摘要：文章旨在探究鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的情況。通過深入分析市場需求、個人能力、家庭因素等影響因素，以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的常見問題，提出了推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化、完善農(nóng)村投融資金融服務(wù)體系、構(gòu)建鄉(xiāng)村市場信息服務(wù)平臺、培育特色產(chǎn)業(yè)和多元化市場等優(yōu)化措施。研究結(jié)果表明，這些措施有助于激發(fā)農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；農(nóng)村大學(xué)生；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

引言

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推動下，各級政府通過資金扶持、制度優(yōu)化和政策引導(dǎo)，為鄉(xiāng)村振興提供了堅實的保障。同時，全社會也應(yīng)積極參與，共同支持鄉(xiāng)村振興。針對大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，我們需要解決資源短缺、市場準(zhǔn)入難等挑戰(zhàn)。為此，應(yīng)精準(zhǔn)施策，鼓勵大學(xué)生投身鄉(xiāng)村振興，通過實踐鍛煉增長才干。這一舉措將有助于推動農(nóng)村“智力外流”向“智力循環(huán)”轉(zhuǎn)變，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力，進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，打破城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的瓶頸制約，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮。

一、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素

（一）市場需求

在鄉(xiāng)村振興的大背景下，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟的融合發(fā)展及人民生活水平的提升，農(nóng)村市場對多元化、高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)需求日益增長。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生能敏銳把握這些市場機遇，結(jié)合本地資源及自身專長，開發(fā)符合市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，從而取得成功。市場需求的變化反映了社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢及消費者偏好的轉(zhuǎn)變。通過研究市場需求，返鄉(xiāng)大學(xué)生能精準(zhǔn)定位目標(biāo)市場和客戶群體，制定科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)計劃和營銷策略，提升創(chuàng)業(yè)成功率。此外，市場需求為創(chuàng)業(yè)活動提供了持續(xù)動力。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生需不斷創(chuàng)新和改進產(chǎn)品或服務(wù)，以滿足市場持續(xù)需求，推動企業(yè)發(fā)展，并為鄉(xiāng)村振興注入新活力[1]。

（二）個人能力

個人能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵要素。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)涵蓋市場調(diào)研、資金籌集、團隊構(gòu)建、運營管理等多個環(huán)節(jié)，要求創(chuàng)業(yè)者具備多方面的能力和素質(zhì)。一名個人能力出眾的大學(xué)生，在創(chuàng)業(yè)過程中更能有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。其次，個人能力影響創(chuàng)業(yè)的方向和模式選擇。不同的大學(xué)生擁有不同的專業(yè)背景、技能特長和興趣偏好，這些都會影響他們的創(chuàng)業(yè)決策。一名知識豐富、實踐經(jīng)驗豐富的大學(xué)生，更能結(jié)合自身專長和市場需求，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)路徑，提高創(chuàng)業(yè)的針對性和實效性。此外，個人能力還決定了創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量和水平。一名具備創(chuàng)新思維、市場敏感度和執(zhí)行力的大學(xué)生，更有可能開發(fā)出具有市場競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量和水平，進而激發(fā)團隊活力、擴大市場份額，推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（三）家庭因素

家庭的經(jīng)濟支持為農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了初始的資金保障，有助于減輕他們在創(chuàng)業(yè)初期面臨的經(jīng)濟壓力。同時，家庭的鼓勵和理解對創(chuàng)業(yè)者的心理狀態(tài)起著至關(guān)重要的作用。在充滿挑戰(zhàn)和未知的創(chuàng)業(yè)道路上，農(nóng)村大學(xué)生需要堅定的信心和勇氣，而家人的積極態(tài)度和無條件支持能夠為他們提供精神支撐，使他們更加堅定地踏上創(chuàng)業(yè)之路。此外，家庭的社會資源和人脈網(wǎng)絡(luò)也是農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中不可忽視的重要因素。家庭在當(dāng)?shù)氐娜嗣}資源和社會關(guān)系可以為創(chuàng)業(yè)者提供寶貴的信息、合作伙伴和業(yè)務(wù)渠道，為他們的創(chuàng)業(yè)項目注入更多活力和機會[2]。

