凈化暗藏游戲鏈接的作業(yè)軟件

據(jù)報道，近期，一些家長發(fā)現(xiàn)學(xué)校推薦的作業(yè)上傳小程序和App中暗藏購物廣告和小游戲。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以未成年人為服務(wù)對象的在線教育產(chǎn)品和服務(wù)，不得插入網(wǎng)絡(luò)游戲鏈接，不得推送廣告等與教學(xué)無關(guān)的信息。但現(xiàn)實并非如此，有些沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，就是被一個游戲或者廣告鏈接給誘惑的。這不僅分散了孩子的注意力，更有可能將他們引入不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。面對當(dāng)下的現(xiàn)實問題，國家要出臺相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策，引導(dǎo)并鼓勵企業(yè)設(shè)計開發(fā)“綠色”、安全，可以放心給未成年人使用的作業(yè)軟件；學(xué)校和教師要提高使用免費作業(yè)軟件的警惕性，通過嚴(yán)格篩選，避免使用那些含有廣告和游戲的作業(yè)軟件；軟件開發(fā)者同樣需要自律，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不將商業(yè)利益置于未成年人的健康成長之上，努力為孩子們營造一個健康、安全的學(xué)習(xí)空間。

（作者：凌云摘編自《中國教育報》）

別讓環(huán)保作業(yè)淪為造假作業(yè)

近日，在二手交易平臺上出現(xiàn)了大量空牛奶盒、空筆芯被包裝成商品出售的現(xiàn)象。生活垃圾搖身一變成為了明碼標(biāo)價的商品，商家不僅不愁賣，甚至敢于標(biāo)出相當(dāng)可觀的價格。究其原因，在于一些學(xué)校和教育管理者對環(huán)保教育的理解過于片面和形式化，將“以量取勝”作為衡量學(xué)生努力程度和環(huán)保成果的標(biāo)準(zhǔn)，迫使家長和學(xué)生不得不采取造假手段以完成任務(wù)。為此，學(xué)校要注重引導(dǎo)學(xué)生自我反思，針對學(xué)生的特點和需求設(shè)計多樣化的環(huán)保作業(yè)，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，從而達到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的。同時，學(xué)校還應(yīng)加強與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者：陸莎摘編自《中國教育報》）

用好科技場館提高青少年科學(xué)素養(yǎng)

近日，媒體報道了暑期科技場館“熱”的現(xiàn)象。今年暑期以來，中國科技館等多家科技館參觀人數(shù)屢創(chuàng)新高，青少年對科學(xué)知識的興趣與熱情越來越濃厚?？萍紙鲳^充分發(fā)揮了科普教育功能，滿足了青少年強烈的求知欲和探索欲。雖然科技場館在科普教育方面取得諸多成效，但目前仍存在科普服務(wù)供給不均衡、科普供需對接不充分等難題，這就需要各級政府、社會各界和場館自身多措并舉，破解問題難題，提升教育成效。政府相關(guān)部門可借助網(wǎng)絡(luò)手段促進資源共建共享，讓欠發(fā)達地區(qū)和偏遠地區(qū)的學(xué)生也能受益。企事業(yè)單位要充分利用多方資源，加大開放力度，破解科普服務(wù)供給不均衡、對接不充分的問題。科技場館還需激發(fā)內(nèi)在活力，堅持“硬件”“軟件”建設(shè)齊頭并進，通過研發(fā)新穎展品、強化人員培訓(xùn)、打造精品課程、推出趣味實驗、組織專題講座、舉辦科創(chuàng)比賽等方式增強對青少年的吸引力，提升服務(wù)多樣性和教育實效性。

（作者：陳振興摘編自《中國教育報》）

編輯：趙靜藝