[考點(diǎn)速覽]

考點(diǎn)1：音調(diào)

1.聲音的高低叫做音調(diào)。例如：同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐漸升高。

2.影響音調(diào)高低的因素：物體振動(dòng)得快，發(fā)出聲音的音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。

3.頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量，頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低。頻率的單位為赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為Hz。

考點(diǎn)2：響度

1.聲音的強(qiáng)弱叫做響度。

2.影響響度大小的因素：物體的振幅和人距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大；人距發(fā)聲體越近，聽(tīng)到的聲音的響度越大。

考點(diǎn)3：音色

1.聲音的特色、品質(zhì)叫做音色。我們能分辨各種聲音就是以音色為依據(jù)的。

2.影響音色的因素：不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

考點(diǎn)4：音調(diào)和響度的區(qū)別

音調(diào)和響度是聲音的兩個(gè)不同的特性，音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高。例如：蚊子發(fā)出的聲音雖然響度小，但音調(diào)高；而牛的叫聲雖然響度大，但音調(diào)低。

考點(diǎn)5：根據(jù)波形辨別聲音的特性

音調(diào)不同的聲音，波形疏密不同。波形越密，音調(diào)越高；波形越疏，音調(diào)越低。

響度不同的聲音，波形振幅不同。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

音色不同的聲音，波的形狀不同。

如圖1所示，甲、乙、丁音調(diào)相同，均比丙高；甲、乙、丙響度相同，均比丁大；甲、丙、丁音色相同，均與乙不同。

[情境融合]

1.（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情境）編鐘是戰(zhàn)國(guó)早期著名的青銅樂(lè)器。1978年隨州出土的編鐘，反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)樂(lè)律學(xué)達(dá)到了一定高度。如圖2所示是戰(zhàn)國(guó)早期的一套大型禮樂(lè)重器——曾侯乙編鐘，依大小次序編組懸掛，形成一定的音階。演奏時(shí)如果想發(fā)出響度較大的低音，可以（ ）。

A. 用較小的力敲擊體積較小的鐘 " " " B. 用較大的力敲擊體積較小的鐘

C. 用較小的力撞擊體積較大的鐘 " " " D. 用較大的力撞擊體積較大的鐘

2. （中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情境）編鐘的截面如圖3所示，分別敲擊同一編鐘的A、B、C三個(gè)部位，編鐘發(fā)出聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）一定相同。

3. （跨學(xué)科情境）工尺譜是中國(guó)傳統(tǒng)記譜法，工尺譜、簡(jiǎn)譜與聲音頻率的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表1，以下說(shuō)法正確的是（ ）。

A. 相比“2”音，發(fā)“4”音時(shí)音調(diào)更高

B. 工尺譜為“工”的音，每分鐘振動(dòng)320次

C. 簡(jiǎn)譜為“1”的音，頻率最低，響度最小

D. 相比“五”音，發(fā)“六”音時(shí)聲源每秒振動(dòng)次數(shù)更少

4. （古詩(shī)詞情境）古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，很多詩(shī)詞里蘊(yùn)含著物理知識(shí)。請(qǐng)完成表2，填寫(xiě)古詩(shī)詞中加點(diǎn)字詞所對(duì)應(yīng)的聲音的特性。

答案：1. D 2.音色 3. AD 4. 音色 " 響度 " 音調(diào) " 響度 " 音調(diào)

（作者單位：沈陽(yáng)市南昌初級(jí)中學(xué)）