◆習(xí)作展示

自然是我所遇見的最好的老師，沒有之一。

——題記

夏日的晚風(fēng)輕拂眉間的碎發(fā)，我站在田野深處，聆聽蟲鳴，聆聽水響，聆聽鳥兒振翅的聲音，聆聽自然的教導(dǎo)……

如果說媽媽是我人生的第一位老師，那么自然就是我童年最好的老師。兒時(shí)的我不懂那些冗雜繁瑣的禮節(jié)，只知曉玩泥巴的快樂，捉蟲、爬樹、看星星，它們組成了我人生中的第一本教科書，而自然也就成了我的任課老師。

這位老師用世界上最獨(dú)特的方式教會(huì)我最直觀的知識(shí)，用無比豐富的課表告訴我世間的奧秘。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，清晨的鳥鳴聲告訴我春天到來的鮮活；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，門前的小荷讓我忽然嗅到夏日的清香；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，遠(yuǎn)處似箭的飛禽沖入云層，伴隨著秋風(fēng)，帶給我金秋之高爽；“林表明霽色，城中增暮寒”，山頂上的積雪，銀光閃耀，讓人感到寒意濃濃，使我沉浸于冬天的肅殺。自然這位老師告訴我四季的秘密，讓我領(lǐng)會(huì)節(jié)氣文化的魅力，她用她的方式為我傳道、授業(yè)、解惑，他用他的舞臺(tái)展現(xiàn)著精彩絕倫的技藝。

自然，我的老師，緊隨我的腳步，沒有一絲一毫的松懈，用我身邊的一景一物，教會(huì)我一事一情的本質(zhì)；她用我身邊的云淡風(fēng)輕，告訴我生活的悠然從容；用我身邊的風(fēng)霜雨雪，告訴我人生的世態(tài)炎涼。自然不言，但努力用行動(dòng)表達(dá)她的情感；自然無字，但竭盡全力為我展示多彩的世界。自然，我的老師，從不說話，但世上全是她的聲音。

自然，我的老師，她用一舉一動(dòng)告訴我人生的哲理。春芽新生，破土而出，她告訴我：每一顆破土的新芽，都帶著穿透時(shí)光的倔強(qiáng)；綠樹成蔭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，她告訴我：回饋社會(huì)才能更好地體現(xiàn)自己的價(jià)值；落葉歸根，化作春泥，她告訴我：奉獻(xiàn)自己有時(shí)候也是一種美；蒼山負(fù)雪，明燭天南，她告訴我：所有的一切都會(huì)成為過去，不要被痛苦和挫折壓彎了腰，待雪化之后，就又是新生，是新的一片華彩。自然，我的老師，她教會(huì)了我做人的道理，告訴了我人生的哲理，更讓我知道了與世界相處的最佳方式。

自然，我的老師，謝謝你！在良辰美景中，在春風(fēng)拂面下，你陪伴著我，告訴我成長的奧秘，讓我領(lǐng)略世間百態(tài)，教會(huì)我人生哲理。再次謝謝你，自然，我的老師！

【河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

這是一篇抒情作文，其優(yōu)點(diǎn)有二：一是富有文采，作者善用排比，以第三段為例，將孟浩然、楊萬里、劉禹錫、祖詠的詩作對(duì)應(yīng)春、夏、秋、冬四季，做成一組排比，既寫出了自然的豐富，又展示出深厚的文化底蘊(yùn)。二是感情真摯，作者把自然比作老師，拉近了與自然的距離，便于傾訴情感；又把從大自然那里學(xué)到的知識(shí)一一羅列，貼近生活，容易引起讀者的共鳴。