“媽媽，我要參加作文比賽，內(nèi)容是寫跟民謠相關(guān)的故事，可以嗎？”剛放了學(xué)，我就迫不及待地問(wèn)媽媽。

“當(dāng)然可以??！媽媽支持你！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

“我一定要好好寫，我要得一等獎(jiǎng)！媽媽，你猜猜我最喜歡我們課本里的哪一首民謠呢？”我等不及媽媽回答，就脫口而出，“是《敕勒歌》！”

一年級(jí)暑假，爸爸和媽媽帶我去呼倫貝爾大草原旅游。我一下子就被草原的景色吸引住了，天那么的高、遠(yuǎn)、藍(lán)，地那么的廣、闊、綠，零星的帳篷點(diǎn)綴其間，遠(yuǎn)看那么渺（miǎo）小，走近一看又那么高大。

第二天早上一出帳篷，我再一次被草原的風(fēng)光震撼。清新的空氣，大朵的白云，一望無(wú)際的碧綠的草原，遠(yuǎn)處天地相連的碧草深處有牧羊人在放羊。羊兒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我看不清楚，但我完全沉醉了。

我小小的胸膛里膨脹著難以訴說(shuō)的激情，我想和小羊躺在草原深處看云，也想在廣闊的天地間飛奔。媽媽看我呆呆的，笑著說(shuō)：“咱們一會(huì)兒可以去摸摸小羊，然后去騎馬?！蔽姨?dòng)了，但真的站在那黑色的駿馬面前，我又害怕極了。它那么高大雄壯，我小小的身子，短短的腿，怎么騎得上去呢？馴馬的叔叔把我抱上去，和我一起騎了起來(lái)。叔叔慢慢地加起速來(lái)，我聽(tīng)到了耳邊的風(fēng)聲，兩腿也感受到了馬兒身體的力量—— 啊，我終于在草原飛奔了起來(lái)。

草原之旅結(jié)束后，我的內(nèi)心久久難以平靜：可愛(ài)的大草原，我們什么時(shí)候才能夠再見(jiàn)呢？沒(méi)想到開(kāi)了學(xué)，竟然在語(yǔ)文課本中見(jiàn)到了它！那就是北朝民歌《敕勒歌》。“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！蔽抑蛔x了一遍就記住了，因?yàn)楦柚{中描寫的就是我心中的草原。

當(dāng)老師講到，《敕勒歌》是北朝時(shí)期草原人民所唱的民歌，北朝據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了1500多年，我再一次驚嘆了。草原的廣闊，時(shí)間的無(wú)涯，一切的一切都等著我去探索??！媽媽常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。草原之行與《敕勒歌》學(xué)習(xí)的融合，才讓我真正領(lǐng)會(huì)了這句話的含義。

和媽媽一起構(gòu)思完我的作文，我?guī)е篮玫幕貞涍M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)到了和古代的敕勒族人一起吃羊肉，喝牛奶，唱著《敕勒歌》，騎著駿馬馳騁（chí chěng）在草原之上。

（指導(dǎo)老師：薛華英）

作文畫(huà)外音

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，書(shū)很厚，路也很長(zhǎng)，都等待著我去慢慢探索呢！多讀多練多積累，多看多想多練習(xí)，我想我一定會(huì)用更豐富更有內(nèi)涵的文字表達(dá)我的所見(jiàn)所聞，所思所感。我希望能夠和更多的小朋友分享我的心得。