緣起：U盤丟失

曉曉是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次考試都名列前茅。她的歌也唱得好，舞也跳得好，是同學(xué)們心中一顆閃亮的星星。

進(jìn)入五年級(jí)后，玲玲的各科成績(jī)均保持在班級(jí)前列，有時(shí)還超過(guò)曉曉，科任教師經(jīng)常公開表?yè)P(yáng)玲玲，這讓曉曉心里很不是滋味。玲玲性格隨和，還是熱心腸，同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到困難，只要去問(wèn)她，她都會(huì)耐心解答，因此，她的人緣很好。

玲玲家境貧寒，父親在玲玲3歲時(shí)就去世了，母親靠擺攤賣早飯維持生計(jì)，所以班主任對(duì)玲玲更是關(guān)心。由于玲玲品學(xué)兼優(yōu)，在市“時(shí)代好少年”評(píng)選中，班主任和同學(xué)一致推選玲玲，而同時(shí)申報(bào)的曉曉落選了。

5月的學(xué)校小主持人大賽，玲玲和曉曉都以出色的表現(xiàn)進(jìn)入總決賽。才藝比拼環(huán)節(jié)，玲玲準(zhǔn)備的是中國(guó)舞《采蓮曲》。

“玲玲，恭喜你進(jìn)入決賽。這次你第一個(gè)登臺(tái)，一定能穩(wěn)拿第一。”下課的時(shí)候，同學(xué)們把玲玲團(tuán)團(tuán)圍住。

“玲玲，你跳舞的時(shí)候真像仙女。憑著你的實(shí)力一定能勝出?！?/p>

“玲玲，一定加油，爭(zhēng)取拿個(gè)第一回來(lái)。”

同學(xué)們你一句，我一句，每一句都讓曉曉心里酸溜溜的。

很快到了下午的決賽，曉曉和玲玲一起進(jìn)入報(bào)告廳，但是，玲玲怎么都找不到U盤了，那U盤里可是存著舞蹈的伴奏和背景視頻?。‰x比賽不到10分鐘了，U盤還是沒(méi)找到，萬(wàn)般無(wú)奈之下，玲玲只能“干跳”了。沒(méi)有伴奏和背景視頻的舞蹈的確遜色不少，最終玲玲與第一名失之交臂，而曉曉?shī)Z得冠軍。

探因：是她？

“我今天確實(shí)把U盤帶過(guò)來(lái)了，第二節(jié)課課間的時(shí)候，我還檢查了書包側(cè)袋，U盤在??！”當(dāng)我問(wèn)起玲玲的時(shí)候，玲玲也感到很奇怪。

心直口快的軒軒插嘴：“難道有人偷U盤，這也太可恥了吧！”

“同學(xué)們，玲玲因?yàn)閁盤丟失，今天的比賽沒(méi)有取得預(yù)期成績(jī)，我們?yōu)榇松罡型锵?。這樣吧！課間的時(shí)候我們一起在教室里幫忙找找。”我動(dòng)員大家。

下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锩ζ饋?lái)，抽屜、書包、課桌底下、講臺(tái)角落，甚至連垃圾桶都翻過(guò)了，依然沒(méi)有U盤的蹤影。

“我記得進(jìn)報(bào)告廳的時(shí)候還摸了一下口袋，那個(gè)時(shí)候U盤還在?！绷崃釤o(wú)意的一句話讓我有了一點(diǎn)頭緒：當(dāng)時(shí)去報(bào)告廳的只有玲玲和曉曉，難道是曉曉拿了她的U盤？想到這兒，我的心頭一緊。

行動(dòng)：用愛潤(rùn)心

曉曉的本性不差，就是好勝心太強(qiáng)，過(guò)于追求完美。如果曉曉真的在玲玲比賽前拿走了U盤，那問(wèn)題很嚴(yán)重，情節(jié)很惡劣，我不能眼睜睜地看著這只迷途的羔羊走向深淵。

下節(jié)課正好是心理課，幾分鐘的暖身游戲后，很快進(jìn)入主題探究環(huán)節(jié)。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“玲玲的U盤還是沒(méi)有找到，如果你是玲玲，心情會(huì)怎樣，會(huì)怎么想呢？”

“我一定很著急，因?yàn)槟荱盤太重要了。”急性子的軍軍第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)。

“我一定會(huì)非常內(nèi)疚，都長(zhǎng)這么大了，有媽媽一般高了，連個(gè)小小的U盤也看不住?！?/p>

……

同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，都能站在玲玲的角度看問(wèn)題，分析問(wèn)題。我瞟了一眼曉曉，她坐在座位上抿著嘴，默不作聲，表情嚴(yán)肅。

