《西游記》的主要情節(jié)就是依托妖怪想吃唐僧，孫悟空卻要保護(hù)唐僧不被吃掉而展開的，使得其成為家喻戶曉的經(jīng)典。為什么妖怪們都想吃唐僧肉呢？因為吃了唐僧肉可以長生不老。受此劇情啟發(fā)，我們假定這個世界上有某種神秘生物，具備某種特殊功能，人們想盡辦法找到它，那會發(fā)生多少曲折離奮的故事呢？

以“尋找神秘生物”為主題，展開想象，寫一個故事，你會怎么寫呢？

寫什么

第一個要解決的問題是：神秘生物是什么？

神秘生物可以是動物，比如大象或小蟲；可以是植物，比如苔蘚與爬藤；或者是微生物，比如病毒與細(xì)菌；甚至還可能是一直存在于人們的想象中卻從來沒有見過的物種，比如外星人。

構(gòu)思好“神秘生物是什么”，是寫好這篇習(xí)作的關(guān)鍵。

第二個問題是：為什么要尋找神秘生物？

是因為它有特殊功能嗎？它能吃嗎？它能治病嗎？它能提高智商，還是單純?yōu)榱藵M足好奇心……確定尋找神秘生物的理由'故事就有了推動力。

第三個問題是：在這個過程中，發(fā)生了什么意外？

神秘生物是怎么被發(fā)現(xiàn)的？尋找的時候會一帆風(fēng)順嗎？是否有人加入了保護(hù)神秘生物的行列？最后，神秘生物有沒有被抓到？它對我們產(chǎn)生了什么影響？

如何寫

一、與眾不同的出場

神秘生物是如何出場的呢？可以是手機(jī)收到了信息，可以是看到了電視新聞，也可以是無意間發(fā)現(xiàn)了街頭小廣告……有個同學(xué)是這樣寫的：

往窗外一看，一群戴墨鏡的黑衣人正拼命追趕著一個身高不足一米的小矮人。短短的黑發(fā)，圓圓的大眼，還有兩條正在飛奔的小短腿。這個被追趕的人很像電影中描述的外星人哪！我正要揉揉眼再看，那群人已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

神秘生物竟然有可能是一個“外星人”，被一群黑衣人追捕。這樣的出場方式出人意料，先聲奪人。

一、波瀾起伏的情節(jié)

要讓故事吸引讀者，必須“制造”各種意外，從而產(chǎn)生懸念，達(dá)到一波三折的效果。

上面這個故事是如何發(fā)展的呢？“我”發(fā)現(xiàn)有一群黑衣人在抓捕“外星人”，就循著腳印跟蹤過去。到了盡頭，卻不見人，原來他們躲入了下水道。進(jìn)了下水道，除了黑衣人，竟然還有一群白衣人，他們認(rèn)為“外星人”能幫助孩子提高智商而對其實施了綁架，并揚言，如果不聽話，就將“外星人”吃掉?！拔摇背弥靵y拯救了“外星人”。

三、意想不到的結(jié)尾

無論是否捕獲了“外星人”，都要給出一個合理的解釋，并將謎底保留到最后。前面這個故事的結(jié)尾是這樣的：

見此情境，我扛起被綁得粽子般的“外星人”就往家里跑，并精心照料他。從此，每逢學(xué)校里留寫作文的作業(yè)，我就帶回家請“外星人”幫忙，大家都不知道這背后的秘密。

是不是有點兒“歐·亨利”式結(jié)尾的味道哇？