《神州謠》是我在語(yǔ)文課本中最喜愛(ài)的一首民謠，它讓我感受到了祖國(guó)山河的壯美，也勾起我無(wú)限的回憶。

“山川美，可入畫(huà)”，讀到這里時(shí)，我總會(huì)萌生出去游覽祖國(guó)大好河山的想法，一種民族自豪感油然而生。

“黃河奔，長(zhǎng)江涌”，這畫(huà)面，我身為一個(gè)武漢人是最熟悉不過(guò)的了。我的家鄉(xiāng)武漢就坐落在長(zhǎng)江與其最大支流漢江的交匯處。漢江邊是我們經(jīng)常去散步的地方，走在堤岸上，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人神清氣爽。夕陽(yáng)西下，落日的余暉照耀在江面上，不禁讓人想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美。我總是喜歡在那里買(mǎi)個(gè)小玩意兒，或者是小氣球，或者是泡泡機(jī)，我追著氣球、泡泡，沿著漢江奔跑。真是太自在了。

“長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳”，我不禁想起那次隨爸爸媽媽去游覽長(zhǎng)城的情景。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它就像一條巨大的長(zhǎng)龍橫臥在群山峻嶺之間。來(lái)到山腳下，我迫不及待地想要往上爬，畢竟“不到長(zhǎng)城非好漢”，我可是要做好漢的?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁了。兩條腿像綁了兩個(gè)大沙袋似的，沉重得很。爸媽都在后面笑我說(shuō)：“著什么急啊，長(zhǎng)城長(zhǎng)啊，咱們慢慢欣賞吧！”我嘆了口氣，只能如此了。走在那石砌的城墻道上，我真是很好奇，古人是怎樣修建這么偉大的建筑的。

“齊奮發(fā)，共繁榮”，祖國(guó)如此美麗，我希望它越來(lái)越好。我也懂得了努力學(xué)習(xí)的意義，我要和各個(gè)民族的小朋友一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)！

（指導(dǎo)老師：劉艷萍）

作文畫(huà)外音

《神州謠》讀起來(lái)朗朗上口，韻律感十足，特別是其中的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，我可是太有感觸啦。把自己親身體驗(yàn)過(guò)的好玩的事情寫(xiě)下來(lái)，可太有成就感了！