文本呈現(xiàn)

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成1～2題。

“智讀”文本

小松

杜荀鶴

自小刺頭深草里，

而今漸覺(jué)出蓬蒿。

時(shí)人不識(shí)凌云木，

直待凌云始道高。

松樹(shù)小的時(shí)候長(zhǎng)在很深很深的草中，埋沒(méi)看不出來(lái)，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比那些野草（蓬蒿）高出了許多。

那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)得可以高聳入云的樹(shù)木，直到它高聳入云，人們才說(shuō)它高。

南軒松

李 白

南軒有孤松，柯葉自綿冪。

清風(fēng)無(wú)閑時(shí)，瀟灑終日夕。

陰生古苔綠，色染秋煙碧。

何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。

南面窗外有棵孤傲的青松，枝葉繁茂層層疊疊。

清風(fēng)時(shí)時(shí)搖著它的枝條，瀟灑終日是多么愜意。

陰涼處長(zhǎng)滿了顏色深綠的青苔，秋日的云霧到此也被它染碧。

松樹(shù)何時(shí)才能長(zhǎng)到云霄外面，直上千尺巍然挺正。

[“智讀”][文本]

《小松》借松寫(xiě)人，托物諷喻，寓意深長(zhǎng)。松，樹(shù)木中的英雄、勇士。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長(zhǎng)起來(lái)的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭?！缎∷伞非皟删渖鷦?dòng)地刻畫(huà)出這一特點(diǎn)?！按填^”的“刺”，一字千鈞，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點(diǎn)，而且把小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神，形象地勾畫(huà)出來(lái)了。一個(gè)“刺”字，顯示出小松具有強(qiáng)大的生命力。蓬蒿，即蓬草、蒿草，草類(lèi)中長(zhǎng)得較高者。小松原先被百草踩在腳底下，可現(xiàn)在它已超出蓬蒿的高度，其他的草當(dāng)然更不在話下?！俺觥弊钟玫镁?dāng)，不僅顯示了小松由小轉(zhuǎn)大、發(fā)展變化的情景，而且在結(jié)構(gòu)上也起到了承前啟后的作用：“出”是“刺”的必然結(jié)果，也是未來(lái)“凌云”的先兆。至于那些不關(guān)心小松成長(zhǎng)的人，視而不見(jiàn)，哪能談得上“漸覺(jué)”呢？故作者筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出深深的慨嘆，連說(shuō)兩個(gè)“凌云”，前一個(gè)指小松，后一個(gè)指大松。大松“凌云”，已成事實(shí)，稱(chēng)贊它高，并不說(shuō)明有眼力，也無(wú)多大意義。小松尚幼小，和小草一樣貌不驚人，如能識(shí)別出它就是“凌云木”，而加以愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)，那才是有識(shí)見(jiàn)，才有意義。然而世俗之人所缺少的正是這個(gè)“識(shí)”字，故詩(shī)人感嘆道：眼光短淺的“時(shí)人”，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，有多少小松由于“時(shí)人不識(shí)”，而被摧殘、被砍殺??！這些小松，和韓愈筆下“駢死于槽櫪之間”的千里馬，不是遭到同樣悲慘的命運(yùn)嗎？

《南軒松》借孤松自喻，借物抒懷。此詩(shī)的前六句重在描繪詩(shī)人所見(jiàn)“孤松”之景，寫(xiě)“孤松”枝葉繁茂，清風(fēng)中顯得那樣瀟灑自得；“孤松”苔綠葉翠，秋煙中更添朦朧之美，給人以孤傲自恃、超然物外的感覺(jué)。末二句側(cè)重體現(xiàn)出詩(shī)人不滿足于“孤松”的瀟灑自得，向往著“直上數(shù)千尺”的凌云之勢(shì)。這種情感是詩(shī)人時(shí)時(shí)懷有凌云壯志渴望施展的內(nèi)心情懷的一種“借題發(fā)揮”。

此詩(shī)借用“孤松”“清風(fēng)”“日夕”“苔綠”“秋煙”“云霄”，“染”“凌”等有巨大氣勢(shì)的事物和表現(xiàn)大起大落的動(dòng)詞，易使讀者產(chǎn)生激昂振奮的感覺(jué)，側(cè)面襯托出“孤松”瀟灑高潔、頑強(qiáng)挺拔的品性，表達(dá)了詩(shī)人剛正不阿的高尚品格，道明詩(shī)人崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

閱讀技巧

詠物言志詩(shī)中，詩(shī)人在寫(xiě)作時(shí)常常借物抒情，借物述志，于詠物中寄情寓興。

其基本特點(diǎn)為：

1.結(jié)構(gòu)：描摹所詠之物—析品格—抒己志。

2.內(nèi)容：表面上歌頌贊揚(yáng)他物，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)作者的這種精神（歌頌的物的精神）。

