摘要：黨的二十大吹響了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角，我國(guó)也開始了從出版大國(guó)向出版強(qiáng)國(guó)發(fā)展的新征程。在建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖中，編輯人才培養(yǎng)至關(guān)重要。黨的十八大以來，我國(guó)編輯人才培養(yǎng)取得了一系列成就，編輯人才隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，結(jié)構(gòu)和質(zhì)量得到優(yōu)化，體制機(jī)制不斷健全，為我國(guó)出版業(yè)的快速發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但也應(yīng)看到，編輯人才培養(yǎng)仍面臨一系列問題，亟須科學(xué)的、先進(jìn)的思想理論的指導(dǎo)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出了“六個(gè)必須堅(jiān)持”的重要論斷，對(duì)編輯人才培養(yǎng)具有重要指導(dǎo)意義。文章采用文獻(xiàn)分析法，分析如何以“六個(gè)必須堅(jiān)持”為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化編輯人才培養(yǎng)的重要意義，得出了在全面建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)程中，必須不斷強(qiáng)化編輯人才培養(yǎng)，以編輯人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展帶動(dòng)出版產(chǎn)業(yè)乃至文化產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量 發(fā)展，為出版強(qiáng)國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供“編輯方案”的結(jié)論，并以“六個(gè)必須堅(jiān)持”為抓手，提出強(qiáng)化編輯人才培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)問題。

關(guān)鍵詞：“六個(gè)必須堅(jiān)持”；編輯人才；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）08-0208-04

建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)必然要求對(duì)文化創(chuàng)新和原創(chuàng)性內(nèi)容作進(jìn)一步探索和發(fā)掘，這使得編輯人才培養(yǎng)的地位和作用不斷凸顯。盡管以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術(shù)使整個(gè)出版業(yè)格局發(fā)生了深刻變化，但編輯人才作為出版人才隊(duì)伍核心的情況仍然沒有改變，其肩負(fù)的為作品錦上添花的重要使命也不會(huì)改變。這說明編輯人才培養(yǎng)仍然占據(jù)著出版人才培養(yǎng)的高地，引領(lǐng)著出版發(fā)展的潮流，把握著出版工作的節(jié)奏。編輯人才培養(yǎng)不僅是為編輯隊(duì)伍輸送人才，更是為黨的出版隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量的重要途徑。

當(dāng)前，編輯人才隊(duì)伍中逐漸暴露出的編輯人才立場(chǎng)不堅(jiān)定、文化自信缺失、創(chuàng)新思維匱乏、政治站位不高、把關(guān)不嚴(yán)以及片面追求短期利益等錯(cuò)誤傾向，為編輯人才培養(yǎng)敲響了警鐘。盡管過去編輯人才培養(yǎng)在長(zhǎng)期的好經(jīng)驗(yàn)和好做法的指引與帶動(dòng)下取得了一系列成就，為整個(gè)出版行業(yè)貢獻(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀的編輯人才，但新的出版環(huán)境和新的發(fā)展理念都客觀要求我們積極擺脫傳統(tǒng)培養(yǎng)模式和培養(yǎng)觀念的束縛，以適應(yīng)出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的發(fā)展要求。

因此，編輯既要深刻把握新的時(shí)代背景下黨和國(guó)家大政方針的變化及其影響，也要時(shí)刻關(guān)注新技術(shù)新業(yè)態(tài)帶來的新趨勢(shì)和新方向，更要從當(dāng)前編輯人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的如年齡結(jié)構(gòu)斷層、新老交替困難、人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育模式單一、重理論輕實(shí)際、崗位設(shè)置和晉升機(jī)制不合理等諸多問題和矛盾出發(fā)，反思編輯人才培養(yǎng)如何才能更好地?cái)[脫困境、順應(yīng)時(shí)代要求。而要系統(tǒng)、準(zhǔn)確、全面地把握好上述幾個(gè)方面的內(nèi)容，就需要從實(shí)踐中產(chǎn)生具有原創(chuàng)性的、能夠適應(yīng)時(shí)代變化和要求的科學(xué)理論。要形成新的世界觀和方法論，也應(yīng)該吸收借鑒“六個(gè)必須堅(jiān)持”這一科學(xué)理論的原創(chuàng)性內(nèi)容，并以其為指導(dǎo)，不斷深化對(duì)編輯人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)編輯人才培養(yǎng)的思想自覺和行動(dòng)自覺。

