假如給你十分鐘

佚名

同學(xué)們：

大家好！

如果有人問你：“假如給你十分鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬(wàn)不要亂說，因?yàn)槟愕幕卮鸷芸赡荜P(guān)系到你的前途和命運(yùn)。

美國(guó)有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國(guó)人稱為“上帝的嘴巴”。

有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺(tái)下有許多聽眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請(qǐng)他預(yù)測(cè)一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個(gè)問題好嗎？”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說：“可以?！?/p>

預(yù)言大師說：“請(qǐng)你們認(rèn)真考慮一下，如果上帝無(wú)條件地給你們十分鐘的時(shí)間，也就是說，這十分鐘時(shí)間具有無(wú)限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用。”第一位同學(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對(duì)他說，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

第二位同學(xué)說：“我希望把這十分鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時(shí)間躲過汽車；被地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時(shí)間逃生；生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時(shí)間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這十分鐘時(shí)間尋找機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”

預(yù)言大師聽了兩個(gè)同學(xué)的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了?！彼麑?duì)第一個(gè)同學(xué)說：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要注意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會(huì)窮困潦倒。”又對(duì)第二個(gè)同學(xué)說：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來很可能會(huì)成為出色的政治家。”第一位同學(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會(huì)繼承他的財(cái)產(chǎn)，晚年怎么會(huì)窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己?！?/p>

后來，預(yù)言果然應(yīng)驗(yàn)了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營(yíng)，終于在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國(guó)第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。

預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因?yàn)樗朴谘芯渴挛锏陌l(fā)展規(guī)律，通過某些細(xì)節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢(shì)。比如他說某個(gè)小行星在某年要落到地球上，是他通過對(duì)這個(gè)小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測(cè)的結(jié)果。

推測(cè)一個(gè)人的命運(yùn)也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答，就是看這個(gè)人怎樣運(yùn)用時(shí)間、怎樣對(duì)待時(shí)間。時(shí)間就是生命，若干個(gè)“十分鐘”累加起來，就是一個(gè)人命運(yùn)的軌跡。換句話說，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時(shí)間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時(shí)間花在揮霍上，注定他將來成為一個(gè)敗家子；吉米·卡特把時(shí)間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠(yuǎn)大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國(guó)的好總理。

“給你十分鐘”，是把握和創(chuàng)造命運(yùn)的開始。如果你用足用好時(shí)間，不虛度、不浪費(fèi)，命運(yùn)就會(huì)變得完美。如果你發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)不濟(jì)，就必須去深刻反思，自己是不是沒有用好生命中的每個(gè)“十分鐘”？

謝謝大家！

（選自“應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)”）

總評(píng)

如何對(duì)待時(shí)間，如何運(yùn)用時(shí)間，這樣的問題很多人提出過，也有很多種觀點(diǎn)。本文的觀點(diǎn)并不新鮮，也是啟示大家用足用好時(shí)間，不虛度，不浪費(fèi)。但聽了這個(gè)發(fā)言，相信在場(chǎng)的受眾不僅受益而且感到震撼，能從“把握和創(chuàng)造命運(yùn)”的高度來看待這一問題，從而使自己的觀點(diǎn)能真正地給大家?guī)韱l(fā)。

為了達(dá)到上面總結(jié)的發(fā)言效果，作者一開始以“假如給你十分鐘，你最希望做什么”來設(shè)置懸念，然后通過分享故事給出答案，始終抓住受眾的心，讓大家饒有興趣地跟著自己的敘述去思考，并通過揭曉的答案自然而然地引到自己要論述的問題上來，因?yàn)樗v的故事就把“時(shí)間”和“把握和創(chuàng)造命運(yùn)”聯(lián)系在一起了，所以作者針對(duì)具體問題的論述并沒有展開，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地帶著大家去分析，去思考，最后提出希望后即收束話題，結(jié)束自己的發(fā)言，讓讀者去品味，去把握，更容易觸動(dòng)內(nèi)心。