任務情境

節(jié)日是一個國家文化的重要組成部分，是文化的重要表征和載體，是民族文化的薈萃，更是一個民族靈魂的外現(xiàn)?！鞍俟?jié)年為首，四季春為先。”經(jīng)過幾千年的傳承和變遷，中華民族的第一大節(jié)——春節(jié)，積淀了十分豐富的習俗活動和文化內(nèi)涵。它不僅凝聚著億萬中國人的家國情懷，同時寄寓著中華民族的價值觀念和審美情趣。

2024年的春節(jié)，你有哪些難忘的記憶，有哪些有趣的經(jīng)歷要跟大家分享。請以“曬曬我的2024春節(jié)”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作指導

這道題目之前先給了一段話，這段話圍繞“春節(jié)”這一話題強調(diào)了它的文化意義以及所凝聚的家國情懷、寄寓的價值觀念和審美情趣等。從表述上看有種“鄭重其事”的味道，其實就是告訴我們春節(jié)是歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人不管是在形式上還是在心理上都非常看重它。

在引出“曬曬我的2024春節(jié)”這個寫作題目的時候，前面還有“難忘的記憶”“有趣的經(jīng)歷”等提示語，顯然這是在提示選材范圍。再結合所給的命題材料，要寫的不管是“記憶”還是“經(jīng)歷”等，都要體現(xiàn)出春節(jié)特有的文化寓意，都能體現(xiàn)出中華民族的價值觀念和審美情趣。所以選材之前，還是要了解一下中國的春節(jié)文化。比如可以參考如下的資料：

春節(jié)是典型的農(nóng)業(yè)文化，它是陰歷新年，而陰歷俗稱農(nóng)歷。陰歷的歲時與節(jié)氣都是因應農(nóng)事的需要而設的，而且許多節(jié)氣的風俗都暗含著強化農(nóng)業(yè)社會組織的目的。春節(jié)的習俗自然也同農(nóng)業(yè)有關，諸如春節(jié)掛燈、放鞭炮是為了驅鬼。據(jù)我考證，所驅的那個叫“年”的鬼就是危害農(nóng)業(yè)的鬼。古代春節(jié)的風俗不是掛燈與放鞭炮，而是將羊頭與殺了的雞掛在門前。據(jù)河南一位姓伏的先生解釋則知：春節(jié)“土氣上升，草木萌動，羊嚙百草，雞啄五谷，故殺之以助生氣?！焙髞怼皻⒀蝽蓦u以厭厲氣”成了過春節(jié)的慣例，再后來“厭厲氣”附會成了驅厲鬼，而直接的掛雞掛羊演化成了象征性的掛燈放炮，但所驅之鬼仍是雞羊之類不利于莊稼的東西。

當然，關于春節(jié)的文化還有很多，而且各地還有豐富多彩的年俗。選材的時候，要貼近自己的生活，不能為了突出“文化內(nèi)涵”而編造情節(jié)，缺乏生活氣息，缺少真情實感。

寫作題目中的“曬曬”是“拿出來給人看”的意思，或者說就是一種“秀”。那么，題目的意思就是“把自己在2024年春節(jié)的一些有意義或者有意思的活動分享給大家”，所以選材就要統(tǒng)一到這一方向上來，圍繞“曬曬”來精心組材。同時“曬”字還給人一種積極幽默的感覺，比如下面的這段文字：

現(xiàn)在流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬風景，曬生活……而我要曬的是我班的“牛人”……陳秀鳳是我們班公認的書法天才。她長得很高，身材很好，像夏日荷花，出水芙蓉，但最讓人羨慕的還是她那一手好字。瞧，她這次書法比賽得到了全縣第二名的好成績。俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！“書法天才”的名號是跟她的吃苦耐勞和老師的指導鞭策密不可分的。我多次幻想，我要是有這么一手好字，那該多好??！

綜上分析，這道題目的話題集中，選材可以豐富多彩，為了讓寫成的文章表意明確，脈絡清晰，我們要注意以下幾個方面。

首先，要圍繞“曬”來做文章，可以寫節(jié)日的場面，可以寫過節(jié)的一些活動等，但一定要有“我”的參與，要表達“我”的感受。比如你可以曬“走親串友”，曬“參加民俗活動”，可入文的材料很多，但一定要把握住一個統(tǒng)一的話題。