一、堅(jiān)持人民至上，培養(yǎng)編輯人才堅(jiān)持作者第一、讀者第一

人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性[1]。堅(jiān)持人民至上，是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法之一。2021年10月25日，在人民出版社成立100周年之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信，希望人民出版社“始終堅(jiān)持為人民出好書理念，著力展現(xiàn)黨和國(guó)家發(fā)展歷程、豐富人民群眾精神文化生活”[2]。這不僅是對(duì)人民出版社提出的殷切希望，也是對(duì)全國(guó)各出版單位提出的共同要求。

對(duì)于編輯人才來說，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是站穩(wěn)服務(wù)作者、服務(wù)讀者這一根本立場(chǎng)，使編輯工作的人民性突出體現(xiàn)在為作者服務(wù)、為讀者服務(wù)上；二是始終堅(jiān)持為人民策劃選題、為人民出好書的理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為服務(wù)作者和讀者的動(dòng)力；三是要把為人民服務(wù)和為作者服務(wù)、為讀者服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，策劃群眾喜聞樂見的、能夠體現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展成果，以及能夠持續(xù)滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求的優(yōu)秀選題；四是以人民為師，通過扎根基層、扎根人民，把人民群眾好的經(jīng)驗(yàn)做法同編輯工作結(jié)合起來，革除編輯工作中出現(xiàn)的形式主義等不良風(fēng)氣，讓編輯工作更“接地氣”。

二、堅(jiān)持自信自立，解決編輯人才不自信的問題

堅(jiān)持自信自立，其本身就是編輯人才理論自信的一種體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獨(dú)立自主探索開辟出來的，馬克思主義的中國(guó)篇章是中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠自身力量實(shí)踐出來的，貫穿其中的一個(gè)基本點(diǎn)就是中國(guó)的問題必須從中國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，由中國(guó)人自己來解答?！盵3]

長(zhǎng)期以來，編輯人才培養(yǎng)中的一個(gè)重大問題就在于編輯人才不自信，這一問題需要從編輯人才自身出發(fā)，由編輯人才自己來解決。編輯人才的不自信主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一，編輯人才自身的不自信。實(shí)際上，并非所有的編輯人才在從業(yè)前都接受過系統(tǒng)的編輯出版專業(yè)教育。然而，即便是接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的編輯人才，也不同程度地面臨著專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)性缺失的問題。新技術(shù)手段、人工智能和高級(jí)校對(duì)工具的迭代升級(jí)以及“編輯無用論”“編輯過時(shí)論”等論調(diào)的重復(fù)出現(xiàn)，進(jìn)一步加劇了編輯人才的不自信。

第二，編輯人才自身的不自信導(dǎo)致了其在編輯工作和流程上的不自信。例如，對(duì)選題不自信，不相信自己的選題能夠成功立項(xiàng)，或擔(dān)心其最終無法轉(zhuǎn)化為正式出版物，這種不自信導(dǎo)致同質(zhì)化選題大量出現(xiàn)。又如，對(duì)編輯能力不自信，不相信自己能夠獨(dú)立策劃出優(yōu)秀的選題，擔(dān)心自己把握不好稿件質(zhì)量，導(dǎo)致改動(dòng)過多或不敢改動(dòng)；擔(dān)心自己無法從大牌作者手中約到稿件，或是害怕遭到拒絕而退縮不前，從而喪失機(jī)遇。再如，不善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘優(yōu)秀選題，不能從文化性的角度把握稿件，而是追逐市場(chǎng)潮流，產(chǎn)生了“外國(guó)的月亮比較圓”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知。

上述問題是在編輯人才培養(yǎng)過程中忽視編輯人才的自信導(dǎo)致的，這也是編輯人才培養(yǎng)需要堅(jiān)持自信自立的原因所在。

三、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持編輯人才培養(yǎng)之正，堅(jiān)持編輯人才培養(yǎng)之新

