話題闡釋

“起點(diǎn)”二字，將石破天驚的翻轉(zhuǎn)之力蘊(yùn)藏在一個(gè)點(diǎn)里?！安萆b看近卻無”，譜寫的是春天的序章；“三更燈火五更雞”，標(biāo)志著求學(xué)之途的始發(fā)；“篳路藍(lán)縷啟山林”，奠定了事業(yè)大廈的基石……起點(diǎn)是希望的種子，是奇跡的開端。

起點(diǎn)可以是具體的，比如出生、入學(xué)、就業(yè)等；也可以是抽象的，比如一個(gè)想法、一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo)的萌發(fā)。良好的起點(diǎn)可以為成功奠定基礎(chǔ)，為人生提供無限可能。同時(shí)，起點(diǎn)只是人生旅程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，并不決定一個(gè)人的最終成就。人生漫長(zhǎng)且充滿變數(shù)，過程中的每個(gè)選擇、每次努力、每次失敗和成功，都是塑造未來的重要因素。

關(guān)于“起點(diǎn)”主題的寫作，我們需重點(diǎn)關(guān)注起點(diǎn)的連續(xù)性和整體性。“從零起步”意味著起點(diǎn)是一張白紙，可以盡情描繪，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；而“新的起點(diǎn)”則意味著努力途中不能忘記“過去”，不能忘記對(duì)傳統(tǒng)的繼承，此時(shí)，則需要細(xì)數(shù)此前取得的成績(jī)。具體內(nèi)容中，需要詳寫某個(gè)起點(diǎn)的影響，寫它是如何改變我們的態(tài)度，塑造我們的性格，又是如何讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向的。要明確自己的寫作目的，是為了記錄個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還是為了激勵(lì)他人勇往直前；是為了反思過去的決策，還是為了展望未來的可能性……寫作目的不同，文章最終面貌就會(huì)相差甚遠(yuǎn)。

“起點(diǎn)”主題寫作的可用技法較多，現(xiàn)擇其簡(jiǎn)便易行者羅列——

倒敘：從比賽結(jié)果的狂喜寫起，回憶參賽之初的彷徨無助，展示正視起點(diǎn)的努力和堅(jiān)持對(duì)于最終成功的重要性。

對(duì)比：對(duì)比自己首賽時(shí)的緊張和決賽時(shí)的從容，突出起點(diǎn)對(duì)終點(diǎn)并不具有絕對(duì)指向。

對(duì)話：通過一對(duì)父子關(guān)于起點(diǎn)的對(duì)話，展示兩代人不同的認(rèn)識(shí)和思考。

象征：用破曉的日出象征新的開始，描述一個(gè)人在新的起點(diǎn)上的希望和挑戰(zhàn)。

懸念：設(shè)置懸念，渲染起點(diǎn)處的猶豫徘徊，激發(fā)讀者對(duì)于故事拐點(diǎn)和結(jié)局的好奇心。

伏筆與照應(yīng)：設(shè)置伏筆，在敘述中予以照應(yīng)，展示起點(diǎn)對(duì)后續(xù)關(guān)鍵事件的舉足輕重。

金句素材

一

每個(gè)故事的起點(diǎn)，都藏著一個(gè)愿望。

——《故事處方》

適用文題：從____開始；初心；好的故事……

深化認(rèn)識(shí)：每個(gè)人都在不斷地創(chuàng)造和經(jīng)歷?！肮适隆北澈箅[藏著的，或許是對(duì)美好生活的渴望，或許是對(duì)人性光輝的贊美，又或許是讀者對(duì)理想世界的向往。它們?nèi)缤驳臒熁穑诠适碌囊箍罩芯`放，點(diǎn)亮了我們的心靈，溫暖了我們的世界。通過認(rèn)識(shí)和反思這些故事的起點(diǎn)，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，調(diào)控自己的人生目標(biāo)和方向，完成獨(dú)屬于自己的“人生敘事”。

片段速用：

人言世上最美不過芳菲滿眼的三月陽(yáng)春，我言三月陽(yáng)春也美不過外婆家的葡萄藤。仲春，花開過了，一地殘紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像灑落一片的彩霞。我悠閑地走在河邊，聽風(fēng)拂過樹葉，看夕陽(yáng)染紅天邊。

“木木，快來，外婆給你做了梨花糕！可甜了！”聽見外婆的呼喚，我剛落下的腳立馬轉(zhuǎn)變了方向，腳尖卻磕到了小石子，疼得齜牙咧嘴?！皼]事兒吧？”外婆眼中寫滿關(guān)切，柔聲哄了半天，我才破涕為笑，拿起一塊帶著暖意的梨花糕，三兩口吞下。那是外婆滿滿的愛。

盛夏，屋內(nèi)驚雷炸起，狂風(fēng)卷地，半空中黑云騰波，吞吐銀蛇，仿佛翻了江河，倒傾鮫室，嘩啦一聲驚天動(dòng)地。而屋內(nèi)卻溫馨不已，我們說說笑笑，吃著剛摘的葡萄，甚是涼爽。那是外婆在三月精心栽下的葡萄藤，在八月有了回報(bào)。