其次，材料組織要條理清晰，邏輯要嚴謹。比如，你可以按照時間順序寫一天（比如除夕）發(fā)生的事情，你也可以根據(jù)情感抒發(fā)或者主旨表達的需要寫一段時間的經(jīng)歷。同時，還要根據(jù)素材之于主旨的重要程度合理地安排詳略。

再次，表達力求緊湊連貫，生動流暢。比如說段與段之間要有合理巧妙的過渡，上下句（段）的銜接要得當，語序要合理，表述要一致等。

升格前

曬曬我的2024春節(jié)

盼望著，盼望著，聽到了鞭炮的聲音，新年的腳步越來越近了。

又有誰不喜歡過年呢！我可是從放了寒假就盼望著這一天呢。記得剛放假的時候，就看到小區(qū)門口物業(yè)人員在掛燈籠。而且他們一邊干活，一邊議論，說過年就是圖個喜慶，現(xiàn)在不讓放鞭炮了，真是有些沒勁。

我回到家，跟爺爺打電話，爺爺說：城里禁放鞭炮，咱們鄉(xiāng)下老家沒有這規(guī)矩。爺爺還說：過年哪能不放炮呢，圖得就是個熱鬧勁兒呀！于是，第二天一早，我就坐公交車回了老家。爺爺一下子給我買了很多炮，有了爺爺?shù)木窆膭詈臀锲分С?，我放起炮來那可是瀟灑自得，精神抖擻，讓小伙伴們羨慕不已。

爺爺說，等到除夕晚上和初一一大早，家家戶戶集中放炮，辭舊迎新。那個熱鬧勁，讓人熱血沸騰，仿佛看到新的一年美好的未來?！氨衤曋幸粴q除”，的確，爆竹聲中我們跟舊年再見，憧憬新年，怎能不滿懷喜悅，怎能不萬分激動呢。

過年，其實就是一種心情。

寒假的日子總是很快，而且農(nóng)村過年還有很多習俗。和面蒸饃、炸丸子、趕大集等，其實年年如此。但我跟著爺爺忙活這些的時候，每一樣卻還都覺得新鮮，都特別期待。我?guī)Щ貋淼臅恢狈旁诳蛷d的沙發(fā)上，直到有一天，爺爺突然說：明兒就是除夕了，你的作業(yè)寫了幾頁了？這讓我陡然間生出一種緊張感，但一想到明天就是除夕，心想：過了初一再開工吧！

除夕這天，奶奶除了操置一大桌子菜，還準備包餃子。看著大人們在廚房忙活，我也想湊點熱鬧。于是自告奮勇?lián){面皮。原以為搟面皮沒啥技術含量，可一干才知道大有學問。我搟面的時候，那圓棍根本不聽我的使喚，所以我搟出的面皮不僅形狀“怪異”，而且厚薄不勻，根本無法使用。我越干越急，反而影響了進度。奶奶接過我的搟杖，拿手把面團輕輕一按，用搟杖在面團上“旋”了一下，瞬間一個內(nèi)厚外薄，圓溜溜的面皮出來了……

看來，干家務也需要技術，更需要耐心。學會了包餃子，也讓我知道，干家務也挺辛苦，一家六口人的飯，做下來肯定會腰酸背痛……可平日，這些都是奶奶做的?。?/p>

吃了團圓飯，看著春晚守歲。大年初一起個大早，吃了餃子去拜年，鞭炮聲漸漸稀了，年的影子又漸漸跑遠

了……

一年又一年，時間過得真快！我滿十四歲了，而爺爺奶奶也漸漸變老，爸媽頭上也有白發(fā)了，我突然又不喜歡過年了……

以盼新年的急切心情開篇，制造懸念。

這一段應該承接上文，具體憧憬一下“盼”的內(nèi)容，用以總領全文。但作者沒有承接上文寫“盼什么”，而是岔開話題，顯得銜接不嚴謹。

雖然寫的是熱鬧的“放鞭炮”，但僅僅是圍繞“我”而寫，沒有寫出文化寓意來。

怎么個“心情”，僅僅從文中的表述看不出來。

作者由寫新年的習俗，突然又扯到寫作業(yè)上，話題游離，讓讀者無法明白作者的選材和構思意圖。

這件事寫得很有意義，但與上下文銜接都不緊密。

最后的情感抒發(fā)也給人一種莫名其妙之感。

升格建議

原作的確是寫“我”的過年生活，所選的事件符合兒童的特點，也富有生活氣息。但結合命題要求來看，還存在選材亂、不切題、表達不嚴謹?shù)葐栴}，建議從以下幾個方面進行升格。