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，體現(xiàn)了變與不變、繼承與發(fā)展、原則性與創(chuàng)造性的辯證統(tǒng)一[4]。習(xí)近平總書記指出，“我們從事的是前無古人的偉大事業(yè)，守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代”[5]。

編輯人才培養(yǎng)尤其要關(guān)注這一立場(chǎng)所蘊(yùn)含的文化基因：它既體現(xiàn)出了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，更揭示了馬克思主義在“兩個(gè)結(jié)合”特別是在“第二個(gè)結(jié)合”中的發(fā)展、創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)理。編輯人才培養(yǎng)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，應(yīng)從兩個(gè)方面來理解。

堅(jiān)持編輯人才培養(yǎng)之“正”，一是要守住編輯人才培養(yǎng)的初心，使其不為市場(chǎng)所擾，不被利益所惑，堅(jiān)持正確選題方向，堅(jiān)持“三審三?！敝贫?、重大選題備案制度等，在編輯過程中嚴(yán)格遵守規(guī)范。二是要守住編輯人才培養(yǎng)的科學(xué)方法。要讓編輯參與出版的全流程和各環(huán)節(jié)，不僅要拒絕閉門造車，更要堅(jiān)持“走出去”，走到作者中去，走到讀者中去，磨煉自己。三是要守住編輯人才培養(yǎng)的好傳統(tǒng)，要讓編輯人才中的新鮮血液多同經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯一起“頭腦風(fēng)暴”，讓老編輯感受到年輕編輯的熱情與激情，讓年輕編輯學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。

編輯人才培養(yǎng)的“新”，既體現(xiàn)在依靠新技術(shù)的編輯思路創(chuàng)新上，又體現(xiàn)在編輯人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新上。一是應(yīng)培養(yǎng)編輯人才運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)方法來拓寬選題思路、強(qiáng)化編輯效果的能力，以新技術(shù)帶動(dòng)編輯人才高效高質(zhì)做好編輯工作。二是應(yīng)站在“兩個(gè)結(jié)合”的高度培養(yǎng)編輯人才，打破長(zhǎng)期以來編輯工作的一些思維定式，發(fā)揮出編輯工作在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上的創(chuàng)新作用。三是應(yīng)根據(jù)環(huán)境和條件變化與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新優(yōu)化編輯人才培養(yǎng)模式。一方面，應(yīng)著力提升專業(yè)領(lǐng)域人才的編輯業(yè)務(wù)能力和水平；另一方面，要不斷提高編輯人才在其所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和理論水平。

還需要強(qiáng)調(diào)的是，編輯人才培養(yǎng)的守正與創(chuàng)新是既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系：守正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有在守住編輯人才培養(yǎng)科學(xué)理論和方法的基礎(chǔ)上創(chuàng)新技術(shù)，才能避免為技術(shù)所奴役，避免片面追求新技術(shù)帶來的便利而忽視了編輯工作的基本功；只有在守住編輯人才培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新編輯人才培養(yǎng)模式，才能避免編輯人才培養(yǎng)“一刀切”，避免為追求“完美編輯”而一股腦或機(jī)械地設(shè)置培養(yǎng)方案和規(guī)定內(nèi)容，導(dǎo)致各領(lǐng)域的編輯人才能力趨同，體現(xiàn)不出各自的特色。

四、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，提高編輯人才發(fā)現(xiàn)問題的能力，不斷增強(qiáng)問題意識(shí)

問題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)[6]。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻指出：“增強(qiáng)問題意識(shí)，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，既看‘高樓大廈’又看‘背陰胡同’，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)?！盵7]問題是實(shí)踐的起點(diǎn)，抓住問題就等于抓住了全盤工作的關(guān)鍵[8]。對(duì)編輯人才培養(yǎng)而言，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就是要能夠發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，形成以問題為導(dǎo)向的工作意識(shí)。具體來說，應(yīng)著力開展以下幾方面的工作。