二、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的常見問題

（一）返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)初期融資難問題突出

由于農(nóng)村地區(qū)的金融市場發(fā)展相對滯后，傳統(tǒng)的金融機構(gòu)對于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目的風(fēng)險評估和貸款審批標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，導(dǎo)致農(nóng)村大學(xué)生難以獲得貸款。風(fēng)險投資和私募股權(quán)等融資渠道在農(nóng)村地區(qū)并不發(fā)達(dá)，也增加了他們的融資難度。而且，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，金融機構(gòu)在資源配置上更傾向于城市和大型企業(yè)，對于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目的支持力度有限。農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目往往規(guī)模較小、風(fēng)險較高，難以符合傳統(tǒng)金融機構(gòu)的貸款要求。此外，一些農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期缺乏商業(yè)經(jīng)驗，也沒有足夠的信用擔(dān)保，進一步增加了他們的融資難度[3]。

（二）市場信息獲取渠道不暢通

農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中難以及時、準(zhǔn)確地獲取市場供需、價格變動、競爭態(tài)勢等關(guān)鍵信息，往往難以對市場進行準(zhǔn)確判斷，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項目難以與市場需求有效對接，甚至可能因信息滯后而錯失商機。這主要有三方面原因：一是農(nóng)村地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村地區(qū)的普及率仍然較低，限制了信息的傳播速度和范圍；二是農(nóng)村地區(qū)的信息服務(wù)體系不完善，缺乏專業(yè)的信息咨詢機構(gòu)和有效的信息交流平臺，使農(nóng)村大學(xué)生在獲取信息時面臨諸多困難；三是部分農(nóng)村大學(xué)生或就業(yè)人員對更專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)信息搜索技術(shù)掌握程度有限，也影響了他們獲取信息的能力。市場信息獲取渠道的不暢通，不僅制約了農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，也影響了鄉(xiāng)村振興的整體進程[4]。

（三）鄉(xiāng)村就業(yè)與消費市場容量有限制

一方面，鄉(xiāng)村地區(qū)的就業(yè)機會有限，尤其是與農(nóng)村大學(xué)生專業(yè)對口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會更為稀缺。這導(dǎo)致許多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生難以找到合適的工作崗位，難以將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，進而限制了他們的創(chuàng)業(yè)空間和發(fā)展?jié)摿Γ涣硪环矫?，鄉(xiāng)村消費市場的規(guī)模相對較小，居民的消費能力和意愿相對較低，使得農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中難以打開市場，實現(xiàn)產(chǎn)品的有效銷售。

造成這些問題的原因主要有以下幾點：首先，鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，缺乏吸引和留住人才的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，從而限制了就業(yè)機會。其次，鄉(xiāng)村居民的收入水平普遍較低，且消費觀念、習(xí)慣與城市居民存在差異，這影響了消費市場的容量。最后，鄉(xiāng)村地區(qū)交通不便、信息閉塞等因素也制約了消費市場的擴大。

三、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)化措施

（一）推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化規(guī)劃建設(shè)

為了促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化發(fā)展，首先需要制定全面、系統(tǒng)的規(guī)劃，確保規(guī)劃既滿足鄉(xiāng)村實際需求，又與城市基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)相銜接，形成互補發(fā)展的格局。其次，應(yīng)加大資金投入和政策扶持，通過財政補貼、稅收減免等方式，引導(dǎo)社會資本參與城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建多元化投資體系，以支持農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。同時，要優(yōu)化城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)布局，重點加強農(nóng)村道路、橋梁、電網(wǎng)、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村地區(qū)交通、通信和能源供應(yīng)能力，確保城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通。此外，還需加強農(nóng)村信息化建設(shè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供便捷的信息服務(wù)。最后，要促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目的有效對接，確?；A(chǔ)設(shè)施精準(zhǔn)服務(wù)于創(chuàng)業(yè)項目，為鄉(xiāng)村振興注入新動力。

