng)、政權(quán)之爭(zhēng)，關(guān)乎國(guó)家旗幟道路和政治安全。

“話語(yǔ)權(quán)”一般被理解為說(shuō)話的資格和權(quán)力。話語(yǔ)作為意識(shí)形態(tài)的載體，帶有特定階級(jí)和集團(tuán)的意識(shí)形態(tài)痕跡，能通過(guò)其他文化形式進(jìn)行滲透影響，達(dá)到統(tǒng)治社會(huì)的目的。因此，話語(yǔ)和意識(shí)形態(tài)是密不可分的。意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)是一定階級(jí)或利益集團(tuán)將自身倡導(dǎo)的理想信念、價(jià)值理念、道德觀念等意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育、輿論引導(dǎo)等傳遞給廣大民眾，以此來(lái)凝聚人心、鞏固統(tǒng)治的權(quán)力和能力。現(xiàn)代意義的“話語(yǔ)權(quán)”不僅僅強(qiáng)調(diào)說(shuō)話和發(fā)言的資格，更指關(guān)系國(guó)家生死存亡的意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。可以說(shuō)，現(xiàn)代話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)從根本上說(shuō)是意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)。當(dāng)前，各種社會(huì)思想意識(shí)充斥網(wǎng)絡(luò)，各種輿論觀點(diǎn)影響著人們的思想觀念和價(jià)值取向，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)應(yīng)然而生。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)即是意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸和體現(xiàn)。

二、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略之需

網(wǎng)絡(luò)空間具有虛擬性、開(kāi)放性、交互性等特點(diǎn)，一直以來(lái)都是多元意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)奪較量的話語(yǔ)場(chǎng)，各種話語(yǔ)力量都致力于通過(guò)對(duì)異己思想觀念進(jìn)行批判、回?fù)魜?lái)為自我辯護(hù)，通過(guò)意識(shí)形態(tài)的知識(shí)生產(chǎn)、信息傳播獲得網(wǎng)絡(luò)空間的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)前，各種敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透和圍堵，竭力與我國(guó)爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)安全面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。話語(yǔ)權(quán)是意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式，高校作為敵對(duì)勢(shì)力滲透的重要領(lǐng)域，只有掌握了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，才能掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)，才能維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全。

（二）高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的本質(zhì)之規(guī)

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本要求和基本原則，它回答了“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”以及“如何培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的首要前提是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。這就要求高校培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而非社會(huì)主義“掘墓人”。高校只有掌握了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的傳播和對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，才能真正守住網(wǎng)絡(luò)育人陣地，落實(shí)好新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)。

（三）高校適應(yīng)新時(shí)代教育生態(tài)環(huán)境變化的必然之選

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)既改變了人們獲取知識(shí)的方式和渠道，也改變了高校的教育生態(tài)環(huán)境。傳統(tǒng)的依靠書(shū)本和課堂開(kāi)展意識(shí)形態(tài)教育的時(shí)代已然過(guò)去，青年學(xué)生越來(lái)越傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體查閱信息、探討知識(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)等，這就不可避免地會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的影響，進(jìn)而使得高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，高校要適應(yīng)教育生態(tài)環(huán)境的變化，掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)青年學(xué)生的吸引力和影響力，從而贏得在網(wǎng)絡(luò)空間的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

三、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的消解

（一）多元思想文化沖擊社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的權(quán)威性

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為各類意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的傳播提供了新的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)和全媒體傳播渠道，代表著不同話語(yǔ)體系的價(jià)值文化在網(wǎng)絡(luò)空間廣泛傳播，這必然導(dǎo)致社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)空間的主導(dǎo)地位和傳統(tǒng)權(quán)威性被削弱，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響力也會(huì)被消解。一方面，國(guó)外意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)不斷沖擊青年學(xué)生的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)防線。當(dāng)前，美西方國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)空間大肆宣揚(yáng)西方價(jià)值觀，“意識(shí)形態(tài)終結(jié)論”“新自由主義”等錯(cuò)誤思潮甚囂塵上，企圖不斷擠壓社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)生存空間，竭力爭(zhēng)奪網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)。另一方面，國(guó)內(nèi)不良價(jià)值觀念影響著青年學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤價(jià)值觀念在一定范圍內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延，娛樂(lè)至死、低俗媚俗等不良風(fēng)氣借助網(wǎng)絡(luò)加速傳播，以極具吸引力的內(nèi)容不斷侵蝕人們的思想，從而加速了人們思想的分化。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間被不良價(jià)值觀念所充斥，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的主體權(quán)威性就會(huì)被削弱，其話語(yǔ)對(duì)青年學(xué)生的感染力和號(hào)召力也會(huì)降低。

（二）媒體傳播格局的改變消解社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的主導(dǎo)權(quán)

一方面，話語(yǔ)傳播主體的變化帶來(lái)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的分散轉(zhuǎn)移，權(quán)威主流媒體的話語(yǔ)主導(dǎo)地位逐漸被消解。傳統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)傳播的主體是由黨和政府主導(dǎo)的宣傳機(jī)構(gòu)和媒體組織，而網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展打破了官方媒體一統(tǒng)天下的局面，意識(shí)形態(tài)傳播主體呈現(xiàn)多元化、去中心化特征，由此帶來(lái)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的泛化和黨對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的流失。另一方面，話語(yǔ)傳播模式的變化帶來(lái)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)影響力的式微。進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，人工智能算法技術(shù)使信息傳播模式由傳統(tǒng)的“人找信息”變?yōu)榱恕靶畔⒄胰恕?。在這種模式下，意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)這種具有嚴(yán)肅性、抽象性、系統(tǒng)性的政治話語(yǔ)體系很難成為人們?nèi)粘ｊP(guān)注的焦點(diǎn)，特別是對(duì)高校學(xué)生而言，傳播空間有限，極易被屏蔽在圈層之外。