首先，選材沒有圍繞統(tǒng)一的話題。題目是“曬曬我的2024年春節(jié)”，但前半部分卻用了很多文字寫寒假生活，關于“春節(jié)”似乎只著重寫了放鞭炮一事，也沒有寫出趣味和意義來。建議作者圍繞“我的春節(jié)活動”來選材，比如可以先結合年俗概括介紹春節(jié)會有哪些趣事（或者有意義的事情）發(fā)生，然后選取最具有代表性的事情詳寫，使自己的選材始終圍繞“我的2024春節(jié)”，這樣才能做到主旨鮮明，條理清晰。

其次，段與段之間的銜接不嚴謹，甚至有些地方缺少過渡性的文字。建議在調(diào)整選材的基礎上，合理地安排段序，同時也要根據(jù)敘事線索和情感的抒發(fā)等處Y5l+hsNQwsh42xiWdWTe+g==理好銜接和呼應等，使得整篇文章思路嚴謹，渾然一體。比如原作中“過年，其實就是一種心情”獨立成段，給人的感覺是起過渡作用，但下文并沒有順著這句話來寫。

再次，在表達上還要優(yōu)化語言。原作的語言大都是泛敘，而且跳躍性強，顯得較為凌亂，有一部分文字似乎追求幽默感，但駕馭不力，沒有達到幽默的效果。建議在敘事中穿插描寫和抒情，并根據(jù)內(nèi)容和情感抒發(fā)的需要，合理安排句序。同時還要使整篇文章的語言風格和基調(diào)保持一致，不要給讀者制造閱讀障礙，要讓讀者讀起來感到生動流暢，從而更容易融入到文章中去，達到情感上的共鳴。

升格后

曬曬我的2024春節(jié)

小孩兒，誰不盼過春節(jié)呢！

不必說拿到手軟的壓歲錢，不必說走親訪友吃大餐，更不必說大人忙碌起來無暇顧及你的作業(yè)……單就是能回到鄉(xiāng)下老家毫無顧忌地放炮，就足以讓我開心爆表了。

城里禁放鞭炮，鄉(xiāng)下老家沒有這規(guī)矩。爺爺說：過年哪能不放炮呢，圖得就是個熱鬧勁兒呀！有了爺爺?shù)木窆膭詈臀锲分С郑曳牌鹋趤砟强墒菫t灑自得，精神抖擻，讓小伙伴們羨慕不已。

其實，我喜歡放炮并不是跟風，或者圖熱鬧?！氨衤曋幸粴q除”，放炮給了我一種辭舊迎新的儀式感。每當看到爆竹被點燃轟然炸裂的那一瞬間，心中似乎有些東西給卸除了，身心陡然輕松了很多。爆竹響起，舊歲遠去，新年如約而至，往昔的煩惱也逐漸淡遠，美好氤氳在空氣里，讓我覺得明天更加值得期待，未來更有盼頭。

爺爺還說，過年其實更是一種情結，讓我們重溫民俗文化，點燃我們血脈中的文化記憶。所以他老人家除了鼓勵我放鞭炮外，還讓我參與了寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、包餃子、做年夜飯、制燈謎等活動。往日休息在家，不是想拿著電視的遙控器，就是想著躺在床上抱著手機。而我的2024春節(jié)是忙碌的，更是愉快的。

記得學包餃子時，媽媽說，先從最簡單的工種干起吧。所謂簡單就是讓我搟餃子皮，我心想：瞧不起誰呢，不就是把面團搟成面皮嗎？可操作起來才發(fā)現(xiàn)，搟面杖根本不聽我的使喚，我搟出的面皮不僅形狀“怪異”，而且厚薄不勻，根本無法使用。我越干越急，反而影響了進度。奶奶接過我的搟杖，拿手把面團輕輕一按，用搟杖在面團上“旋”了一下，瞬間一個內(nèi)厚外薄、圓溜溜的面皮出來

