自古以來，無數人仰望星空，蘇軾有“不知天上宮闕，今夕是何年”的困惑；李清照有“天上星河轉，人間簾幕垂”的浪漫；李白更有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情。而我則夢想著有一天能夠勇敢地飛向太空，去探索宇宙的奧秘。（開篇引用和天空有關的詩詞，形成排比句式，一方面引出文章主題——“夢想上‘天宮’”，另一方面增加文學色彩，為文章增添一抹亮色。）

“天宮”是對未知太空的通俗叫法，是一個具有濃厚中國特色、寄托著華夏兒女無限憧憬的名稱。伴隨著我國載人航天飛船的發(fā)射，“不知天上宮闕”的日子，已是過去時。（對“天宮”的解釋呼應題目，也體現(xiàn)小作者作為中華兒女的自豪感。）

那晚，我靜靜地凝望著布滿繁星的蒼穹，對流星輕輕許下心愿——我要像先輩那樣，挺直脊背去迎接風雨的洗禮，永不放棄對夢想的追求。（承接上文對“天宮”的描繪，引出下文自己為夢想而付出的努力。）

想要實現(xiàn)夢想，就要付出行動和努力。當萬籟俱寂，黑夜正欲隱去，（環(huán)境描寫點明時間，側面突出“我”學習的勤奮與刻苦。）我和同學們坐在教室里，手中捧著書，腰背挺直。漸漸地，拂曉的曙光輕輕揭去夜幕的面紗，黑夜被撕開一道口子，耀眼的光芒噴射而出，燦爛的晨輝灑在我們身上。（運用擬人的修辭手法，“揭去”“撕開”等動詞將太陽擬人化，似乎太陽也是充滿力量的少年。）背有些酸痛，喉嚨也異常干燥，可是我不能停歇，我要抓緊時間去完成自己的任務。

當夜色抹去了最后一縷殘陽，大地已經沉睡時，我還埋頭沉浸于書海，房間內不時地傳出筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。（呼應前文的環(huán)境描寫，寫出時間的推移，也寫明自己為了夢想而堅持不懈地努力。）

夜色越來越濃，天幕上綴著點點繁星，我逐漸進入夢鄉(xiāng)。夢中，我經過一系列緊張而且嚴苛的訓練之后，成為一名宇航員，飛上了夢想中的“天宮”。（由睡前的遙望星空，引出了睡夢中的飛入太空，過渡自然。）在那里，我遙望蔚藍色的星球，用儀器分析出很多有用的數據，證明了那顆星球上生物的存在。隨后我們立即把數據和資料傳回到地球指揮中心。浩瀚宇宙中，“天宮”漂浮著，周圍一片寂靜，無線電波里發(fā)送著任務指令。黑暗的太空存在著無限的未知……（寫夢中的經歷，引出太空中還有無限的未知需要我們去探索。）

追夢不息，奮斗不止。（短句鏗鏘有力，深化主題。）從中國第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射，到第一次載人航天飛行，再到航天員進駐中國空間站，（簡單幾句話，寫出了中國航天發(fā)展的歷程。）中國航天人探尋宇宙的征途從未停止。中國航天人把浪漫神話變成現(xiàn)實，把中華民族對浩瀚星辰的情懷譜寫成探索太空的現(xiàn)實篇章。而我們作為新時代的接班人，還要把這種輝煌傳承下去……（從古至今，再到新一代少年，我泱泱中華的航天夢，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。）

勇于追夢，用辛勤的汗水和智慧的結晶實現(xiàn)自己的夢想；勤學苦讀，飛向屬于我們自己的星辰大海。（長短句結合使句式錯落有致，節(jié)奏富于變化。）

總評 小作者主要通過現(xiàn)實的努力與夢中的經歷，寫出了自己的理想，語言通俗易懂，構思巧妙，立意深刻，字里行間透露出作為中華兒女的自豪感。環(huán)境描寫是本文一大亮點——早讀時，用“黑夜正欲隱去”說明天還未亮自己就已開始學習；晚上用“大地已經沉睡”說明夜深了自己還在學習?？坍嫵鲆粋€努力勤奮，為了夢想而不知疲倦的少年形象。讓我們感受到當代學子“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”的篤定和堅毅。

（講評教師" 李增銳）