（二）完善農(nóng)村金融服務(wù)體系

政府應(yīng)積極引導(dǎo)并鼓勵金融機構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)增設(shè)服務(wù)網(wǎng)點，以擴大金融服務(wù)覆蓋面，提升服務(wù)便捷性，確保農(nóng)村大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能輕松獲取金融支持。金融機構(gòu)應(yīng)針對農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)特性和需求，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)，如提供低門檻、高靈活性的小額貸款、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等，并推出農(nóng)業(yè)保險、農(nóng)產(chǎn)品期貨等多元化金融產(chǎn)品，以降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。同時，應(yīng)建立農(nóng)村投融資服務(wù)平臺，整合線上線下資源，構(gòu)建一個集信息發(fā)布、項目對接、政策咨詢、風(fēng)險評估等功能于一體的綜合性服務(wù)平臺，為農(nóng)村大學(xué)生提供一站式金融服務(wù)，有效促進資本與項目的對接，助力農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目快速落地與成長。為進一步優(yōu)化農(nóng)村投融資政策環(huán)境，政府應(yīng)出臺一系列支持政策，如稅收減免、貸款貼息等（如表1所示），為農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供更強有力的政策保障。同時，加強金融監(jiān)管和風(fēng)險防范，確保農(nóng)村投融資市場健康穩(wěn)定發(fā)展，為農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造一個安全可靠的金融環(huán)境[5]。

（三）構(gòu)建鄉(xiāng)村市場信息服務(wù)平臺

鄉(xiāng)村市場信息服務(wù)平臺應(yīng)兼具公益性和全面性，涵蓋農(nóng)產(chǎn)品供需、土地流轉(zhuǎn)、勞動力就業(yè)、金融支持及市場動態(tài)等多維度信息，構(gòu)建精準(zhǔn)、全面的數(shù)據(jù)庫，為農(nóng)村大學(xué)生提供實時市場分析與預(yù)測，助力他們精準(zhǔn)把握市場趨勢，規(guī)避風(fēng)險。該平臺需線上線下相結(jié)合，線上通過網(wǎng)站、APP等渠道實時發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品價格、市場需求、政策解讀等信息，并提供在線咨詢與互動服務(wù)；線下則通過農(nóng)產(chǎn)品展銷會、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動，促進農(nóng)村大學(xué)生與農(nóng)戶、企業(yè)、政府等各方主體的直接交流與合作。政府應(yīng)出臺相應(yīng)政策，鼓勵并支持各方參與平臺建設(shè)與運營，為農(nóng)村大學(xué)生提供多元化、深層次的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。同時，加大資金投入和技術(shù)支持，確保平臺持續(xù)、穩(wěn)定地運行與發(fā)展。

（四）培育城鄉(xiāng)一體化特色產(chǎn)業(yè)和多元化市場

要深入發(fā)掘鄉(xiāng)村地區(qū)的資源優(yōu)勢和特色，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂?、土壤、文化等條件，培育具有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品。通過技術(shù)創(chuàng)新和品牌塑造，提升產(chǎn)品附加值和市場競爭力，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)鏈。加強城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)合作與聯(lián)動，促進城市資本、技術(shù)和人才向鄉(xiāng)村流動，深度融合鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，形成城鄉(xiāng)一體化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，從而優(yōu)化升級鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并為農(nóng)村大學(xué)生提供更多創(chuàng)業(yè)機會。在穩(wěn)固傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品市場的同時，積極開拓農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等新興領(lǐng)域，打造多元化市場格局。通過豐富市場供給、滿足多樣化需求，為農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)造更廣闊的創(chuàng)業(yè)空間和市場前景。同時，要營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動，激發(fā)農(nóng)村大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新精神；加強創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，提升其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；并加強社會宣傳，樹立農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型和榜樣，營造全社會支持農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

四、結(jié)語

農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。雖然受到市場需求、個人能力及家庭因素等多方面的有利影響，但他們在創(chuàng)業(yè)過程中仍面臨鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善、融資困難、市場信息獲取渠道不暢以及就業(yè)與消費市場容量有限等挑戰(zhàn)。為優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，需要加大政策扶持力度，推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施一體化發(fā)展，完善農(nóng)村投融資渠道和金融服務(wù)體系，構(gòu)建鄉(xiāng)村市場信息服務(wù)平臺，并積極培育城鄉(xiāng)一體化特色產(chǎn)業(yè)和多元化市場。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭錦龍.鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的困境及對策[J].陜西教育（高教），2024，（06）：58-60.

[2]彭新安.大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的困境與對策分析[J].中國就業(yè)，2024，（03）：76-78.

[3]徐滌寒.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下河南農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機制研究[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報，2024，（01）：83-87.

[4]李詩和.基于TPB理論的農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)賦權(quán)增能研究[J].青少年研究與實踐，2024，39（01）：31-41.

[5]范聲斌.鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“補位”功能及其實現(xiàn)[J].農(nóng)村實用技術(shù)，2024，（01）：60-62.

（作者簡介：李嬌嬌，咸陽師范學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院助教。）