教育本身就是一個(gè)欣賞與觀察的過程。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，班主任要通過觀察學(xué)生的行為或情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的問題，及時(shí)采取措施，幫助學(xué)生解決問題。同時(shí)，教師也要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待學(xué)生。俯下身，近距離地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們提供適合、有效的教育指導(dǎo)策略，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

初次印象之從未見面的“媽寶”孩。

上了一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課，我和班里的學(xué)生只在視頻里見過。2月，臨近開學(xué)，考慮到學(xué)生年齡尚小，而且是第一次離開家到1000多公里外的焉耆求學(xué)，臨近開學(xué)時(shí)我召開了主題為“收心”的班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，并告知家長(zhǎng)可以把孩子的行李打包寄到學(xué)校。會(huì)后，我先后收到了來自伊木同學(xué)的奶奶、外婆、媽媽、姑姑、阿姨、干媽等多人電話，提出要給孩子寄鞋子、衣物、食品等，這讓我吃驚不已，見過很多家長(zhǎng)眼中的“寶貝疙瘩”，但讓這么多親戚牽掛的“寶貝疙瘩”還是頭一次見。親人們?nèi)绱岁P(guān)心這個(gè)孩子，他的性格會(huì)是怎樣的呢？這讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。

二次印象之大掃除中的“懶”漢。

開學(xué)第一周大檢查，勞動(dòng)委員一臉怒氣地跑過來說：“老師你管管伊木。我給他安排打掃衛(wèi)生的活，他說肚子疼，我考慮他身體不舒服就讓他回宿舍休息了，可他居然跑去打籃球了?！边@個(gè)孩子連大掃除都懶得參加嗎？而且還撒謊？晚自習(xí)的時(shí)候，我把伊木叫到辦公室來，壓著心里的怒氣問他：“今天的大掃除，你為什么沒有參加？”伊木理直氣壯地說：“我當(dāng)時(shí)肚子有點(diǎn)疼，可能是有點(diǎn)水土不服?！闭f著他掏出了醫(yī)務(wù)室配的藥?？磥硭亲犹圻@事沒有撒謊，我怒火消去了一半，接著問他：“既然肚子疼，怎么后來又跑去打籃球？”伊木有點(diǎn)不好意思地說：“后來不疼了?？吹接腥嗽诓賵?chǎng)上打球，就沒忍住……”雖然他沒有撒謊，但我對(duì)他身體恢復(fù)后不去幫忙打掃衛(wèi)生而是去打籃球這一行為進(jìn)行了批評(píng)和教育?！皠趧?dòng)委員體諒你肚子疼不讓你打掃衛(wèi)生，但你肚子不疼之后可以過來幫忙，當(dāng)然也可以繼續(xù)在宿舍休息，可你居然跑去打球，你這種行為讓其他人怎么想呢？大家會(huì)認(rèn)為你是在撒謊。下不為例，集體勞動(dòng)，除非身體不適，每個(gè)人都要積極參加?！彼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，但我能感知到，他沒有真正地聽進(jìn)去。

三次印象之宿舍里行走的CD。

一天晚上，我查完宿舍剛回到家，宿舍生活老師打來電話：“鐘老師，你們班220宿舍的伊木不睡覺，在宿舍里唱歌，您趕快過來處理一下吧！”我穿好衣服來到宿舍，了解情況后得知，宿舍里的一個(gè)同學(xué)睡覺打呼嚕，吵得他睡不著覺，他索性不睡了，在宿舍里唱起歌來，這導(dǎo)致其他同學(xué)都無法入睡。我對(duì)他進(jìn)行了一番批評(píng)教育。

在接下來的學(xué)習(xí)生活中，伊木身上有更多問題顯現(xiàn)出來，遲到、早操不帶書、浪費(fèi)糧食，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠努力……針對(duì)伊木的種種不當(dāng)行為，我決定對(duì)其進(jìn)行一番教育，不能任由他自由散漫下去。

陶行知說：“教育為本，觀察先行?！边@句話深刻地揭示了觀察在教育中的基礎(chǔ)性作用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入觀察后，才能全面了解學(xué)生的性格特點(diǎn)、社交能力、認(rèn)知水平，了解學(xué)生當(dāng)前的問題，以及這一問題背后的個(gè)性化需求，進(jìn)而采取更合適的教育方式。同時(shí)，老師不能只看到學(xué)生的問題，也要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