第一，編輯人才培養(yǎng)要能夠發(fā)現(xiàn)問題。這既包括發(fā)現(xiàn)編輯人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的問題，又包括發(fā)現(xiàn)編輯人才自身存在的問題。要關(guān)注編輯人才培養(yǎng)中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，尤其是編輯學(xué)歷教育、入職培訓(xùn)、繼續(xù)教育、職稱評(píng)定等環(huán)節(jié)中存在的針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)踐性不夠、走形式走過場(chǎng)、層層加碼等突出問題。

第二，編輯人才培養(yǎng)要注意編輯工作中出現(xiàn)的問題。要教育編輯人才在編輯工作中堅(jiān)持正確的政治方向、出版導(dǎo)向，在質(zhì)量把控上持續(xù)做深做細(xì)。要帶著問題、帶著懷疑對(duì)待編輯工作，特別是對(duì)那些潛藏在二維碼、圖題、注釋、參考文獻(xiàn)中的政治傾向性問題，要保持高度敏感。要培養(yǎng)編輯人才學(xué)會(huì)拋開選題看價(jià)值，排除經(jīng)濟(jì)利益，先從社會(huì)效益角度觀察選題、編輯加工書稿。

第三，編輯人才培養(yǎng)也要注意編輯工作之外的問題。貪污腐敗并不僅僅發(fā)生在落馬干部身上，編輯人才也要做到清廉自守。編輯人才培養(yǎng)需要重點(diǎn)防止編輯人才貪污、舞弊、欺詐，導(dǎo)致出版單位內(nèi)部出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。

五、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，指導(dǎo)編輯人才以系統(tǒng)觀念統(tǒng)籌工作

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會(huì)變革，需要堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念處理各方面關(guān)系、統(tǒng)籌各方面利益、調(diào)動(dòng)各方面積極性[9]。在編輯人才培養(yǎng)過程中特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀念，是因?yàn)橄到y(tǒng)觀念是編輯人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。事實(shí)上，在編輯人才培養(yǎng)中，很早就出現(xiàn)了系統(tǒng)化的呼聲。但長(zhǎng)期以來，學(xué)界在關(guān)于編輯人才培養(yǎng)系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上分歧很大，究其原因，主要是由于缺少系統(tǒng)觀念的指導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效[10]。這為以系統(tǒng)觀念為指導(dǎo)、加強(qiáng)編輯人才培養(yǎng)指明了路徑和方向。編輯人才培養(yǎng)要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，這體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一，在編輯人才能力上堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。要著重培養(yǎng)“四力”，即有腳力、眼力、腦力、筆力[11]。這“四力”本身就構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)：腳力是基本點(diǎn)，只有腳踏實(shí)地、躬身實(shí)踐、潛心調(diào)研，才能從源頭上發(fā)掘優(yōu)秀的編輯素材；眼力是重點(diǎn)，既要看到作者的要求，更要看到讀者的需要，還要看到市場(chǎng)的需求；腦力是關(guān)鍵點(diǎn)，要通過思考，將想法轉(zhuǎn)化為能夠?qū)嵤┑姆桨福还P力是保障點(diǎn)，要在案頭多下功夫，打好基本功，在字里行間找問題、找靈感。

第二，編輯人才要在編輯工作中堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。編輯人才要以系統(tǒng)觀念為指引，一是要考慮選題能否成功轉(zhuǎn)化為出版物。因此，要從源頭著手，綜合編輯全流程考慮，解決每一個(gè)環(huán)節(jié)的問題，杜絕“帶病成書”。二是要兼顧策劃，對(duì)編輯、加工、校對(duì)、質(zhì)檢、印制、發(fā)行、宣傳中可能出現(xiàn)的任何問題，如論證存在困難、同作者溝通不暢、書號(hào)申請(qǐng)受阻、加工費(fèi)時(shí)費(fèi)力、校對(duì)問題百出、質(zhì)檢來回反復(fù)、印制丟三落四等，提前做好規(guī)劃，做到綜合研判，設(shè)置預(yù)案，注重協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。編輯人才不僅要會(huì)策劃、懂作者，更要根據(jù)自身和實(shí)際條件協(xié)調(diào)把控整個(gè)編輯流程，讓自己融入其中，而不以核心自居。

六、堅(jiān)持胸懷天下，幫助編輯人才拓寬眼界、提高站位，為建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)服務(wù)