每個(gè)故事的起點(diǎn)，都藏著一個(gè)愿望?；蛟S，外公外婆希望我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，總是帶著初春小草的稚氣，我就是他們的春天，是他們要培育的希望。而我的夢(mèng)想也是從這里開始，我希望永遠(yuǎn)懷揣著這份愛意行走，用愛去溫暖這個(gè)世界。

——江蘇鹽城市大豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)" 單瀅

二

一切偉大的思想和行動(dòng)，都有一個(gè)微不足道的開始。

——[法]阿爾貝·加繆《加繆手記》

適用文題：積累；成長(zhǎng)；平凡與不凡……

深化認(rèn)識(shí)：此句重在強(qiáng)調(diào)積累的重要性。起點(diǎn)既是獨(dú)立的，也是連續(xù)的。每個(gè)起點(diǎn)都是一個(gè)新的開始，但同時(shí)也與之前的起點(diǎn)和未來的終點(diǎn)緊密相連。偉大的事業(yè)并非一蹴而就，而是要經(jīng)過一系列微小而持續(xù)的努力?；蛟S是瞬間的靈感閃現(xiàn)，或許是一個(gè)不起眼的平凡行動(dòng)，但最終都在時(shí)間的沉淀下，成就了非凡的輝煌。聞名于世的蘋果公司，它的起點(diǎn)不過是位于加州硅谷的一個(gè)地下車庫(kù)；世界名畫《蒙娜麗莎》的誕生，也僅僅源于一張普普通通的素描。這些振奮人心的成就無不激勵(lì)我們?nèi)フ湎恳粋€(gè)微小的起點(diǎn)，用心去經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。

片段速用：

陳忠實(shí)的文學(xué)之路，起于貧瘠之地，卻綻放出不朽的花朵。面對(duì)生活的重壓，他未曾言棄，以售賣家中物產(chǎn)勉強(qiáng)維生，夢(mèng)想的火苗在艱難中搖曳。高考失利，他轉(zhuǎn)而投身鄉(xiāng)村民辦教育，逐步在公社衛(wèi)生院、文化館等單位中嶄露頭角。歲月悠悠，他對(duì)文學(xué)的熱愛始終如一，筆耕不輟，終于在知天命之年，捧出《白鹿原》這部傳世之作。

陳忠實(shí)的故事，是對(duì)“微不足道的開始”與“偉大成就”之間關(guān)系的最好詮釋。他的起點(diǎn)不高，但憑借一腔堅(jiān)持和熱愛，鋪就了一條通往文學(xué)高峰的道路。他的經(jīng)歷告訴我們，成就不取決于起點(diǎn)，而在于個(gè)人的努力與堅(jiān)持。

——四川省彭州中學(xué)" 張?jiān)娂?/p>

三

凡是過往，皆為序章。

——[英]莎士比亞《暴風(fēng)雨》

適用文題：過去與未來；序章；新的開始……

深化認(rèn)識(shí)：莎士比亞的這句名言提醒我們，過去的經(jīng)歷，如同一本書的序章，為我們接下來的人生故事勾勒了輪廓。一部作品的起始，蓄勢(shì)，勾連，騰挪，都需精心構(gòu)思，不容忽視，不容輕率。然而，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，過往只是完整故事中的一部分。只要我們心中有大境界，胸中有大丘壑，即便是那些最初看似平凡無奇的經(jīng)歷，也能在后續(xù)的篇章中被賦予新的生命，轉(zhuǎn)化為令人矚目的奇跡。在人生這幅廣闊的畫卷中，每一筆、每一劃都有可能成為點(diǎn)綴其間的美麗風(fēng)景。

片段速用：

對(duì)于一個(gè)圓環(huán)來說，無處不是一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)。人的一生亦如此，我們永遠(yuǎn)在路上，賽車的終點(diǎn)是賽道的盡頭，而人生卻沒有盡頭。生活中處處都是起點(diǎn)：初中的終點(diǎn)是高中的起點(diǎn)，工作的終點(diǎn)是閑適生活的起點(diǎn)，而生命的終點(diǎn)則是靈魂高度自由的起點(diǎn)。歷史不斷更迭，一代敗落又一代興起，每一個(gè)終點(diǎn)都意味著一個(gè)起點(diǎn)。故事中的“Ending”并非是結(jié)局，而是作為讀者的我們只能陪他們走到那兒了，他們的人生將翻開新的篇章。正如哲人所言：“我環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)?！鄙钍且粋€(gè)個(gè)連在一起的迷宮，是沒有盡頭不斷重復(fù)的莫比烏斯環(huán)，我們不斷在這條路上突破重重迷霧，收集能量，然后放下，我們將這種“放下”稱之為“成長(zhǎng)”。

京極夏彥這樣形容人生：“過去不斷死去，未來不斷出生?！狈彩沁^往，皆為序章。人生猶如曠野，需要我們撥開迷霧，不斷開墾，只有持續(xù)將終點(diǎn)作為起點(diǎn)，于一次次前行中拼盡全力，才能盡畢生之力將曠野變?yōu)榛ㄌ铩?/p>

——四川省彭州中學(xué)" 汪緒源