每個(gè)學(xué)生身上都有其獨(dú)一無二之處，每個(gè)學(xué)生都有被他人欣賞、關(guān)注的渴望。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地欣賞，滿足學(xué)生被肯定、被欣賞、被接納的心理需求，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)效能感，這樣才能讓學(xué)生獲得真正的改變。

一、借助籃球愛好，提升積極性

通過了解，伊木身上的問題在小學(xué)階段就已出現(xiàn)。由于父母都在國(guó)外工作，平時(shí)溝通較少，加上家里就這么一個(gè)孩子，爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨都很寵他，他也逐漸養(yǎng)成了任性、散漫的性格。了解到這些情況后，我便開始尋找契機(jī)對(duì)他進(jìn)行“特別教育”。在和他接觸中發(fā)現(xiàn)，伊木很喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球。我決定利用選任體育委員的契機(jī)，找到轉(zhuǎn)化他的切入口。我召開班會(huì)，告知大家近期選任體育委員的事情，讓大家推薦或自薦。伊木在自薦信中寫道：“老師，我特別喜歡體育，我想當(dāng)體育委員?！蔽野阉袨轶w育委員的預(yù)備人選，同時(shí)告訴他，體育委員不僅要擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，而且在班里的日常表現(xiàn)也要成為大家的典范。他的籃球打得不錯(cuò)，下面就要看他的表現(xiàn)了。

經(jīng)過幾天的觀察，他的表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，與之前相比有了很大進(jìn)步。我在班會(huì)課上公布了臨時(shí)班委的名單，宣布由伊木擔(dān)任體育委員時(shí)，他的臉上掛滿了笑容。他開始熱心班級(jí)事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)做值日，幫助課代表收發(fā)本子，大掃除的時(shí)候也主動(dòng)承擔(dān)了很多活。

二、發(fā)揮音樂特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心

我發(fā)現(xiàn)伊木平時(shí)很喜歡唱歌，有次和他聊到關(guān)于流行歌曲的時(shí)候，他跟我坦言，上次因?yàn)樵谒奚岢璞粚W(xué)校沒收了CD，他一直耿耿于懷，因?yàn)槟莻€(gè)CD是他爸爸從國(guó)外帶回來送給他的生日禮物。為此，我在班級(jí)里發(fā)了一則通知，下個(gè)月本班將舉行一場(chǎng)“音樂之行”的主題班會(huì)，有愛好唱歌或者有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生可以積極參與，表現(xiàn)優(yōu)秀者會(huì)有特別獎(jiǎng)勵(lì)。果然，喜歡唱歌的伊木在音樂班會(huì)課上給大家?guī)砹司实谋硌?，并獲得了大家的一致好評(píng)，同時(shí)，我也悄悄地把伊木的CD還給了他。伊木看到CD后，很激動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，伊木發(fā)了一條信息給我：“老師，真的謝謝您，讓我在大家面前唱歌，并得到了大家的鼓勵(lì)，我更沒想到是您把我的CD要回來了，謝謝您的信任。”收到這條短信，我也倍感欣慰。

老師和同學(xué)們都看到了他的變化。他每天跑步到食堂給大家分發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐，宿舍衛(wèi)生也保持得很好。奶奶提出來到學(xué)校來看他，他給奶奶打電話說奶奶年齡大了出行不方便就不要來了，自己在這邊很好。

三、突出地理優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)習(xí)興趣

伊木的行為習(xí)慣雖然步入正軌，但是他對(duì)學(xué)習(xí)依然不感興趣，這主要是因?yàn)樗幕A(chǔ)較差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，伊木雖然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目表現(xiàn)不好，但他的地理科目卻勝人一籌，我決定從他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科入手，幫助他改變一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)其他學(xué)科的提升。我與地理老師溝通，希望地理課上老師多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他、贊揚(yáng)他。對(duì)于其他學(xué)科，我也讓老師們多關(guān)注他。我私下里單獨(dú)輔導(dǎo)他，指出他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，告訴他應(yīng)該怎樣做才是正確的，并告訴他，老師相信他能取得進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他在期末測(cè)驗(yàn)中取得了很大的進(jìn)步，成為了班級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并被評(píng)為“進(jìn)步之星”。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人類本性中深刻的渴求就是受到贊美和信任。”作為班主任，要用欣賞的眼光去觀察和對(duì)待學(xué)生，每一顆心靈都不可辜負(fù)，每個(gè)學(xué)生都有值得肯定與贊美的地方。老師的一個(gè)堅(jiān)定的承諾、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都能給雙方帶來意想不到的收獲。