人類是一個(gè)整體，地球是一個(gè)家園。面對(duì)共同挑戰(zhàn)，任何人、任何國(guó)家都無法獨(dú)善其身[12]。編輯人才培養(yǎng)也是如此，盡管廣大編輯人才所屬領(lǐng)域不同、職稱有別、負(fù)責(zé)的內(nèi)容各異，但都肩負(fù)著建設(shè)出版強(qiáng)國(guó)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)和推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的使命。習(xí)近平總書記在給外文出版社的外國(guó)專家回信時(shí)表示，“希望你們繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，用融通中外的語(yǔ)言、優(yōu)秀的翻譯作品講好中國(guó)故事，引導(dǎo)更多外國(guó)讀者讀懂中國(guó)，為促進(jìn)中國(guó)和世界各國(guó)交流溝通、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn)”[13]。實(shí)際上，這一重要論述也為編輯人才培養(yǎng)提供了宏大的視野，提出了更高的站位要求。編輯不僅僅是一份工作、一種職業(yè)，還可以上升到文化建設(shè)的高度，上升到為人類文明新形態(tài)作出偉大貢獻(xiàn)的高度，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的文化，讓經(jīng)由“兩個(gè)結(jié)合”而形成的新文化成為中國(guó)式現(xiàn)代化的文化形態(tài)，在堅(jiān)定文化自信的基礎(chǔ)上，不斷努力創(chuàng)造屬于這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明[14]。

編輯人才培養(yǎng)要堅(jiān)持胸懷天下，要做好以下幾方面的工作。一是講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音[15]。這不僅是習(xí)近平總書記反復(fù)要求和強(qiáng)調(diào)的，也是編輯人才培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。中華文明歷經(jīng)滄桑，流傳下來的寶貴的精神文化資源如果不能轉(zhuǎn)化成人類文明共有的精神特質(zhì)，引發(fā)共鳴，就無法讓世界人民理解其豐富的文化內(nèi)涵，也不可能讓世界人民更好地理解現(xiàn)在的中國(guó)、未來的中國(guó)，而編輯人才隊(duì)伍恰恰是實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)的重要抓手。二是要站在中國(guó)大地，以中國(guó)智慧帶動(dòng)出版思維中國(guó)化。胸懷天下并不意味著要忽視自身，而是要做到兼容并包。要植根中國(guó)大地，把中國(guó)編輯人才在出版工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法推廣到世界，去影響西方的編輯文化，更新西方的編輯觀念。三是要保持宏大視野，編輯人才既要腳踏實(shí)地干好編輯工作，又要關(guān)注宏觀政策、技術(shù)革新給出版行業(yè)帶來的新變化和新趨勢(shì)，做到心中有數(shù)，在日益激烈的出版競(jìng)爭(zhēng)中找到自身的定位、追求和方向。

七、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)日新月異的國(guó)際國(guó)內(nèi)出版形勢(shì)、艱巨繁重的出版高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)，以及各種不確定、難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，編輯人才隊(duì)伍需要持續(xù)健康向上發(fā)展，適應(yīng)新的出版形勢(shì)，認(rèn)清新的發(fā)展機(jī)遇，完成新的出版任務(wù)。只有在“六個(gè)必須堅(jiān)持”的指導(dǎo)下，重新審視和完善編輯人才培養(yǎng)的路徑和方法，積極擺脫傳統(tǒng)培養(yǎng)模式和培養(yǎng)觀念的束縛，編輯人才才能滿足出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的發(fā)展要求，取得實(shí)實(shí)在在的成就。

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[8] 王旭寬.堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化問題導(dǎo)向[EB/OL].光明網(wǎng)，（2019-02-26）[2024-01-31]. https：//theory.gmw.cn/2019-02/26/content_ 32566938.htm.

[9] 中共中國(guó)社會(huì)科學(xué)院黨組.深刻領(lǐng)會(huì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新[EB/OL].光明網(wǎng)，（2023-02-12）[2024-01-31]. https：//theory.gmw.cn/2023-02/12/content_36361266.htm.

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作者簡(jiǎn)介 任典，編輯，研究方向：出版理論、馬克思主義理論。