“咚咚鏘，咚咚鏘”，敲起鼓，打起鑼，獎狀送到他門前。

小星星們：民謠，民謠，快來領(lǐng)獎，快來領(lǐng)獎啦！

民謠打開門，看了看獎狀，害羞地紅了臉。

民謠：哎呀，我也沒為你們做什么呀，怎么配得上“全能好朋友”的稱號呢？

好幫手組組長：在學(xué)習(xí)時你就是我們的好朋友呀！我們在學(xué)習(xí)中碰到你，可是既能增長知識，又感到趣味橫生呢。我們小組的小星星，就在學(xué)習(xí)方面給你寫了“表揚(yáng)信”呢——

魏澤睿

作品：《優(yōu)雅的中國話》

民謠，我想對你說：你好似我的良師益友，教我識字、陪我歌唱。感謝你走進(jìn)我的童年，并希望你能一直陪我走下去，讓我不忘初心。

趙青筠

作品：《校園里的“江南”》

民謠，我想對你說：你就像是一套五彩的水筆，畫出了我五彩繽紛的童年，也編織著我天馬行空的夢想。

黃霖瀟

作品：《“甜甜”的蓮葉》

民謠，我想對你說：我們隨著你體會到了無憂無慮的童真童趣，也是你把一顆顆童心化成歡聲笑語，更是你記錄了我們天真爛漫的童年成長歷程。

孫嘉璐

作品：《對韻趣事》

民謠，我想對你說：你就像一個和藹可親的老師，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的知識，你總能深入淺出、循循善誘地講出道理。

穆鵬遠(yuǎn)

作品：《科幻神州謠》

民謠，我想對你說：你是一幅畫卷，包羅萬象，風(fēng)光無限，你的美無與倫比！