（三）網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)削弱社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的教育功能

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們交往的重要領(lǐng)域，同時(shí)也成為各種負(fù)面輿情發(fā)酵的策源地和放大器，越來(lái)越多的“現(xiàn)實(shí)失語(yǔ)者”利用互聯(lián)網(wǎng)的力量引發(fā)公眾關(guān)注、同情和共鳴，社會(huì)敏感問(wèn)題輻射的范圍愈來(lái)愈廣。網(wǎng)絡(luò)輿論直接影響著青年學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向。個(gè)別學(xué)生政治鑒別能力不足，易受他人意見(jiàn)裹挾，偏聽(tīng)偏信一些不當(dāng)言論，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)黨和政府、社會(huì)主義制度和發(fā)展道路產(chǎn)生質(zhì)疑。此外，個(gè)別高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度不高，在網(wǎng)絡(luò)輿情處置應(yīng)對(duì)方面存在不足，出現(xiàn)“慢回應(yīng)”“不回應(yīng)”“回應(yīng)不當(dāng)”等問(wèn)題，不僅降低了官方話語(yǔ)的公信力，而且削弱了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)功能。

四、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的重構(gòu)策略

（一）以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)引導(dǎo)力

新時(shí)代做好高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，必須堅(jiān)持黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。高校黨委必須提高政治站位，加強(qiáng)政治引領(lǐng)，堅(jiān)持用中國(guó)化的馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)指導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)與發(fā)展。要健全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)機(jī)制，逐級(jí)壓實(shí)高校各級(jí)黨組織網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任。要強(qiáng)化陣地管理，特別是加強(qiáng)對(duì)高?！叭⒁欢恕钡雀黝愋旅襟w平臺(tái)和在線開(kāi)放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂的管理，確保線上思想宣傳陣地正確的政治方向。要嚴(yán)格師德師風(fēng)管理，規(guī)范教師網(wǎng)上言論，堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)。

（二）以思想價(jià)值引領(lǐng)為核心，鞏固網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)凝聚力

一是創(chuàng)新思想政治教育。高校思想政治教育應(yīng)立足于“新時(shí)代”歷史方位，著眼于培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，深化網(wǎng)絡(luò)思政，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)建設(shè)。積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，講好中國(guó)制度、中國(guó)文化、中國(guó)精神、中國(guó)特色、中國(guó)自信，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)凝聚力。二是提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育議題設(shè)置能力。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育議題設(shè)置是高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)、掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的重要抓手和支點(diǎn)，高校應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間碎片化的傳播方式和言簡(jiǎn)意賅的議題表達(dá)方式，聚焦學(xué)生利益關(guān)切和網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)熱點(diǎn)，運(yùn)用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”設(shè)置具有吸引力和感染力的思想政治教育議題，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的有效供給，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)傳播的制高點(diǎn)。

（三）以話語(yǔ)創(chuàng)新為手段，提升網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)感染力

第一，創(chuàng)新話語(yǔ)內(nèi)容。意識(shí)形態(tài)需要語(yǔ)言的表達(dá)闡述，語(yǔ)言也只有貼近言說(shuō)對(duì)象才能被接受和認(rèn)同。因此，高校應(yīng)綜合考慮大學(xué)生的心理狀況、現(xiàn)實(shí)需求、思想痛點(diǎn)、關(guān)注重點(diǎn)等，創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容的適配性和有效性。第二，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)方式。意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)受自身承載理論的政治性、科學(xué)性、抽象性等影響，易出現(xiàn)話語(yǔ)崇高、晦澀難懂等現(xiàn)象，較難引起青年學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同和情感共鳴。高校要活化話語(yǔ)表達(dá)方式，靈活應(yīng)用圖片、動(dòng)畫(huà)、音視頻等視覺(jué)化、感性化的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)符號(hào)，將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的政治話語(yǔ)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)、教材話語(yǔ)，轉(zhuǎn)化為貼近學(xué)生生活的大眾話語(yǔ)、生活話語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)。第三，創(chuàng)新話語(yǔ)傳播方式。高校要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間話語(yǔ)自由平等、多向交互傳播的特點(diǎn)，優(yōu)化話語(yǔ)傳播方式，發(fā)揮校園新媒體傳播矩陣作用，做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)傳播制高點(diǎn)。

（四）以凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)為基礎(chǔ)，深化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)影響力

新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)空間是各國(guó)爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的重要話語(yǔ)語(yǔ)境。凈化高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，一要強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情治理。堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)思維，建立健全高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，依托輿情監(jiān)測(cè)軟件，以學(xué)校網(wǎng)評(píng)員、信息員人工監(jiān)測(cè)為補(bǔ)充，共同構(gòu)建線上線下輿情聯(lián)合監(jiān)控體系；堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判機(jī)制，密切關(guān)注網(wǎng)上涉教育領(lǐng)域輿論熱點(diǎn)事件，掌握師生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)研判、精準(zhǔn)防范；堅(jiān)持系統(tǒng)思維，完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置機(jī)制，根據(jù)輿情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，分類制定應(yīng)急處置預(yù)案，輿情發(fā)生后，快速反應(yīng)。二要提高青年學(xué)生的政治鑒別能力。青年學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)傳播的主要客體，其自身的政治鑒別能力直接影響了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)影響力的發(fā)揮。高校應(yīng)發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思政課程和課程思政，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的政治判斷力、領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，筑牢思想根基，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)滲透，維護(hù)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。

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