3.意象：竹、梅、菊等。

4.常用技法：表現(xiàn)手法有托物言志、借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫(xiě)或側(cè)面烘托；修辭手法有擬人、比喻、對(duì)比等。

5.思想感情：作者所詠之“物”或是作者的自況，或是托物寓意、借題發(fā)揮。它們有的流露出作者的人生態(tài)度，有的寄寓作者美好的愿望，有的包涵生活的哲理，有的表現(xiàn)作者的生活情趣。

6.鑒賞方法：首先要把握所詠之物的特點(diǎn)，注意由“形”似體現(xiàn)“神”似。其次，注意體悟詩(shī)人在描摹事物中所寄托的感情。一些詠物詩(shī)，作者所寄托的感情不顯露，隱含在字里行間，這就需要我們?cè)诮庾x時(shí)細(xì)加領(lǐng)悟。比如，陶淵明詠菊，抒寫(xiě)的是自己悠閑、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明的是自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。當(dāng)然，不是所有的詠物詩(shī)都含有詩(shī)人明確意識(shí)的寄托，但是一首優(yōu)秀的詠物詩(shī)，總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者，而且有意無(wú)意地透過(guò)所詠之物，或流露詩(shī)人的人生態(tài)度，或寄寓美好的理想，或隱含生活的道理。再次，還要學(xué)會(huì)分析詠物詩(shī)的寫(xiě)作技巧。

7.解題技巧：讀標(biāo)題。以便從標(biāo)題中明確作者所描述的對(duì)象，理解作者所選取的事物的特性和寓意。

明作者。把詩(shī)作與作者寫(xiě)作的時(shí)代背景和作者的風(fēng)格流派聯(lián)系起來(lái)。

讀注釋。注釋或者介紹寫(xiě)作背景，或者介紹相關(guān)詩(shī)句，或者暗示本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格。

析特點(diǎn)。分析物象的外在特征、內(nèi)在品性和環(huán)境特點(diǎn)，聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛(ài)好以至觀察角度的不同，即使寫(xiě)同一事物，他們也往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來(lái)。

一試身手

1.下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“南軒有孤松”里的“孤松”與陶淵明《歸去來(lái)兮辭》里的“孤松”象征的品格不同。

B.《南軒松》通過(guò)寫(xiě)陰涼處生出的深綠青苔，側(cè)面襯托了松樹(shù)的高大濃密和年歲之長(zhǎng)。

C.《小松》里的“出”形象寫(xiě)出了小松由小轉(zhuǎn)大的變化，“出”是未來(lái)“凌云”的先兆。

D.詠物詩(shī)往往托物言志，這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人不滿足于眼前現(xiàn)狀，勇于追求的精神。

【解析】《歸去來(lái)兮辭》里的“撫孤松而盤(pán)桓”，也是象征高潔的品格，二者象征的品格相同。

【答案】A。

2.同樣是寫(xiě)松，小松與南軒松的生長(zhǎng)環(huán)境不同，由此表達(dá)的思想感情也不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

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【解析】小松原先被百草踩在腳底下，生長(zhǎng)在“深草”“蓬蒿”間，可現(xiàn)在它已超出蓬蒿的高度，那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)這可以高聳入云的樹(shù)木，直到它高聳入云霄，人們才說(shuō)它高。眼光短淺的時(shí)人，不把小松看作棟梁之才，目光短淺。結(jié)合作者身世，出身寒微，雖然年輕時(shí)就才華顯露，但由于屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，一生潦倒。埋沒(méi)深草里的“小松”，正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照。南軒松生活在“古苔”“秋煙”中，“陰生古苔綠”，是說(shuō)由于松樹(shù)高大，在它的陰處長(zhǎng)出了碧綠的古苔。半空中松樹(shù)茂密的枝葉，一片濃密翠綠，而地上的古苔也呈現(xiàn)出一片綠色，上下輝映，似乎將周?chē)目諝舛家揪G了似的?！吧厩餆煴獭?，形象地描繪了這一迷人景象。此詩(shī)借孤松自喻，借物抒懷，寫(xiě)孤松的瀟灑高潔、頑強(qiáng)挺拔的品性，贊頌“凌云霄”的孤松，表現(xiàn)出詩(shī)人剛正不阿的高尚品格。

【答案】①《小松》里的松樹(shù)，生長(zhǎng)在“深草”“蓬蒿”間，被埋沒(méi)，不被人賞識(shí)。詩(shī)人借此表達(dá)了出身寒微的人在成才過(guò)程中的勇于進(jìn)取精神，并批判世人以出身論人，目光短淺，趨炎附勢(shì)。②《南軒松》里的松樹(shù)生長(zhǎng)在清風(fēng)吹拂，“古苔”“秋煙”環(huán)繞的美好景物間，十分愜意。詩(shī)人借此表達(dá)了自己瀟灑自得、高潔的情懷。