“老師知道拿玲玲U盤的是誰(shuí)了?！蔽夜室獍选澳谩弊终f(shuō)得很重?！鞍?？”四十多雙眼睛齊刷刷地盯著我，教室的空氣凝固了，曉曉也緊張地看著我。就在這時(shí)，我慢慢地從講臺(tái)底下拿出一個(gè)胸前寫著“小乖”兩個(gè)字的布娃娃?！肮苯淌依锉l(fā)出陣陣笑聲，氣氛瞬間緩和許多，曉曉緊繃的臉也頓時(shí)放松了。

“老師帶你們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫‘我想對(duì)你說(shuō)’。假如這個(gè)名叫小乖的娃娃就是那個(gè)拿走U盤的人，你想對(duì)她說(shuō)些什么？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把你想跟她說(shuō)的話寫在小紙條上。”

話音剛落，同學(xué)們紛紛拿起筆寫起來(lái)，教室里安靜極了，只有寫字的沙沙聲。

“小乖，你的行為太可恥了，故意偷玲玲的U盤，導(dǎo)致她比賽失敗……”昊昊的字里行間透露的是憤怒。

“小乖，你這是品德敗壞，怎么對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾……”滔滔寫道。

“小乖，我知道你現(xiàn)在挺后悔的，如果拿U盤的是我，我希望跟玲玲道歉，但又難以啟齒，也擔(dān)心同學(xué)們會(huì)用異樣的眼光看我，我相信你當(dāng)時(shí)是一時(shí)邪念……”心理委員月月工整的字中流淌著寬容和理解。

10分鐘后，所有學(xué)生都寫好了?！艾F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把紙條折好，放在娃娃的兩個(gè)大口袋里，我相信這個(gè)拿走U盤的娃娃會(huì)改邪歸正的?！蓖瑢W(xué)們紛紛把紙條塞進(jìn)口袋，沒(méi)一會(huì)兒，口袋被塞得鼓鼓的，娃娃更可愛了。我的目光再次落在曉曉身上，她匆匆地上來(lái)把紙條塞進(jìn)娃娃口袋后，低著頭回到座位，右手無(wú)意地翻著書，不敢抬頭看我。

轉(zhuǎn)變：羔羊回家

第二天，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了玲玲的U盤?！澳銈冎繳盤是在哪里找到的嗎？”我故作神秘地問(wèn)。孩子們撲閃著一雙雙大眼睛，好奇地看著我。我看著同學(xué)們，目光又一次落在曉曉的身上。就在那一瞬間，我們的目光相遇了，曉曉的臉?biāo)查g紅了。

“昨天放學(xué)后，我去了一趟報(bào)告廳，在座位的夾縫里找到了U盤。還真沒(méi)有同學(xué)拿，偌大的報(bào)告廳，我仔細(xì)地找了一遍，花了我一個(gè)多小時(shí)，可真難找?。×崃?，現(xiàn)在物歸原主了。”當(dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候，曉曉緊繃的身體明顯放松下來(lái)。我朝她微微一笑，這微笑中隱含著我對(duì)她的理解和接納，隱藏著只有我倆才知道的秘密。放學(xué)后，我把曉曉喊到辦公室，悄悄地把娃娃送給她。

兩年后的教師節(jié)，我收到了一束花，在花的底下壓著一張紙條，一看娟秀的字跡，就知道是曉曉的。

親愛的馬老師：

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，在班級(jí)還擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。兩年前，玲玲的U盤是我趁她不注意的時(shí)候拿的。您知道后，并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面揭穿我，而是通過(guò)給娃娃寫信的小游戲教育了我。現(xiàn)在，娃娃口袋中的每張紙條都成為我成長(zhǎng)中的財(cái)富，時(shí)刻提醒我要拋棄虛榮心，亮堂堂地做人。馬老師，您向全班同學(xué)撒了一個(gè)美麗的謊，就是為了維護(hù)我的自尊?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)的行為真可恥。那時(shí)，我嫉妒玲玲的優(yōu)秀，嫉妒玲玲被推選為“時(shí)代好少年”，嫉妒您對(duì)玲玲好……其實(shí)，那完全是因?yàn)榭蓯u的虛榮心在作祟。虛榮心不斷膨脹，讓我喪失理智，讓我失去自我，讓我迷失方向。幸好，這時(shí)候您把我這只迷途的羔羊拉了回來(lái)，用愛滋養(yǎng)我，讓我重新做人。在初中，很幸運(yùn)，我跟玲玲還是在一個(gè)班，U盤那件事情我已經(jīng)跟她道過(guò)歉了，她也原諒我了?，F(xiàn)在我們是無(wú)話不談的好朋友，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中都互幫互助。受玲玲影響，我學(xué)會(huì)了勤奮、質(zhì)樸、豁達(dá)。

永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生 曉曉

我輕輕地折起信紙，望著眼前的那束鮮花，金黃色的向日葵上掛著晶瑩剔透的水珠，一切都是那樣美好。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：江蘇省南京江北新區(qū)浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 陳建軍