了……

看來，干家務不僅需要技術，更需要耐心。學會了包餃子，我才知道了干家務其實也挺辛苦，一家六口人的飯，做下來肯定會腰酸背痛……可平日，這些都是奶奶做的啊！

我的2024春節(jié)，雖然大都“宅”在家里，但沒有癡迷于手機。除了通過放炮、貼春聯(lián)等融入到春節(jié)的氛圍中，還陪著爺爺看書，跟著奶奶做家務，主動要求爸爸媽媽輔導我做作業(yè)。

快開學了，我要曬曬我的2024春節(jié)，因為這個春節(jié)，我忽然覺得自己長大了！

升格總評

升格后的文章話題集中，條理清晰，表達嚴謹生動，讀后能給讀者留下深刻的印象，能在情感上產(chǎn)生強烈的共鳴。

首先，開篇不僅點明了“盼新年”的特殊對象、心情，而且仿照《從百草園到三味書屋》中的“不必說……不必說……更不必說……”寫了一組句子，來羅列“盼”的具體內(nèi)容，營造了一種喜慶的氛圍，讓人迫不及待地跟著作者去領略，去感受。

其次，主體部分先通過放鞭炮帶著讀者來重溫民俗文化，來突出自己的2024春節(jié)是忙碌的，更是愉快的。最后又記述了“我”參與包餃子、學搟面皮的經(jīng)歷，表達對大人們辛苦的敬意，最后以“我忽然覺得自己長大了”收尾，借此突出自己的2024春節(jié)是充實的，有意義的?？傊?，主體部分，緊緊圍繞文題選材，貼近生活，突出文化傳承和教育意義，可見作者用心良苦，駕馭巧妙。

最后，本文語言表達自然流暢，用語嚴謹生動，傳遞著喜悅與激動，給人一種積極昂揚的感覺，富有感染力。

真題鏈接

真題回放

（2024年安徽卷）閱讀下面的材料，按要求作文。

一位馬拉松運動員這樣說過：掌聲、鮮花、名次、成績，固然令人心動，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實實在在地跑過一個個終點。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請結合你的經(jīng)歷與體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你的個人身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人文章；（3）不少于600字。

審題指導

2024年的安徽中考作文命題雖然是引述的一位馬拉松運動員的話，但對于成長中的中學生來說，能意會其中傳遞的“給自己目標，踏踏實實走好每一步，堅持不懈”等精神內(nèi)核，就會有積極的思考和感悟，并且能利用這種思考來指導自己的學習與生活。

馬拉松運動員的這段話很勵志，能引導考生理性地面對中考乃至今后的人生境遇。作為成長中、發(fā)展中的個體，中學生要為自己的人生追求鎖定一個高目標，但又不能僅僅秉承著功利心去追求目標，而要看重奮斗過程中的磨礪和成長。也就是我們平時所講的，結果很重要，但過程遠比結果重要?？粗亟Y果，可能會患得患失，思想上就很難得到進步和成長?？粗剡^程，實際上就是挑戰(zhàn)自己、矯正自己，讓自己越來越適應奮斗，越來越優(yōu)秀，最終反而能輕松完成目標。

根據(jù)以上分析，讀了馬拉松運動員的這段話，考生應該思考的是如何看待過程與結果，如何在成長過程中錘煉自己、強大自己、發(fā)展自己。這也是寫作的立意方向所在。

寫作提示中要求寫一篇記敘文。你可以敘述自己的一段奮斗歷程，或者接受某項任務的挑戰(zhàn)經(jīng)歷，抓住自己的主觀感受，寫自己從被動面對到主動享受奮斗的心理歷程，從而倍加珍惜奮斗的每一步，走好每一步，讓自己從容地面對每一次挑戰(zhàn)。

這道題目的立意比較集中，又要求寫成記敘文，所以在選材組材時，一定要圍繞一個統(tǒng)一的話題，處理好銜接、過渡、呼應和詳略等，以凸顯出立意方向和命題意圖。這個題目的選材適合以小見大，所以不能脫離生活土壤過度拔高。組材要注意詳略得當，要有細節(jié)描寫。在表達上，要在敘述的過程中，適當?shù)夭迦朊鑼?、抒情和議論，以突出人物形象、點化主旨和深化情感。