【問題設(shè)置】

《談讀書》和《不求甚解》這兩篇短文在內(nèi)容上和寫法上有何異同？

【共同探究】

相同點(diǎn)：①兩篇短文在內(nèi)容上，都圍繞讀書來談，都談到了讀書的態(tài)度、方法。②論證思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③論證方法靈活多變，有理有據(jù)。

不同點(diǎn)：①論證方式不同?！墩勛x書》是立論，從正面提出觀點(diǎn)，逐層論證；《不求甚解》是駁論，先樹立批駁的靶子，在批駁別人觀點(diǎn)的過程中闡述自己的主張。

②論證方法有不同?！墩勛x書》運(yùn)用比喻說理，如“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”，把人類天生的能力比作自然花草，把讀書比作修剪和移接花草，形象貼切地論證了讀書對(duì)人的才干能夠起到輔助作用；還運(yùn)用了排比說理，如“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，這一組排比使所說的道理十分明白，讀起來富有氣勢(shì)，增強(qiáng)了說服力和感染力，準(zhǔn)確而清晰地展示了謙虛和全面讀書的重要性?！墩勛x書》是一篇警句式的隨筆，沒有事實(shí)論據(jù)來佐證觀點(diǎn)，而《不求甚解》則運(yùn)用舉例論證，比如普列漢諾夫讀書曲解著作，諸葛亮讀書的方法是“觀其大略”，準(zhǔn)確清楚地論證了讀書要虛心和全面?！恫磺笊踅狻愤€運(yùn)用了道理論證，引用了陸象山的語錄，作為對(duì)“不求甚解”的補(bǔ)充說明，增強(qiáng)了文章的說服力。

③語言風(fēng)格不同?！墩勛x書》的語言精練華美，《不求甚解》的語言嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)樸。

兩文的異同不止以上幾點(diǎn)，同學(xué)們不妨繼續(xù)深入研讀，去思考，去發(fā)現(xiàn)。