“早飯沒吃飽嗎？一個個都給我打起精神來！”“這類題目我沒講過嗎？你給我站到講臺來復述！”“你，錯別字罰抄20遍！”……今天上午鄭老師又發(fā)飆了，全班同學都耷拉著腦袋，不敢正視冷著一張臉，怒目圓睜的他，生怕下一個被“殺雞儆猴”的人就是自己。他實在太冷酷無情了，我們背地里送他一個“冷面殺手”的稱號。

鄭老師身材偏瘦，留著一頭板寸，那張瘦長的冷臉就是他的標志。他太不近人情了，只要有人上課不專心聽講，他就會立刻用他的“虎眼”惡狠狠地瞪著那個同學，于是歡騰的教室氛圍立馬被他的眼神凍結(jié)，試問誰會喜歡這樣的老師呢？

但后來發(fā)生了一件事，讓我對“冷面殺手”的看法有所改變。

有一次，我看見小夏在欺負別人，于是我以伸張正義的名義“以暴制暴”制服了小夏。小夏很不服氣，腫著腮幫、抹著眼淚奔出了教室。不一會兒，他回來了，斜著眼、揚著下巴對我哼了一聲：“‘冷面殺手’有請！”他得意的眼神明示我此行兇多吉少??！我立馬感覺臉頰發(fā)熱，手指微微顫抖，無奈地邁著千斤重的腳步走進“冷面殺手”的辦公室。鄭老師擺著那張冷臉坐在辦公桌前，眼睛直直地盯著我。我心想：完了，狂風暴雨就要降臨了！沒想到他卻突然站起身，微笑著拍了拍我的肩膀，說：“好小子，拳頭沒忍??？”我愣住了，詫異于他一反常態(tài)的溫和。“老師知道你很有正義感，見義勇為，但你可以用語言擊敗他，正所謂‘君子動口不動手’，你覺得呢？”我瞬間破防，“冷面殺手”是懂我的，他的言語看似輕描淡寫，卻讓我入耳入心。望著他，我堅定地回答：“老師，我知道錯了，下次再碰到這種情況我會用‘正義之嘴’，絕不用‘武力之手’了?！编嵗蠋熉犕?，嘴角一揚，笑容像春天的玉蘭花般在他硬朗的臉上綻放了。

我忍不住“嘿嘿”一笑，心想：這個“冷面殺手”看來也不是太冷??！再后來，我聽說他一直默默資助幾個貧困山區(qū)的孩子上學，其中一個高中生因為鄭老師的不斷鼓勵，今年成功考取了名牌大學，此事轟動一時，大家這才知道了鄭老師的善舉！

我的心中不禁升起對鄭老師深深的敬意，我們的“冷面殺手”其實很溫情??！

指導老師/初夏

發(fā)稿/莊眉舒

@小溪和大海：從“冷面殺手”到“溫情老師”，反轉(zhuǎn)得讓人驚訝又驚喜！