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近日，由《學(xué)苑創(chuàng)造》協(xié)辦的2024年AI雙師編程教學(xué)展示交流活動(dòng)在南寧市位子淥小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)吸引了廣西全區(qū)中小學(xué)AI雙師編程教學(xué)實(shí)踐共同體項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、骨干教師及各有關(guān)市、縣電教站負(fù)責(zé)人等100余人參與?，F(xiàn)在，讓我們一同回顧活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的精彩瞬間。

在位子淥小學(xué)的匠工坊，27支小隊(duì)進(jìn)行了精彩的“師生編程共創(chuàng)”展示。每支小隊(duì)由1名教師和2名學(xué)生組成，他們根據(jù)活動(dòng)給定的主題，在短短90分鐘內(nèi)運(yùn)用編程技能創(chuàng)作出了別具一格的編程作品。此次創(chuàng)作活動(dòng)要求各隊(duì)伍根據(jù)壯族、瑤族等少數(shù)民族的體育活動(dòng)“搶花炮”的內(nèi)容，創(chuàng)作出“搶花炮”游戲程序；并要求所設(shè)計(jì)的程序中有固定花籃，玩家可在罰線內(nèi)投花炮到花籃里，投進(jìn)顯示成功并顯示當(dāng)前分?jǐn)?shù)，投不進(jìn)則顯示當(dāng)前分?jǐn)?shù)及鼓勵(lì)話語。

學(xué)生們沉著冷靜，集中注意力，充分發(fā)揮想象，在老師的指導(dǎo)下，用編程貓進(jìn)行圖形化編程，在90分鐘的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了編程任務(wù)，創(chuàng)編出一個(gè)個(gè)豐富有趣、充滿創(chuàng)意的作品，充分展示了各自的編程技能和創(chuàng)造力。老師們認(rèn)為，在完成編程的過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的邏輯思維能力，還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問題。

據(jù)位子淥小學(xué)帶隊(duì)老師劉淑珍介紹，圖形化編程是一種將復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換為直觀易懂的圖形模塊和指令的編程方式。與代碼編程相比，圖形化編程避開了復(fù)雜的語法學(xué)習(xí)，使編程變得更為簡(jiǎn)單有趣。這種編程方式特別適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，可幫助學(xué)生為后續(xù)學(xué)習(xí)代碼編程語言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過本次活動(dòng)，我們深刻感受到了中小學(xué)AI雙師編程教學(xué)實(shí)踐共同體在推動(dòng)編程教育普及和提高中小學(xué)生編程能力方面發(fā)揮的重要作用。期待未來能有更多類似的活動(dòng)舉辦，為學(xué)生提供更多展示才華和潛力的平臺(tái)。